人教版八年级物理下册第八章运动和力综合提升题

人教版八年级物理下册第八章运动和力综合提升题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于物体平衡状态的说法中，正确的是（ ）A物体处于平衡状态时一定保持静止状态B物体处于平衡状态时一定保持匀速直线运动状态C物体处于平衡状态时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态D物体处于平衡状态时，一定不受外力作用2 . 下列关于摩擦力的事例中说法正确的是A人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后。B用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大3 . 下列说法正确的是（ ）A书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力B热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体C省距离的机械也可以省力D用手拍掉衣服上的灰尘利用了惯性4 . 如图所示，测力计与物体处于静止时，测力计的示数为当测力计与物体一起做一下四种运动时，下列说法正确的是（ ）A加速向上运动，测力计的示数等于B加速向下运动，测力计的示数等于C向下做匀速直线运动，测力计的示数等于D向下做匀速直线运动，测力计的示数小于5 . 下列实例：用浆划船；火箭发射；飞机在空中加油；手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 （ ）ABCD6 . 下列对生活中的事例认识正确的是（ ）A跳远时助跑是为了增大惯性B教室内投影仪的成像原理是u2fC冬天搓手取暖是通过做功改变手的内能D用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力7 . 假如一切物体间的摩擦力突然消失我们的生活将会怎样？某同学对此做了下列猜想，其中不可能发生的是A静止在水平路面上的车无法开动B我们将无法写字，因为笔会从手中滑下C沿铁轨方向的风能把火车吹动D马会很容易的拉车前进8 . 如图所示，一氢气球吊着一物体以1m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，假如此时物体受到的所有外力全部消失，则在绳子断开后物体（ ）A立即下落，且速度越来越快B立即匀速下落C继续以1 m/s的速度匀速上升D先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快9 . 手握圆柱形水杯，手和水杯都在空中静止，杯底所在的平面是水平面，如图所示。下列各对力属于平衡力的是A手对水杯的压力和水杯对手的压力B水杯的重力与手对水杯的压力C水杯的重力与手对水杯的静摩擦力D水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力10 . 小明用水平方向上的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是A推力小于摩擦力B推力大于摩擦力C推力等于摩擦力D不能确定两者大小的关系二、填空题11 . 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下一起向右匀速直线运动，此过程中木块A、B所受的摩擦力分别为_N、_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2_15N（选填“”、“=”、“”）12 . 机械转动轴与轴之间加润滑油是为了_摩擦；矿泉水瓶瓶盖上凹凸不平的花纹是为了_摩擦。13 . 用25N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（填“增大”、“减小”或“不变”）14 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。(1)在实验中应_拉动物体 A，根据二力平衡原理测出滑动摩擦力的大小。(2)比较甲、丙两次实验可以得出结论：_。15 . 如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动，物体A处于静止状态。拉力F的大小为6N，弹簧测力计（自重不计）的示数为4N，则物体A所受摩擦力的大小为_N，方向是_，小车在水平方向上一共受到_个力的作用。16 . 收割季节，少数农民喜欢把稻谷放在公路上晾晒，给交通带来了安全隐患汽车在铺有稻谷的马路上行驶，汽车本身的惯性将_（变大/变小/不变），与正常的公路相比，汽车刹车时受到的摩擦力将_（变大/变小/不变）17 . 体育课上，敏镐用力将铅球沿水平方向推了出去，铅球脱手后，_（选填“还受到”或“不受”）手的推力，还能继续向前运动时因为铅球具有_，但运动轨迹并不沿水平方向，而是沿曲线向下运动，这是因为铅球_的结果，这个现象说明_三、实验题18 . 在认识到杠杆转动跟力、力臂有关后，某实验小组通过实验进一步探究杠杆的平衡条件。以下是他们的部分实验过程：（1）首先，将杠杆放在水平桌面上，在不挂钩码的情况下，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆_。（2）接下来挂上钩码并调节它们的位置，也要使杠杆在如图位置静止，这样做的目的是_。（3）一实验小组得到的两组数据如下表所示：实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824这两组数据中，实验序号为_的一组肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值_（选填“大”或“小”）。（4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：动力F1/N动力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm4554他们分析数据得出的结论是：“动力动力臂阻力阻力臂”，他们总结的杠杆平衡条件是_（选填“正确的”或“错误的”），你判断的理由是_，造成这种结论的原因是_。19 . 小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。（1）实验开始前，小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑，大家发现，小车在斜面上的高度越高，小车到达水平木板时的_越大，小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了，本实验要使用_法。（2）实验中，大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合，然后依次将毛巾、棉布铺在木板上，开始探究小车在三种平面上的运动情况，结果发现小车直接冲出棉布末端，在仅有目前已搭建好的实验器材基础上，他们采取_的方法完成了整个实验探究过程。（3）通过实验分析可知，水平面越光滑，同一运动小车受到的阻力_，速度减小得越_。推理可知，同一运动小车如果不受阻力作用，它将_。20 . 如图所示为“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验装置：（1）将物体A置于相同水平木板表面或水平毛巾表面上实验过程中用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使其被拉动的物体做_运动，滑动摩擦力的大小才等于弹簧测力计示数的大小。（2）分析_两图可知：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；分析_两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）甲图中物体A匀速运动时，木板对A物体的摩擦力f甲=_N；乙图中物体B随A一起匀速运动时木板对A物体的摩擦力f乙=_N。（4）为了探究滑动摩擦力大小是否与物体运动快慢有关。小高利用甲图所示装置拉着物体A在水平木板上以不同速度做匀速直线运动，两次拉力的大小应_（选填“相等”“不相等”），于是得出摩擦力大小与运动快慢_（选填“有关”“无关”）四、作图题21 . 如图所示,是一只盛有水的圆柱形水杯,请在图中画出水对水杯侧壁A点的压力示意图A（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、2、3、四、作图题1、