人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题B卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验没有发生化学变化的是（ ）AABBCCDD2 . 测定空气里氧气含量通常使用的是A硫B木炭C红磷D蜡烛3 . 物质的性质决定用途，下列物质的用途与物质化学性质无关的是A用铜丝做导线B稀硫酸除铁锈C稀有气体做金属焊接保护气D用熟石灰中和酸性土壤4 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A高锰酸钾BpH5.6的降水C石油D生铁5 . 类推是一种重要的学习方法，下列类推结论正确的是（ ）A点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸BNaCl溶于水时溶液温度无明显变化，则NaOH溶于水时溶液温度也无明显变化C原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中不能再分D分子、原子是不带电的粒子，则质子、电子也是不带电的粒子6 . 如图是表示气体分子的示意图，图中“”、“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是ABCD7 . 了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A净化后的自来水铝合金B石灰水二氧化碳C冰水混合物液氧D氮气煤8 . 黑火药是我国古代的伟大发明，它是由木炭（C）、硫磺（S）、硝酸钾（KNO3）配成。黑火药中含有的单质、化合物、元素种类的数目依次是A2、1、5B4、2、1C3、3、1D5、2、19 . 下列实验操作正确的是（ ）A倾倒液体B量取液体C滴加液体D检查装置气密性10 . 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（ ） A表示的元素在化合物中通常显+2价B它们表示四种不同的元素C表示的元素都是非金属元素D表示的是阳离子11 . 下图是氧气和氢气反应的示意图，下列说法正确的是A氧气由氧原子构成B反应中氢原子和氧原子都发生了变化C反应前后元素的化合价发生了变化D水是由氢元素和氧元素组成的混合物12 . 下列属氧化物的是（ ）AO2BMgOCKClO3DCu2（OH）2CO313 . 下列过程中包含化学变化的是（ ）A剪窗花B晾衣服C烧陶瓷D写春联14 . 下列观点正确的是（ ）A构成物质的微粒有分子、原子、离子B水变成水蒸气，水分子的体积变大了C磷在空气中燃烧发出黄光，放出热量，产生白色烟雾D含有氧元素的物质属于氧化物15 . 空气在我们的生活生产中用途十分广泛，下列有关空气的说法中正确的是（ ）A按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质C空气质量报告中所列的空气质理级别越低，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物16 . 党的十九大提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国。下列做法与此相违背的是A参与植树造林，扩大植被面积B改进污水处理技术，减少水体污染C节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D为节约资源，大力开发新能源替代化石燃料17 . 下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）A红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，燃烧更加剧烈，发出白光B铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成C硫在空气中燃烧时，产生明亮蓝紫色火焰D红磷在空气中燃烧产生白色烟雾18 . 现用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO2气体中氧气的体积分数（数据如图），然后换算出瓶内空气体积分数（O2占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中CO2体积分数。则下列说法正确的是（ ）A排水法收集的气体中二氧化碳体积分数为87.5%B两种方法收集的气体中含二氧化碳气体较纯的是排空气法C排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数为94.2%D排空气法收集二氧化碳时，将燃着小木条置于瓶口熄灭，说明集气瓶中CO2含量为100%二、多选题19 . 汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。下列说法正确的是（ ）A若丁是一种单质，则丁可能是氮气B此反应为复分解反应C生成丙和丁的分子个数比为1：1D参加反应的甲和乙的质量比可能为14：15三、填空题20 . 用数字和化学符号表示：（1）4个氢原子_；（2）1个碳酸根离子_；（3）2个四氧化三铁分子_；（4）Al2O3中铝元素的化合价_21 . 请用所学化学知识解释下列原理：（1）干旱池区农业上采用喷灌、滴灌的优点是_（2）硫能在空气中燃烧燃烧后生成的气体排到空气中会形成酸雨写出硫燃烧的化学反应方程式_：（3）热水瓶用久后瓶胆内壁常常附著一层水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）可以用盐酸来洗涤，写出其与Mg（OH）2反应的化学方程式_（用化学方程式表示）（4）用稀硫酸除去自行车钢圈上的铁锈_（用化学方程式表示）四、实验题22 . 