2020年（春秋版）教科版五年级上册期末考试科学试卷（2）（II）卷

2020年（春秋版）教科版五年级上册期末考试科学试卷（2）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列现象中，不是利用反射原理的是（ ）A放大镜B汽车反光镜C潜望镜2 . 根据下列植物果实和种子具有的特点推测，利用动物来传播种子的是（ ）。A有小刺或多肉好吃B果实在成熟时会突然炸裂C能够浮在水面上D以上选项均有误3 . 在夏天我们应该穿（ ）的衣服更凉快些。A浅色B深色C深浅都可以4 . 做水土流失的实验时，长草坪的木板上流下的泥沙（ ）。A多B少C和铺土的那一块木版同样多5 . 植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ ）。A给虫子吃更方便B植物身体的平衡C能最大限度地接受太阳光D能最大限度地吸收水分6 . 土壤是（ ）等物质的混合物。A沙B小石子C黏土D腐殖质E水F空气7 . 黄河流经黄土高原，随着大量的泥沙沉积，如今它已经成为世界上罕见的“地上河”（河床高出两岸地面），你认为治理黄河最根本的办法是（ ）。A加强黄河岸堤建筑B清除黄河河床的泥沙C解决黄土高原水土流失问题8 . 太阳光到达地球的时间约需要（ ）。A8秒钟B8分钟C8小时9 . 凤仙花长出花蕾后，植株的长势是。A不明显B很明显C一直会长高10 . 一天中，阳光下物体影子的长短会经历（ ）的变化过程。A长短长B短长短C长短不变11 . 下面关于橡皮筋安装方法与小车运动的说法正确的是（ ）A在一定限度内橡皮在车轴上缠绕的数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长B橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长C橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的12 . 含有维生素A的蔬菜是（ ）A白菜B西红柿C胡萝卜13 . 拉链是一种用途广泛的日常用品。自发明以来，经过（ ）多年的不断改进，性能也越来越强。A100B120C20014 . 小车从斜坡运动到平地上的过程中，小车受到重力的情况是（ ）。A只在斜坡上受到重力作用B只在平地处受到重力作用C斜坡上、平地处均受到重力作用15 . 如图的食物网，食物链一共有（ ）条。A3B4C516 . 有些动物和植物对天气的变化非常敏感，在干燥不下雨的日子里，松果的鳞片会（ ）.A打开B闭合C无变化17 . 下列做法中，不能减小摩擦力的是（ ）。A变滑动为滚动B加润滑油C增加运动物体的重量18 . 很小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们可以借用（ ）来观察。A显微镜B放大镜C望远镜19 . 1976年，我国发生的大地震是（ ）。A唐山大地震B波川大地震C台湾大地震20 . 下图中，重物一样重，在沿箭头方向用力拉时，省力的图是（ ）。AB二、判断题21 . 猫吃老鼠是一条完整的食物链。（_）22 . 白光是由色光组成的，如果想得到红光，我们可以用红色玻璃纸把其他颜色的光过滤掉。（_）23 . 在没有光的情况下凸透镜也能成像。（_）24 . 我国的生物种类很多，不需要保护任何生物。（_）25 . 不倒翁不倒，重物必须必须固定在底部的中间位置。（_）26 . 子房将来发育成种子。（_）27 . 物体的运动可能存在多种形式。（_）28 . 给小车装上动力时，橡皮筋绕的圈数越多，弹力越大，运动得也越快。（_）29 . 火山能造成巨大损失，对人们的生活来说有百害而无一利。（_）30 . 壤土的颗粒大小居中，既能很好地保持水分，又能很好地透气。（_）三、综合题摩擦力研究实验。31 . 如图是一个_，是用来测量_的工具，最大能测量_牛顿的力，牛顿_克力。32 . 在如图中用线连接各部分的名称。33 . 小晴用这一测量工具去研究物体的摩擦力大小与什么因素有关，共做了如下三组实验。（如图）。小晴在每次实验前都需要先检查测量工具，他应该先检查测量工具的_是否在“0”刻度，然后观察测量工具的测量_，不然物体太重或者太轻可能损坏测量工具或者读不出数据。读数时，还要注意视线要与指针_。34 . 小晴按照要求对每组实验进行了三次操作，测得如下数据：实验组第一次第二次第三次我选择的数据A（光滑桌面、一倍重量）0.3N0.4N0.4N_B（粗糙桌面、一倍重量）1.1N1.1N1.1N_C（光滑桌面、两倍重量）0.7N0.8N0.9N_在表中填入我选择的数据。比较A，B两组数据，我们可以发现物体间摩擦力的大小与_有关。它们的关系是_。比较A，C两组数据，我们可以发现物体间摩擦力大小与_有关。它们的关系是_。35 . 如下图，用电筒照射同一木块，木块在三个不同位置时，形成了a、b、c三个影子。根据你的判断，a、b、c三个影子，哪个最短？_36 . 某科学兴趣小组同学探究“安装用橡皮筋驱动的小车”实验，如图把橡皮筋的一端固定在车架上，橡皮筋的另一端绕在白色的小轮子上，然后轻轻放开，小车能运动起来。回答问题：（1）橡皮筋能给小车前进的动力，那橡皮筋的力是怎样产生的？_（2）通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向有怎样的关系？_（3）橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验记录：橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车运动的距离平均距离2150厘米45厘米242厘米343厘米4157厘米63厘米265厘米366厘米6186厘米104厘米2105厘米3120厘米综合分析数据可得橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系的实验结果_。进一步分析说明，为什么会有这样的关系？_。下表为“探究绿豆种子发芽的条件”实验设计的一部分，请根据表中提供的数据回答问题。培养皿编号种子数量（个）实验条件（其他均相同）A1培养皿底部垫浸湿的纸巾，20B1培养皿底部垫浸湿的纸巾，0C1干燥，不加水，20D1水淹没种子，2037 . 用培养皿A与B进行对比实验，所探究的问题是什么？38 . 如果要研究“水对绿豆种子发芽有什么影响”这一问题，用_两组培养皿最合适。39 . 如果严格按上表的实验条件进行实验，但最终没有一粒种子发芽，可能的原因是什么？40 . 把一些土倒入水中，充分搅拌，然后静置一段时间，观察土壤沉积物的特点。将观察到的结果用示意图的形式画在下面，并标注出不同的名称。解释这样排列的原因。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、综合题1、2、3、4、5、