人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题C卷新编

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 春秋时期,农业生产水平大量提高的原因不包括（ ）A铁制农具的使用B牛耕的出现C灌溉农田的水利工程的兴修D手工业专业化程度的提高2 . 毛泽东在贺新郎读史中吟道:“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。”据材料可知,中国境内早期人类与猿的本质区别是（ ）A采集食物B用天然火C集体生活D制造工具3 . 下列我国古代的哪一制度是从夏朝开始的A禅让制度B世袭制C分封制D县制4 . 汉初的几位皇帝都实行休养生息政策的根本原因是A吸取秦亡的教训B减轻农民的赋税负担C为了巩固汉朝的统治D为了发展农业生产5 . 位于河南省安阳市的殷墟遗址，这是中国第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。商代的哪一位国王将都城迁到了这里（ ）A汤B盘庚C纣D武丁6 . 下图中的历史人物领导民众治理洪水，也促进各部族凝聚成统一的社会共同体，还划定中国版图为“九州”。这里的“历史人物”是指 A黄帝B舜C禹D启7 . 传说中的“神农遍尝百草”指的是A炎帝B黄帝C蚩尤D大禹8 . 后人根据神话传说绘制了大禹治水像(下图)，此图能得到印证的历史信息是（ ） A大禹治水，过家门而不入B大禹用疏导法将洪水引入大海C大禹建立夏朝，早期国家产生D耒耜是当时重要的生产工具9 . （2018年江苏宿迁模拟）“春种一粒粟，秋收万颗子。”据考古发现，中国最早种植粟的是A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人10 . 秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系、帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓、互通并举。这表现在A联络月氏、北击匈奴、通婚和亲B北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠C修筑驿道、收复河套、开发象郡D修筑长城、通使西域、开辟丝路11 . 秦始皇统治时期，市场上的鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明了（ ）A秦朝习俗，不喜欢穿鞋子，喜欢拄拐杖B秦朝的法律残暴C市场竞争的必然结果D那是外来品12 . 这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了。这个时代是指A秦朝B西汉C明朝D清朝13 . 秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”材料表明秦朝A徭役繁重B赋税沉重C刑法严酷D焚书坑儒14 . 与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人15 . 电影赵氏孤儿讲述了春秋时期晋国大夫赵氏因奸臣陷害而惨遭灭门后，医生程婴抚养赵氏孤儿长大并报仇雪恨的故事。看完电影后，小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了A三家分晋B田氏代齐C晋楚争霸D国人暴动16 . 连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。下列连环画中反映“伐无道，诛暴秦”这一口号的历史事件是A约法三章B陈胜、吴广起义C四面楚歌D指鹿为马17 . 华阳国志记载“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也”。使成都平原变成“天府之国”，称颂的人物是A大禹B商鞅C李冰D墨子18 . 下图是位于河南安阳的殷墟遗址，在这里发现了大量甲骨和青铜器。曾在此建都的朝代是A夏B商C西周D东周19 . 提出“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”观点的中国古代思想家是（ ）A孔子B老子C墨子D韩非子20 . 暑假期间，张同学参加北京周口店远古人类遗址的一日游活动，他将参观到的景点有A元谋人和北京人遗址B北京人和山顶洞人遗址C北京人和半坡人遗址D元谋人和山顶洞人遗址二、判断题21 . 造福千秋万代的都江堰是战国时期蜀郡郡守诸葛亮主持修建的。22 . 判断分析题.下列史实与结论逻辑关系不正确的一项是.请分析所选项的理由.选项史实结论A汉高祖实行”什五税一”,文景时期把田赋降到三十税一西汉初年实行的是休养生息政策B焚书坑儒修长城强征赋税严刑苛法修骊山陵秦的暴政导致秦朝速亡C陈胜、吴广起义没有推翻秦朝残暴统治这次起义是无畏的牺牲D百家争鸣秦以前中国学术思想最灿烂的时期AABBCCDD23 . 辨析题学完百家争鸣一课后，小东在笔记中记载了如下内容：春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，这一时期儒家学派的创始人是老子，他在政治上主张“无为而治”，他的学说被后人整理成论语一书，成为儒家的经典。小东笔记中的记载正确吗？请简要说明理由24 . 指出下列表述中的错误，并加以改正。（1）公元前841年，周幽王与民争利，引起“国人暴动”。（2）我国有文字可考的历史从夏朝开始。（3）春秋末期，长江下游的楚国和越国先后北上争霸。（4）秦朝长城东起辽东，西至陇西。三、列举题25 . 列举夏、商、西周建立时间、建立者和最后一位亡国之君。26 . 周代的贵族分为哪几个等级？四、综合题27 . 阅读下列材料，回答问题：材料一：他生活在春秋晚期，相传有弟子3000人，其中出名的有72人。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。材料二：他生活在战国末期，曾是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？各属于哪一学派？（2）请用最简练的语言概括材料一中“他”的历史地位怎样？他的核心思想是什么？列出一条与“他”有关的教育方面的成就或主张。他的教育言论收录在哪本书？（3）材料一、二中的“他”在治理国家问题上，主张有何不同？28 . 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。材料二商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。马非百秦集史材料三商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东请回答:(1)“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业? (2)据材料二，指出商鞅变法的有利条件；并据此指出秦国变法的特点。(3)据材料三并结合所学知识，用史实说明“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”。(4)综合上述材料你可获得怎样的启示?29 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白古风秦王扫六合材料二：如下图1，2，3所示请回答：（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”是谁？（2）据图1，图2，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？（3）据图3反映的是秦朝开创的什么政治制度？如何加强地方的管理？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、判断题1、2、3、4、三、列举题1、2、四、综合题1、2、3、