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题（1）写出指定仪器的名称：_；_。（2）写出实验室中用过氧化氢溶液、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式_、_.（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。选用该装置的理由是_；可用E装置收集氧气的依据是_；实验结束时，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是_。（4）用B装置制取氧气长颈漏斗伸入面下的原因_。（5）实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气体发生装置是_（填写装置序号），可以用D或E装置收集H2，说明H2具有_、_等性质。五、科学探究题23 . 为了探究蜡烛燃烧的产物，某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛(主要成分是石蜡)，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。(查阅资料)硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。石蜡是一种白色的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂。炭黑，又名碳黑(主要成分是碳)，轻、松而极细的黑色粉末，能燃烧产生二氧化碳。(1)硫酸铜粉末变蓝证明蜡烛燃烧产生_，澄清石灰水变浑浊证明蜡烛燃烧产生_。(2)蜡烛熄灭后，发现烧杯底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究:(提出问题)该黑色固体是什么? (猜想与假设)小明同学:黑色固体是生成的二氧化碳;小华同学:黑色固体是未烧掉的石蜡;小芳同学: _(请填写小芳同学的猜想)。(实验验证)(3)小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对，因为_。(4)小明认为小华同学的猜想也不对，因为_。(5)小华发现碟子底下黑色固体可以擦去，并进行如下实验，具体操作:_，实验现象: _，证明小芳同学猜想正确。(实验结论)(6)通过以上实验，可以确定该蜡烛完全燃烧的产物。请用文字表达式表示蜡烛完全燃烧这个化学变化: _。(实验拓展)(7)在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示:相对湿度(水蒸气含量)氧气含量二氧化碳含量一氧化碳含量蜡烛点燃前48.4%18.7%0.058%0蜡烛熄灭后71.6%15.6%36.43%0.0182%由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是_；上述实验过程中，蜡烛燃烧的产物有_(填化学式)。六、计算题24 . 将一定质量的甲烷和一氧化碳的混合气体在足量的氧气中充分燃烧，将生成物依次通入盛有足量浓硫酸和氢氧化钠溶液的洗气瓶，实验测得装有浓硫酸的洗气瓶增重5.4克，装有氢氧化钠溶液的洗气瓶增重8.8克。试计算：（1）混合气体中甲烷的质量（写出完整的计算过程）_（2）混合气体中甲烷和一氧化碳的质量之比为_，混合气体中碳、氢、氧三种元素的质量之比为_。七、综合题25 . 生活离不开资源（一）水的有关知识下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：请回答下列问题：（1）高铁酸钠（Na2FeO4）是被科学家们公认为绿色消毒剂。其中铁元素的化合价为_。（2）日常生活中将上面清水池中的水煮沸，可以达到杀菌和的效果。（二）研究二氧化碳的性质将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有的物理性质。（三）探究燃烧的条件通常情况下，燃烧需要三个条件，在下图所示的实验中，（1）能证明可燃物燃烧与温度有关的是。（2）实验和实验证明燃烧和有关。（四）探究一氧化碳的性质和用途学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置继续实验，至反应完全测定的部分数据如图2所示。据图解决有关问题：（1）写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式；广口瓶中的现象是；图1实验中存在的明显缺陷是。（2）图2中M点表示反应（填“进行中”或“结束”），图2中16.8克物质是（填物质名称）（3）原混合物中氧化铜的质量是克。（4）假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？（写出计算过程）26 . 一包小苏打样品，主要成分为NaHCO3。某研究小组设计如下实验装置测定其质量分数。取10.0g样品充分加热，测得C装置反应前、后的质量分别为300.0g、302.2g（注：小苏打受热分解的反应为2NaHCO3Na2CO3 + CO2+ H2O，杂质不参加反应。碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物。）回答下列问题：（1）小苏打在生活中的一种用途是。（2）10.0g样品充分加热后生成CO2g。（3）根据提供的数据，计算样品中NaHCO3的质量分数。（写出详细的计算过程）（4）D装置的作用是；某同学通过测定B装置反应前、后的质量计算出样品中NaHCO3的质量分数比实际值偏大，可能的原因是。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、多选题1、三、填空题1、2、四、实验题1、五、科学探究题1、六、计算题1、七、综合题1、2、