人教版七年级历史期中检测题

人教版七年级历史期中检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 两千多年前使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的一个水利工程，经受了“512”大地震的考验，至今仍造福人民，这一水利工程是（ ）A都江堰B大运河C六辅渠D灵渠2 . 春秋时期，诸侯纷争，首先实现霸主美梦的是（ ）A齐桓公B楚庄王C晋文公D宋襄公3 . 下列制度中哪一项不是西周的（ ）A禅让制B世袭制C分封制D宗法制4 . 史记记载：“黄帝采首阳山之铜，铸鼎于荆山之下。”这表明我国青铜器最早出现在（ ）A原始社会后期B夏朝C商朝D西周5 . 北京人生活的时间距今（ ）年。A170 万年B7020 万年C3 万年D六七千年6 . 文物是研究历史的重要实证。下列能用于研究商朝历史的文物是ABCD7 . 春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休，其根源是西周的（ ）A郡县制B禅让制C分封制D世袭制8 . 礼记礼运中记述了这样一段文字：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。”材料中“家”的特点是（ ）禅让制世袭制奴隶制私有制ABCD9 . 文物是发现历史、证实历史的重要史料。下列文物中，能体现河姆渡原始居民生活状况的是A鱼纹彩陶盆B骨耜C铁铲D筒车10 . 如下图是“北京人复原头像”，从图中可知北京人A学会磨制石器B最早知道了使用火C懂得采集果实D保留猿的某些特征11 . 据古书记载，夏朝已经有监狱、刑法、军队和国家机构，这些都是组成国家基本成分，说明夏朝已进入到阶级社会阶段，即：（ ）A原始社会B奴隶社会C封建社会D资本主义社会12 . 小轩一家决定假期去拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去A大禹陵B黄帝陵C秦始皇陵D中山陵13 . 下面是四位同学对齐桓公“尊王攘夷”的实质的争论，其中哪位同学的观点是正确的A学生甲：维护周王室的权威B学生乙：利用天子的影响号令诸侯C学生丙：避免相互兼并D学生丁：共同对付外族的进攻14 . 获知元谋人会使用火是通过（ ）A神话传说B大胆想象C历史文献D遗骨遗物15 . 同为“春秋霸主”和“战国七雄”的诸侯国是齐国晋国燕国楚国ABCD16 . 下列几项属于我国原始农耕时代成果的是（ ）学会打制石器 培植出水稻、粟等农作物制作出彩陶 学会人工取火ABCD17 . 尚书记载：“惟殷先人，有典有册。”意思是说，殷朝的先人，就已经有书册了。这里书册的材料是（ ）A竹简B丝帛C青铜器D龟甲或兽骨18 . “夏传子，家天下”是三字经中对夏朝的描述。这里的“家天下”与下列哪个制度有关A禅让制B世袭制C土地私有制D分封制19 . “赵王闻秦反间之言，因使赵括代廉颇将以击秦。括军败，卒四十万人降武安君（白起），（武安君）乃挟诈而尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”材料描述的战争是A长平之战B桂陵之战C城濮之战D巨鹿之战20 . 西周初年，疆域辽阔。周王为巩固对周边的统治，“封建亲戚，以藩屏周”。这是哪一种制度？A禅让制B世袭制C分封制D郡县制21 . 十九大报告指出：“粮食安全是我国安全的重要组成部分”。我国古代很早就种植粟、水稻等粮食作物。其中最早主要种植水稻的是A北京人B半坡居民C河姆渡居民D炎帝和黄帝22 . 我国历史上第一个奴隶制国家是A夏朝B商朝C春秋D战国23 . 在我国古代，人们常常以“牛”、“耕”作为名、字，例如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们的推崇。牛耕广泛使用于（ ）A春秋时期B战国时期C秦汉时期D隋唐时期24 . 商鞅变法发生的历史事件出现在下列哪一阶段？（ ）AABBCCDD25 . 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法，其中最为进步的是A象形B指事C会意D形声二、综合题26 . 阅读下列材料：材料一农业生产在晋东南一带，民间流传着这样一句谚语：“金珠子，金珠王，金珠不换沁州黄。”晋东南地区的沁县古为沁州，沁州黄是这一带出产的一种小米，颗粒小，金黄色，被当地人称为“金珠子”。水稻作为全球主要的农作物，在世界上120多个国家和地区广泛种植，目前全世界有一半以上的人口以稻米为主食。材料二 房屋建筑图1图2请回答：（1）根据材料一，你知道我国最早种植粟、水稻这两种农作物的分别是哪一地区的原始居民吗？有什么历史地位？（2）材料二中图1和图2建筑样式的名称分别是什么？分别是哪一地区的建筑样式？（3）农业生产和房屋建筑的发展对人类文明发展有何影响？27 . 我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题:材料一今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局浸渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论材料二初并天下，令丞相、御史曰:“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”史记秦始皇本纪材料三 寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？ 顾炎武顾亭林诗文集 请回答(1)材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起到怎样的积极作用?(2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度?(3)根据材料三，结合所学知识说明“其专在下”、“其专在上”各指什么。28 . 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。马非百秦集史材料二经济1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役3.统一度量衡节选自义务教育教科书中国历史七年级下册材料三 “他”即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，490年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，他进一步推行汉汉化措施，这些措施，促进了民族的交融，也增强了北魏的实力。节选自义务教育教科书中国历史七年级下册（1）根据材料一，指出商鞅变法的有利条件。根据所学知识回答支持商鞅变法的国君是谁？（2）根据材料二指出商鞅变法中推动农业生产发展的措施。结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。（3）依据材料三，回答材料中的“他”是谁？（4）结合上述材料和所学知识，谈谈你对改革有何看法。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、