2020年苏教版科学六年级下册第二单元测试卷（4）（II）卷

2020年苏教版科学六年级下册第二单元测试卷（4）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 以下几组生物，都是人工选择而改变生物特征的是（ ）.A灰狐、北极狐B长颈鹿、家猪C青蛙、家鸭D金鱼、杂交水稻2 . 青蛙的发育是（ ）。A完全变态B不完全变态C不变态3 . 长颈鹿生出小宝宝，最相似的地方是（ ）。A嘴B腿C脖子4 . “种瓜得瓜，种豆得豆”，是对（ ）现象的生动描述。A遗传B变异5 . “种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物的哪种现象。（ ）A遗传现象B变异现象C自然选择D进化现象6 . 运用现代科技发明了一种锁，它不用钥匙，而是用本人手指才能打开，这是利用了（ ）。A每个人手指的温度不同B每个人手指分泌的汗液成分不同C每个人手指散发的气味不同D每个人手指上的指纹不同7 . 能遗传的变异是由（ ）引起的。A生存环境发生了变化B个体发育很好C遗传物质发生了变化8 . 下面的特征中，不属于相貌特征的是（ ）。A眉毛的形状B说话的声音C是否有耳垂9 . “种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤”是指生物的（ ）A繁殖后代B变异C遗传二、填空题10 . 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫_。11 . “种瓜得瓜，种豆得豆”说的是一种（_）现象；“一树结果，酸甜各异”说的是一种（_）现象。12 . 花丛里的丁香花一般都是四个小瓣，小明却发现了一朵五瓣的丁香花，这可能是由于丁香花（_）所导致的。13 . 新型草莓是用_方法培育出来的生物变异品种。14 . “一母生九子，九子各不同”讲的是生物界中的_现象。15 . 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫_。16 . 身体的特征可能通过_遗传给子女，生理方面的特征也能通过_遗传给子女。17 . 将两种相貌特征的性状两两结合，可以产生_种不同的相貌；如果将三种相貌特征组合，可以产生_种不同的相貌；那么，将四种性状分别相互组合，会产生 _种不同相貌18 . _和_是生物界普遍存在的现象。三、判断题19 . 用眼不当造成近视，这是不可遗传变异。（_）20 . 黄玉米结出了紫玉米，这是不可能的。（_）21 . 只有动物界才有遗传和变异，植物界不存在这种情况。（_）22 . 变异使生命世界更加丰富多彩。（_）23 . 遗传和变异是生命最基本的两种特征。（_）24 . 我们发现，有些特征人与人之间有明显区别，但有些区别不大，甚至是一样的。（_）25 . 形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（_）26 . 有血缘关系的人都会有相似的特征。（_）27 . 遗传和_是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象。28 . 人类和动物界存在变异现象，植物中没有。 （_）四、简答题29 . 袁隆平研究的杂交水稻运用的原理什么？第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、简答题1、