人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元第2课《俄国的改革》同步试卷B卷

人教统编版（部编）历史九年级下册第一单元第2课俄国的改革同步试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础知识 (共1题；共10分)1. （10分） 目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 时间、人物：18世纪初、彼得一世。结果：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国。（1） 背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行_，是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 （2） 改组行政机构，建立了_的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。 （3） 鼓励兴办_，准许工场主购买整个村庄的农奴。 （4） 推行_，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。 （5） 提倡人们学习西方的礼节与_。 （6） 评价：彼得一世改革以强兵和学习_为目标，开启了俄国_的进程。但是，在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 （7） 原因：_严重制约了19世纪中期俄国的经济发展。 （8） 时间、人物：1861年、_。 （9） 内容：农奴获得人身自由，可以改变_，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱_，所出的价钱高出当时的地价。 （10） 评价：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了_，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展_的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 二、 选择题 (共7题；共14分)2. （2分） (2019内江) 17世纪末，与西欧资本主义蓬勃发展相比，俄国经济文化十分落后，沙皇彼得一世推行了大规模的改革，其改革给俄国带来的巨大变化是（ ） A . 废除了封建农奴制度B . 赶上了西欧发展水平C . 走上了资本主义道路D . 开启了俄国现代化进程3. （2分） (2018九上扬州期中) 下列革命和改革引起社会性质变化的是（ ） 法国大革命俄国1861年改革美国内战日本明治维新A . B . C . D . 4. （2分） (2018九上扬州期末) 俄国革命民主主义者赫尔岑在钟声上公开宣称：“对农奴的解放是一种欺骗。” 他如此评价农奴制改革所依据的史实是（ ） A . 农奴完全成为自由人B . 农奴在解放时可无偿获得一块份地C . 地主不许买卖农奴D . 农奴解放时被迫以高价赎买份地5. （2分） (2019烟台) “19世纪60年代，它（俄国）的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此，俄国（ ） A . 废除农奴制B . 进行二月革命C . 实行新经济政策D . 开展工业化建设6. （2分） (2019九上兴化期中) 九年级学生在学完俄国1861年农奴制改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括出两次改革运动的相同点。其中正确的是（ ） A . 改革前两国都遭到西方侵略B . 都是资产阶级性质的改革C . 改革都注重教育，提倡“文明开化”D . 改革后都建立了民主共和政体7. （2分） 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内容的是（ ）A . 农奴在法律上成为“自由人”B . 农奴仍可以被地主合法买卖C . 农奴可以免费获得一块份地D . 农奴可以接受免费义务教育8. （2分） (2018八上肇源期中) 与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是（ ） A . 避免了沦为半殖民地的命运B . 是其近代史上的重大转折C . 走上资本主义发展道路D . 保留了大量封建残余三、 非选择题 (共2题；共30分)9. （10分） (2017九上盐都月考) 民主法治建设是一个漫长而艰辛的过程，很多国家为此做出了巨大的努力和贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。摘自英国某文献材料二：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。摘自法国某文献材料三：法国启蒙思想家孟德斯鸠提出著名的“三权分立”理论。孟德斯鸠这一思想对美国的1787年宪法制定者影响很大，通过法律规定，将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖，既保持各自的权限，又要相互制约保持平衡。材料四：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。材料五：这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫托尔斯泰在长篇小说复活的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”（1） 材料一确立什么新的政治制度和材料二的文献的名称是什么？材料二文献的核心内容是什么？它体现了哪场思想运动的思想主张？ （2） 依据材料三中所提到的“三权分立”原则，美国总统在行使权力时会受到哪些机构的制约？ （3） 材料四，五中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？ （4） 综合以上材料，你认为国家在制定新的制度时要考虑哪些因素？ 10. （20分） (2019莘县模拟) 阅读材料，回答问题。 材料一：1857年，沙皇亚历山大二世在最后审定农奴制改革方案时说：“诸位会相信，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。”在改革中，地主把最好的土地留给自己。岳麓版世界历史九上材料二：明治政府大力兴建铁路、工厂，发展邮政和电讯事业，还积极扶持私人企业，向西方选派留学生，高薪聘请西方专家和技师到日本工作。岳麓版世界历史九上材料三：美国独立后，北方工商业经济和南方种植园经济都得到迅速发展。1860年美国工业总产值居世界第四位。但是，南北两种经济形势之间的矛盾日益尖锐，黑人奴隶的存废问题成为焦点。岳麓版世界历史九上（1） 根据材料一回答：沙皇进行改革的根本目的是什么？并结合所学知识回答，基于此目的沙皇进行了哪一改革？这一改革对俄国有何重大意义？ （2） 材料二中所述的是哪一历史事件？根据所学知识回答，该事件中对日本社会转型有着决定性作用的举措是什么？该事件对日本有何积极意义？ （3） 根据材料三并结合所学知识回答，围绕着黑人奴隶制的存废问题最终引发了哪一事件？解决这一问题的关键人物和重要法律文件分别是什么？ （4） 综上所述，俄、日、美三国的重大变革反映出19世纪中期世界历史的发展趋势是什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共1题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、1-9、1-10、二、 选择题 (共7题；共14分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 非选择题 (共2题；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、