教科版 科学六年级上册滚动测试（十七）

教科版科学六年级上册滚动测试（十七）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在蚯蚓选择怎样环境的实验中，如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧，你认为下列做法正确的是（ ）。A继续安静观察并记录B可以中止实验，得出结论C由小组组长决定是否中止实验2 . 测量纸梁抗弯曲能力时，当垫圈放到第18个时纸梁接触到桌面，此时记录纸梁抗弯曲能力是（ ）。A17个B18个C19个3 . 用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是 （ ）。AC点吸引的回形针数量最少BA点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多CB点吸引的回形针数量一定比E点多4 . 电动飞机在天上飞行，是把电能转化成了（ ）。A声能B光能C热能D机械能5 . 自行车上的刹车是属于（ ）一类的工具。A滑轮B轮轴C杠杆6 . F1赛车的轮胎很（ ），这样的设计可以增加赛车的稳定性。A宽B窄C小7 . 下列机械中，运用了省力杠杆原理的是（ ）A螺丝刀B钳子C切菜刀8 . 企鹅生活在（ ）。A北极B南极C赤道地区9 . 骆驼适应在（ ）生活。A沙漠B湿地C草原10 . 下列不是应用杠杆机械的是（ ）ABC11 . 下列属于我国特有的珍稀生物是（ ）。A红树林B珙桐C鸭嘴兽二、实验题12 . 如图，是一个大厅的横梁。（1）从厚度与宽度相比的角度看，这个横梁的特点是_，好处是_。（2）横梁这样设计的依据，主要是我们科学课中通过实验得出的_。在研究中，我们发现增大电流，增多线圈缠绕圈数可以使偏转角度变大，即电磁铁的磁力大小与电流强度、线圈缠绕圈数有关。你认为还与哪些因素有关，请作出假设，制订计划。研究的问题13 . 我们的假设14 . 检验的因素（改变的条件）15 . 怎样改变这个条件16 . 、17 . 、18 . 、实验要保持哪些条件不变19 . 20 . 下图：在杠杆尺右边的哪个位置上挂钩码，能使杠杆尺达到平衡？画出不同的两种方法。探究无处不在能量的实验时，用到器材有铁丝、烧杯、乒乓球、热水、塑料梳子、碎纸屑等，我们发现21 . 铁丝弯折处变热，是将_能转化成热能。22 . 乒乓球鼓起来了，是将热能转化成_23 . 碎纸屑粘到了塑料梳子上，是将_能转化成_能。可见能量之间是可以_的。24 . 金鱼是由鲫鱼演变而来的。（1）有些金鱼体色明亮，尾部像蝴蝶，这些特征是_（填“人工”或“自然”，下同）的选择而保留下来的。（2）大部分鲫鱼的背部灰黑色，腹部白色或浅黄色，这些特征是_的选择而保留下来的。（3）如果将这条金鱼放归到自然界的河流中，预测将会发生的是_，理由是_。25 . 根据对蚯蚓的观察和实验，完成下表填写任务.研究问题蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境我的猜想（_）要改变的条件（_）不改变的条件（_）控制的方法控制组（_）对照组（_）研究结论（_）在学习滑轮的过程中，我们做过很多实验，回忆这些实验回答下列问题。实验序号123456操作示意图提升重物所用的力2N2N1.2N1.2N0.9N0.7N提升重物所用力的方向向上向下向上向下向上向上根据记录单上的信息，请分析各种滑轮的作用：26 . 比较实验1和2，我们可以发现：_。27 . 比较实验1和3，我们可以发现：_。28 . 比较实验1和4，我们可以发现：_。29 . 比较实验4和6提升物体所用力的大小我们可以发现：_。30 . 根据实验5记录的信息，在操作示意如图中画出滑轮组连接方式。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、实验题1、2、3、4、5、6、7、