华师大版七年级上学期期中历史试题（练习）

华师大版七年级上学期期中历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 关于人类的起源和人种的说法，不正确的是（ ）A人类起源于类人猿B目前多数人认为南方古猿是人类的祖先C目前世界只有白种人、黄种人和黑种人D人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果2 . 某位同学写“北京人的一天”时，他用到的关键词语有“粗糙石器”“共同抵御禽兽”“共同分享劳动果实”，这位同学所描述的“北京人”生活阶段是（ ）A远古时期B春秋战国时期C秦汉时期D魏晋时期3 . 史记记载：“封臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，日齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是A夏朝建立B西周分封制C春秋争霸D战国七雄4 . 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为A最早出现了人类B对世界文化贡献最大C出现了文字D最早进入了阶级社会（奴隶社会）5 . 春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代。其中，主张靠法令、权术和威势加强统治的学派是（ ）A儒家B法家C道家D兵家6 . 2013年3月19日，习近平总书记在接受采访时提出：治大国不能朝令夕改乱折腾，不能操之过急求政绩。与习近平这一治国理念相通的先秦思想是A以德治国B无为而治C兼爱非攻D以法治国7 . 农耕经济的发明和积累，是文明发生和进步的重要条件。以下成就属于中国原始农耕经济的有河姆渡遗址普遍发现稻谷遗存半坡先民会制作彩陶和建造房屋北京人普遍使用磨制石器商周时期青铜工具广泛用于社会生活中ABCD8 . 想了解古代有关黄帝、尧、舜、禹的传说，可以通过下面哪些途径？观看大型卡通历史故事中华上下五千年参观黄帝陵等遗址阅读书籍中国通史故事在互联网上搜索这几位人物的相关事迹ABCD9 . 下图是周代世系略图，它反映的政治制度是A禅让制B郡县制C分封制D皇帝制10 . 史记记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期周天子威望下降 诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行争霸战争 最终秦国完成国家统一ABCD11 . 中国第一个国家距今已有多少年的历史A4084年B3614年C3059年D2234年12 . 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更选时制作的年代标尺，其中处应该是A夏朝B商朝C西周D秦国13 . 夏商周三个朝代是中华文明的第一个高峰时期，为后代文明的发展奠定了基础。下列文明成就属于这一历史时期的是早期国家的产生出现了刻在龟甲、兽骨上的文字出现了专制主义中央集权制度青铜器种类丰富，工艺精巧ABCD14 . 下图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采，应该到A浙江B湖北C四川D河南15 . 被尊为中华民族的“人文初祖”的传说人物是A炎帝和黄帝B黄帝和蚩尤C炎帝和蚩尤D禹16 . “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。”孙中山歌颂的是A黄帝B炎帝C蚩尤D大禹17 . 按下列成语典故所反映的历史事件的时间先后顺序，做出正确排列，应该是纸上谈兵 万事俱备，只欠东风退避三舍 项庄舞剑，意在沛公ABCD18 . 科学技术是第一生产力，是人类发展的不竭动力，我国最早出现铁农具和牛耕技术是在什么时期A西周B东周C春秋D战国19 . 学习“百家争鸣”知识后，同学们在讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有（ ）语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范物理孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格英语李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响ABCD20 . 央视热播舌尖上的中国2时节展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国种植粟的专题片，你认为最符合他们拍摄要求的外景地点（ ）A半坡遗址B河姆渡遗址C大汶口遗址D城头山遗址二、综合题21 . 中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：（方式一时政学史）“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。（1）炎黄子孙祭拜的祖先主要是历史上的哪两位人物？（方式二歌谣学史）夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变。夏桀本是亡国君，灭夏建商朝。暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。（2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3）从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？（方式三图片学史）某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。（4）图一中首先称霸的是，（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国？材料三尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来了深重的灾难，但也促进了中原地区的社会转型及其与周边族群的交流与融合为秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。简明中国史读本（5）材料三认为，这一时期的兼并战争有什么积极的作用？（6）除了上述三种方式，请你再举出两种课外学史的有效途径。22 . 儒家学说是中国传统文化的主流，是凝成中国民族精神的主流。阅读下列材料：材料一：（春秋战国）各位君主关心的是自己国家的前途而不是仁义礼制学说，更不是自身道德修养的高低。孔子在当时的历史地位并不是很高，由他所创建的儒家也只是当时（百家中）的一家。 冯治利论先秦到汉代孔子历史地位的变化材料二：自汉武帝以来历代统治者竞相尊孔封他为“文宣王”“大成至圣先师”等等。任继愈孔子与儒家材料三：秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。胡寄窗中国经济思想史完成下列要求：（1）据材料一回答儒学的创立者是？他在春秋战国时期的历史地位如何？结合所学回答他在教育上的最大贡献？（2）据材料二结合所学回答汉武帝时期令孔子地位极大提高的措施是？这一措施对儒学地位产生什么影响（3）据材料三回答第二次 “厄运”对西汉政权的影响。结合所学回答为什么说这是一次文化的“厄运”？23 . 生产工具是生产力发展水平的标志。识图答题（1）图1是哪个远古人类制作的，这说明他们掌握了什么技术？（2）河姆渡人遗址中出土了图2中的生产工具。当时的人们主要种植的农作物是什么？（3）图3文物是我国古代哪个王朝的代表青铜器？24 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“ ”。材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此，代替了，“公天下”变成“家天下”。材料三：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。(1)请你结合所学内容将材料一、材料二中的、横线补充完整。(2)材料二这种现象最早出现在什么朝代？这个朝代的建立标志我国进入什么社会？ (3)材料三反映了周初实行的哪种政治制度？该项制度实行的目的是什么？25 . 初一某班的历史拓展活动丰富多彩，大家针对史前人类活动展开充分探究。（回归现场）有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）小周同学发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。能为描述提供考古依据的是_（填写图号）能为描述提供考古依据的是_（填写图号）能为描述提供考古依据的是_（填写图号）第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、5、