部编版语文二年级下册19 大象的耳朵练习卷（3）

部编版语文二年级下册19 大象的耳朵练习卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会照样子写词语。1例：整齐整整齐齐多少 _明白_真假_2例：大颗大颗大颗运动 _打量_指教_2 . 形近字组词。兔_根_痛_免_跟_通_3 . （题文）1.在本文中,大拇指汤姆的经历有:掉进、被卷进嘴里、被叼走掉进大海、被吞进肚子里、被送给国王。2.“农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。”这是因为他们的儿子汤姆对他们特别,不但给他们的生活带来,还能在国王的身边,受到国王的。3.但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的,给自己带来了。(1)把语句补充完整。(2)句中的“不会想到”是写他们施恩的可贵品质,“款待”写出了农夫夫妇的,“素不相识”是写他们的。“乞丐”则写了他们不是因为对方的而做好事。(3)这段话告诉我们是一种美德,善待别人就是,会给人带来幸福。二、语言表达4 . 用加点的词仿写句子。1大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。_2这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。_3卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。_三、现代文阅读5 . 耳朵的不同A你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。B大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢?C我得让我的耳朵竖起来。1A是（ ）说的，从中可以看出他的耳朵是（ ）着的。2B是（ ）说的，从中可以看出大象的耳朵是（ ）着的。3小鹿见到了大象的耳朵也会说：4C是说的。从这句话可以体会出大象觉得自已的耳朵真病了。阅读课文精彩片段，完成练习。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”6 . 给下面的句子换个说法，句子意思不能改变。大象还是把他的耳朵放了下来。_7 . 从这段文字中，我知道大象耳朵的作用是_。8 . 读了大象的话，我明白了_。四、信息匹配9 . 给加点字选择正确的读音。qi qi xin xin1.星期天，我们去看望生病在家的王老师，王老师亲切（_）地和我们聊天，还叫女儿给我们端来了一盘切（_）好的水果。2.中医张叔叔来到大山深处一个鲜（_）为人知的地方，找到了许多新鲜（_）的草药。第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、