2020版华师大版八年级科学上册课时检测：第4章 质量评估试卷（I）卷

2020版华师大版八年级科学上册课时检测：第4章 质量评估试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞塞入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是A光合作用量不等，天平向左边倾斜B呼吸作用量不等，天平向左边倾斜C蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D两边作用几乎相同，天平依然平衡2 . 合理的农业生产措施都有一定的科学依据；以下分析不合理的是A低温储藏粮食，可以降低种子的呼吸作用B幼苗带土栽培，可以减少幼根和根毛的损伤C栽培马铃薯时植株矮小叶片发黄，可以施加钾肥D早春播种覆盖地膜，可以为种子萌发提供适宜的温度3 . 荷花是西湖的美丽景观之一，荷花植株的构造如图所示。下列叙述中，正确的是（ ）A荷叶的光合作用在白天进行，呼吸作用只在晚上进行B荷叶的蒸腾作用，有利于植物对水的吸收和运输C藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的D荷是苔藓植物4 . 植物蒸腾作用失水的“门户”是（ ）A气孔B叶绿体C筛管D叶脉5 . 如图所示，图中是植物的不同组织，以下说法正确的是（ ）A图片中按从左到右的顺序依次为分生组织、输导组织、营养组织、机械组织、保护组织B苹果中果肉形成的组织与如图3相似C叶片中运输水分的组织与如图1相似D嫩芽的分生组织与如图4相似6 . 浇水过勤，土壤中总是含有大量的水分，往往会使植物的根腐烂，使植物死亡，原因是A土壤溶液浓度过高，根毛无法吸水B水分过多，缺乏氧气，根无法呼吸C水分过多，使细菌大量繁殖D根吸水过多，使根的细胞胀破7 . 关于水分的吸收、运输、利用和散失的叙述中，正确的是（ ）A吸收水分的主要部位在根尖的伸长区B水分在植物体内运输的途径依次是根导管筛管气孔C蒸腾失水的主要门户是气孔，气孔也是气体交换的窗口D地球上如果没有植物，生物圈的水循环不受影响8 . 据下图分析，下列说法正确的是（ ）A甲图表示探究有机物的运输部位B乙图是人一次平静呼吸中肺部内外气压差的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程C丙图表示验证种子萌发需要适宜的温度D丁图表示用此装置可以说明可燃物燃烧需要氧气9 . 西瓜是一年生蔓性草本植物。果瓤脆嫩，味甜多汁，是夏季主要的消暑果品。下列有关叙述错误的是（ ）A整个西瓜是果实B西瓜的叶脉是网状叶脉C西瓜的根系是须根系D西瓜属于被子植物10 . 国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是45年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（ ）A种子的胚死亡而影响种子的萌发B呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏C种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用D种子发霉易引起中毒11 . 在果树开花季节，如果阴雨连绵，常会造成果树减产，其主要原因是（ ）A光照不足，无法进行光合作用B下雨使果树不会开花C阴雨天气病虫害多D下雨影响传粉12 . 生物体的结构是与其功能相适应的，以下叙述不正确的是（ ）A植物茎中具有形成层是与使茎长高的功能相适应的B叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的C叶片的上下表皮分布着大量的气孔是与其散失水分的功能相适应的D肺泡外缠绕着丰富的毛细血管是与其进行气体交换的功能相适应的13 . 如图为某种植物吸收或释放二氧化碳的量与光照强度间的关系曲线。M点时，该植物不能进行的生理过程是（ ）A呼吸作用B蒸腾作用C吸收水分和无机盐D光合作用14 . 水分吸收的主要部位、散失的门户依次是（ ）A气孔、根毛B根毛、导管C根毛、气孔D生长点、叶肉15 . 下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用af表示。下列有关叙述错误的是（ ）A若ab、cd，说明向光侧生长素被分解了B若cd=ef，且ef，说明生长素由向光侧移向了背光侧C甲的苗尖端向上直立生长，而丁的苗尖端向左弯曲生长D乙的苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快二、填空题16 . 桃胶是一种桃树分泌的浅黄色透明的固体天然树脂。有清血降脂，缓解压力和抗皱嫩肤的功效，含有半乳糖等糖类，脂肪，蛋白质和植物胶原蛋白。请回答以下相关的问题（1）桃胶主要通过_（填具体的结构名称）在植物体内运输的。（2）根据桃胶成分分析，人体摄入桃胶后在人体内消化的消化液有_（至少写二种）。17 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图乙表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图丙表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：(1)植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_运送到叶肉细胞，绝大部分通过图甲中的_散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图甲中_的效率。