部编版三年级上册期中测试语文试卷（一）

部编版三年级上册期中测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读词语，做一做。（1）“应接不暇”中“应”的读音是_，我能用具体的情境来解释这个词语:_（2）“不可计数”中的“数”在这里读_，是_的意思。像“不可计数”这样形容数量多的四字词语还有_、_2 . 回忆诗文，按提示填空。（1）诗人袁枚在湖上杂诗中用诗句“_，_”表达出了对青春的渴盼，对青年人的希冀。（2）胡宏伟在他创作的长江之歌中反复吟诵“我们赞美长江_，我们依恋长江_”使全诗气势磅礴，热情奔放。（3）“茶叶如_，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，_，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，_，清香扑鼻而来。”当手捧这样一杯香茶时，我们感受到的是生活的诗意和美好。3 . 在括号中填入恰当的词语。（ ）的彩衣 （ ）的小圆虫（ ）的黑甲虫 （ ）地奔忙（ ）地前进 （ ）地交流（ ）的目光 （ ）地对视（ ）地振着翅膀4 . 写出同音字，组成不同的词。di _领 等_ 口_j 文_ 字_ _大tng 课_ 池_ _朝5 . 根据课文内容填空。（1）第一朵杏花一文中写的是科学家_的故事。课文中，第一朵杏花开放的时间是_节，我知道与这个节日有关的诗句有“_，_”；与“杏花”有关的诗句有“_，_”。（2）“三顾茅庐”选自_，它与_并称为中国古代四大名著。（3）最佳路径一文中，格罗培斯设计的路径给我们的启示是：_。6 . 看拼音，写词语。zh shi xing mo xn k（_）（_）（_）rn hu sh hou chung wi（_）（_）（_）g j zhn xin min y（_）（_）（_）bng wn kn bo i di（_）（_）（_）7 . 开心字典。要查的字音序部首除部首几画字义（用“”表示）举世闻名往上托举动推选提出全奇珍异宝有分别、不同的奇异惊奇另外的分手风景名胜胜利打败别人优美的比另一个优越能够承担8 . 关于“笑”字的综合训练。（1）读一读，用下面的字组成四个四字词语。（字可以重复用）眉破开涕笑哈腹大捧为眼怀_（2）照样子，写出带有“笑”字的词语。微笑_笑_笑_笑笑哈哈笑_笑_笑_（3）选用带“笑”的词语写一句话。_9 . 古诗文的语言简练，含义深刻，你能读懂吗？1、杨氏之子是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的意思是，“曰”的意思是。“家禽”的意思和现在完全不同，这里指。2、读书有三到，谓心到、眼到、口到。是说读书时应该。3、舟过安仁作者是代的。最能表现两个小孩可爱的句子是。在课外阅读中我还积累了他的诗句。4、不积跬步，；不积小流，在学习和积累中也这样要。5、泊船瓜洲中的名句，。表达了作者的感情，表达这种感情的诗句还有10 . 组词。诫（ ）钓（ ）沮（ ）附（ ）械（ ）钩（ ）咀（ ）付（ ）二、语言表达11 . 把句子补充完整。例：贝贝一回到家就向妈妈要新的铅笔。1. _一_就_例：小明跑步。小明在操场跑步。小明在操场飞快地跑步。2. 小鸡捉虫。小鸡_捉虫。小鸡_捉虫。例：我已经写完作业了。3. _已经_。三、现代文阅读所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。12 . 给多音字组词。为：wi_ wi_行：xng_ hn_13 . 从文中选出下面词语的近义词。考虑_赞赏_忽略_14 . 根据选文内容完成下表。读书顺序读书方法首先_然后_最后_15 . 文中省略号的作用是_。16 . 选文选自于课文_，作者把一本喜欢的书比作朋友、故地、家。你觉得一本你喜爱的书就是_，也是_。课内阅读桃花心木（节选）种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。17 . 写出下列词语的近义词依赖（_）优雅（_）18 . 种树人的一番话有哪三层意思？（1）_（2）_（3）_19 . 你对画横线的句子的理解是_20 . 读了这段话，你想到了哪些名言警句？_四、信息匹配21 . 下列句子使用了什么修辞手法?选择相应的序号。A比喻B拟人C夸张D反问(1)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。（_）(2)我们怎能忘记那些壮烈牺牲的革命者呢?（_）(3)没有风的打扰,水面很平静。（_）五、书面表达22 . 表达展示习作发现自己的优点或长处，你就会多几分自信。请以“我最擅长_”或“我最喜欢_”为题写一写你的优点。要求l.题目自拟。2.语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3.不少于350字第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、