部编版语文六年级下册第三单元 习作：让真情自然流露练习卷

部编版语文六年级下册第三单元 习作：让真情自然流露练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 用一句有哲理的话概括本课你学习的收获_2 . 填空1选择自己描述的对象_2确定自己叙述的内容_3安排叙述的顺序_4确定表达的中心_二、现代文阅读阅读短文。暖初春某个假日的下午,我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套:两副一模样的手套。我有些不解地问:“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头来看了看那两副手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。“不是的,妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的:我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套取暖和又漂亮,要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以,我就买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副,翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双晖像阳光下粼粼的湖水,“今年翠丝的手上没有冻疮。”我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着,又香,又暖。3 . 结合上下文,理解下列词语的意思。饶有兴致：_无缘无故：_4 . 下列 对标题“暖”理解最全面的一项是（ ）。A“暖”指的是“初春某个假日的下午”的气温 。B“暖”指的是因感受到人与人的关爱而觉得温暖。C“暖”一方面指天气温和,另一方面是指因感受到人与人的关爱而觉得温暖。5 . 与第自然段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？请用“”画出来。6 . 你赞赏安娜帮助别人的做法吗?如果是你,会怎么做呢？_阅读短文，完成练习。天鹅我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。7 . 文中有两个表示“看”的词语，它们是_。8 . 用“_”画出描写天鹅羽毛的句子，用“”画出描写天鹅神态的句子。9 . “我”被天鹅的美惊呆了，请用几个词语概括天鹅的美。_10 . 在描述了天鹅的形象后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？_11 . 你还知道天鹅的哪些特点和习性呢？_第 4 页 共 4 页参考答案一、语言表达1、2、二、现代文阅读1、2、