人教版七年级10月学业评测历史试题

人教版七年级10月学业评测历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对春秋战国时期的战争，评价正确的有推动各国实行改革客观上有利于国家走向统一只给人民带来灾难，没有任何益处削弱了周王室的统治地位ABCD2 . “全球华人，同根同源，不忘初祖，爱我中华”，这是2019年3月“中华民族万姓先祖报恩祭祖活动”的一段祭文。祭文中“初祖”是指（ ）A炎帝B黄帝C炎帝、黄帝D尧、舜、禹3 . 我们可以通过各种途径了解和研究原始居民生产生活情况，其中最主要的依据是A远古传说B史书记载C考古发现D合理想象4 . 现代民主政治所追求的“选贤与能”，这和中国古代的_相近 （ ）A封建制度B禅让制度C宗法制度D君位世袭5 . 战国初年，三家分晋，三家指的是（ ）A韩赵魏B齐楚燕C秦赵魏D楚韩魏6 . 张亮同学在学习公元纪年法时，对年代尺非常感兴趣。他要计算我国历史上第一王朝（夏朝）的建立距今（2016年）已有多少年？他计算的结果应该是（ ）A4084B4085C4086D40877 . 左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”（大意是：“将同姓子弟亲属封为地方诸侯国，作为保护周王室的屏障。”）说明西周时期实行该制度的主要目的是A分割诸侯的兵力B巩固周王室统治C保证国家兵源D保证国家财政收入8 . 在历史剧河姆渡原始居民中，不该出现的情节是A种植水稻B饲养猪、狗等家畜C居住半地穴式圆形房屋D使用磨制农具9 . 下列有关从公元前21世纪到秦朝统一前我国王朝更迭顺序正确的一项是A夏商西周东周B夏商东周西周C商夏东周西周D商夏西周东周10 . 在河南省郑州市邙山，矗立着一座女神雕像，它是中国大河上惟一的一座纪念河流功勋的雕像。雕塑的是一位慈祥的母亲用乳汁哺育着怀中的婴儿。你觉得这座雕像中的母亲代表的是（ ）A长江B珠江C黄河D淮河11 . 下列关于北京人的表述，正确的是（ ）A已经学会使用火和保存火种B已经使用磨制石器C开始烧制陶器D开始培植农作物12 . 文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是A骨耜B司母戊鼎C人面鱼纹彩陶盆D猪纹陶钵13 . 约公元前1600年，商的首领联合一些部族灭了夏朝，建立了商朝。这个首领是（ ）A启B盘庚C汤D商纣14 . “行之十年，秦民大说（悦）民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该材料反映了A商鞅变法的原因B商鞅变法的措施C商鞅变法的性质D商鞅变法的影响15 . 商续变法是战国时期比较彻底的改革，为了加强君主权力，商段采取的措施是A严明法度，禁止私斗B奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除翻役C奖励军功，对有军功者授予器位并赏赐土地D确立县制，由国君直接派官吏治理16 . 都江堰大型水利工程,是全世界迄今为止年代最久、唯一留存以无坝引水为特征的宏大水利工程,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。以下关于都江堰的叙述中,不正确的是（ ）A是秦国蜀郡郡守李冰主持修建B消除了珠江流域的水患C两千多年来,一直造福于人民D使成都平原成为“天府之国”17 . 西周初年，实行分封制的根本目的是（ ）A削弱功臣，贵族的力量B建立军事屏障，防止外族进攻C巩固周王室的统治D排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯18 . 被称为“万印楼主人”的是A刘墉B郑板桥C王尽美D陈介祺19 . 半坡人和河姆渡人过上定居生活的根本原因是 （ ）A会种植庄稼B能人工取火C能建造房屋D会制作陶器20 . 修筑于战国，使成都平原成为天府之国的水利工程是（ ）A都江堰B大运河C芍陂D郑国渠二、综合题21 . 识读下图：请回答：（1）图一属于什么样式的房屋？（2）图二的建筑可能是哪一原始居民居住的？（3）图一图二居民他们种植的农作物分别是？（4）形成这两种不同风格建筑的原因是？22 . 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料，回答相关问题。材料一：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。礼记。礼运篇（1）原始社会尧、舜、禹时期，实行什么样的政治制度？材料二：“禹传子，家天下。”（2）比较材料一、二，说一说政治制度出现了什么新变化？材料三：武王于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁（3）材料三反映了西周实行什么政治制度？实行这种制度的目的是什么？材料四：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。张凯之中国文明史十五讲（4）材料四中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？23 . 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。请回答：（1）这种“天下为家”的局面是由谁而开始？（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（3）至此，最后一个以“天下为公”的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？（4）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？（任举两例）24 . 探究题。材料一某同学搜集了商鞅变法和北魏孝文帝改革的部分措施。(见下表)（1）请根据所学知识将上表中商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施区别开来,只填写序号即可A属于商鞅变法措施的序号B属于北魏孝文帝改革措施的序号材料二（2）根据材料二,指出他们改革的共同之处。并结合所学说说改革的启示。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、