人教版2020年（春秋版）七年级（下）期末历史试卷D卷

人教版2020年（春秋版）七年级（下）期末历史试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 赤壁之战是一场以少胜多的战役,这一战役的交战双方是曹军与（ ）A匈奴大军B孙刘联军C袁绍军D秦军主力2 . 河姆渡、半坡原始居民时代，社会经济有了大发展，出现了：（ ）原始农业原始建筑业原始畜牧业原始制瓷业原始纺织业ABCD3 . 战国时期，各诸侯国连年相互之间展开战争。下列诸侯国中，不属于“战国七雄”的是（ ）A秦B楚C齐D晋4 . 成语是中国传统文化的一大特色，它往往代表了一个故事或典故。下列成语典故出现的先后顺序是围魏救赵酒池肉林退避三舍破釜沉舟ABCD5 . 祖冲之是我国古代一位多产的科学家。他的杰出成就不包括（ ）A撰写齐民要术B创制大明历C把圆周率精确到小数点后第七位D制造指南车、千里船等6 . 若问古今兴废事，请君只看洛阳城，我国古代曾定都洛阳的朝代有（ ）1曹魏 2西晋 3前秦 4北魏 5东晋A1234B345C124D23457 . 统一是中华民族历史发展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是A夏B商C秦朝D西汉8 . 我们说甲骨文是一种比较成熟文字的主要原因是（ ）A刻在龟甲或兽骨上B具备了汉字结构的基本形式C基本都能认识D商朝时出现9 . “我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击做共同敌人的军事计划我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平与安全！”上述材料应出自A巴黎和会B万隆会议C华盛顿会议D雅尔塔会议10 . 近年来，我们党和政府提出努力构建和谐社会，同时要求各地公安机关配枪上岗，对涉嫌恐怖主义的行为毫不手软。这体现了什么样的执政理念（ ）A“仁政”和“法治”B“兼爱”和“非攻”C“无为而治”和法治D顺应自然11 . 时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中对应的朝代是 A商朝、秦朝、三国B隋朝、唐朝、元朝C商朝、唐朝、明朝D秦朝、唐朝、十六国12 . 儒家思想是中国影响最大的思想流派，也是中国古代的主流意识。儒家思想的创始人是A孔子B老子C庄子D孟子二、判断题13 . 我国是四大文明古国之一，有悠久的文明，灿烂的文化。（1）商周时期，我国青铜器制作工艺高超，商朝现存世界最重的青铜器是四羊方尊。改正：（2）造纸术是四大发明之一。东汉蔡伦发明了造纸术，有利于文化的传播。改正：（3）东汉华佗把自己的临床治疗经验写成伤寒杂病论，医德高尚被后世尊为“医圣”。改正：（4）南朝祖冲之在前人的基础上把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年。改正：14 . 请判断下列说法的正误，在题前的括号内正确填“正确”，错误的填“错误”并加以改正。（1）商周时期，我国青铜器制作工艺高超，商朝现存世界最重的青铜器是四羊方尊。改正：（2）汉武帝在全国统一铸造圆形方孔钱，还将盐铁经营权收归国有，实现了经济的大一统。改正：（3）北魏郦道元著的齐民要术是我国现存第一部内容完整的农学史上名著。改正：（4）“推恩令”颁布后，诸侯将自己的封地分给子弟，削弱了诸侯国对中央的威胁。改正：（5）河姆渡聚落地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，这里的房屋构造主要是半地穴式的。改正：15 . 分裂违背历史潮流、统一是人心所向。辨别下列史实的正误、在“答题巻“该题前的括号内正确的打正确错误的打（1）589年，隋朝灭掉南方的宋朝，统一全国，结束了长期政权分立的局面。（2）1279年，鲜卑族建立的元朝完成了统一，再次实现全国范国的大一统。（3）1949年，德国西部和东部先后成立了联邦德国和民主德国，德国分裂。（4）1999年，中国对澳门恢复行使主权，结束了西班牙对澳门的殖民统治。三、综合题16 . 阅读下列材料：材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。材料二B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？17 . 阅读下列材料，回答问题。材料一到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，练成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二(1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？(2)战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。(3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？四、辨析题18 . 如何加强对地方的管理，是统治者一直关心的问题。阅读材料回答问题材料一:武王崩，成王立，唐有乱，周公诛灭唐。成王与叔虞戏，削桐叶为圭以与叔虞，曰：“以此封若。”史佚因请择日立叔虞。成王曰：“吾与之戏耳。”史佚曰：“天子无戏言。言则史书之，礼成之，乐歌之。”于是遂封叔虞于唐。唐在河、汾之东，方百里，故曰唐叔虞。姓姬氏，字子于。（这就是历史上著名的“桐叶封弟”的故事）。摘自史记晋世家（1）材料一“桐叶封弟”的故事反映出周初实行怎样的政治制度？结合所学知识指出，这一制度在当时起到了怎样的作用？（2）你是如何看待“桐叶封弟”这个故事的？（鼓励多角度开放作答）材料二：秦始皇统一六国后，群臣为一事争论不休：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（同镇）之，请立诸子，唯上幸许。” 群臣都同意丞相王绾的说法，廷尉李斯却有不同意见。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。” 摘自史记秦始皇本纪（3）王绾与李斯主要争论的是什么？李斯反对王绾的理由是什么? （4）秦始皇采纳了谁的建议？他最终在地方上实行了什么制度？对后世有何影响？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、判断题1、2、3、三、综合题1、2、四、辨析题1、