(3)当图乙中光照强度在_(填字母)点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_。(4)请将图丙中的实验步骤正确排序：_(填序号)。设置步骤的目的是_；步骤滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是_。18 . 分析下列措施的科学依据和意义。（1）栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免损伤，而影响。（2）生长期的小麦、玉米要经常划锄松土，增强土壤的性，以利于根的作用，向深处生长，向四周扩展。（3）大雨过后，要及时排除积水，以解除被抑制的状态。19 . 如图为根尖结构模式图，据图回答问题：在根尖结构中，具有保护作用的是_；细胞始终保持分裂能力的部位是_；根细胞不断伸长的部位是_；根吸收水分和无机盐的主要部位是_。20 . 小金去海南旅游时看到了种植在地上的菠萝，茎短、有绿叶，有些开出花朵，有些已成熟结果。请回答下列问题：（1）菠萝的果实是由_发育而成。菠萝生命活动的基本结构和功能单位是_。（2）为保持菠萝清甜可口的优良性状，常常将菠萝的老茎切块进行繁殖，这属于_生殖。（3）菠萝富含糖分，这些糖类物质是叶片光合作用制造并通过茎中的_运输到果实中的。（4）在种植期间，为了让菠萝的茎干能够承受足够的压力应多施一些_肥。而在菠萝结果成熟期间，往往要多施加一些_肥。三、探究题21 . 图甲、图乙是小明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行的实验，请回答相关问题。(1)该实验将带叶枝条的下端浸到红墨水中，并将其放在温暖、向阳的地方(图甲)，一段时间后，当看到_时，再进行图中A所示的过程。(2)如果用放大镜观察茎的横切面，就会出现图乙所示的图像，你会发现图乙中数字所示的结构_被染成了红色。(3)此实验说明了根吸收的水分和溶解于水中的无机盐是通过_由下往上运输的。(4)图中数字表示的结构是_，请你写出它具有的作用：_。22 . 如图所示，把一个盆栽番茄植株放在钟罩内，再把含放射性碳的CO2依图示方向输入罩内，1小时后把进气阀关闭。然后把番茄植株移出，洗净土壤，用仪器记下根系的放射剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着不带放射性物质的饥饿金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，切下一片组织，用仪器测出鱼组织内放射性物质超过正常水平。请回答：（1）该实验主要研究自然界的（ ）A氧循环 B碳循环 C氮循环A水循环（2）若要设置该实验的对照实验，正确的做法应是。A.把土换成蒸馏水B.把金鱼换成蝌蚪C.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中普通的二氧化碳（3）这项研究中，如果把植株放在完全黑暗处1小时，结果是根部、鱼体内都测不到带放射性的物质，原因是23 . 水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。制定和实施探究方案：取一段柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；观察并记录实验现象。请分析回答下列问题：（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有，是上下相连通的。（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的来促进水分和无机盐的运输。（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的的干扰。（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为来做实验。24 . 下图为一项实验装置,用以测定种子萌发时密闭容器中气体容积的变化。每隔一段时间,即调节X管与Y管内的液面至同一水平,并通过Y管上刻度尺量出气体容积。容积变化与时间之间关系如图所示。(1)在6小时内气体容积变化的主要原因是_(2)在种子始终保持活力的情况下,气体容积在10小时以后维持稳定,原因是_(3)有人认为该实验不足以证明气体量的变化就是由萌发种子引起的,请你对该实验进行改进,改进的具体方法是_(4)如果外界温度升高,则读取的气体体积变化将_(选填“偏大”“不变”或“偏小”) 四、简答题25 . 图甲，智能温室大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件能自动控制，以满足作物生长发育的需求。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：（1）大棚内壁上经常出现水珠，这些水珠部分来自于植物的_作用。（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_点。（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内植物A、植物B中光合作用合成的有机物量较大的植物是_。（4）绿叶光合作用的有机物通过_（填“导管”或“筛管”）运输。（5）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有_。（写出一点）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、三、探究题1、2、3、4、四、简答题1、