人教版2019版九年级上学期第三次月考历史试题B卷

人教版2019版九年级上学期第三次月考历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 二战后，美苏战时同盟关系发生了重大变化(如下图），其开始标志是美苏军队易北河会师美苏的“较量”：古巴导弹危机A“铁幕”演说发表B北约组织建立C杜鲁门主义出台D华约组织建立2 . 下列历史事件中，没有美国参与主导的历史事件是A苏联执行工业化方针B签署联合国家宣言C决定战后成立联合国D决定发动对苏联的冷战3 . 观察下图,下列关于一战前后欧洲变化的说法正确的是（ ）俄国走上社会主义道路,建立了苏联德国领土扩张奧匈帝国建立奧斯曼帝国崩溃ABCD4 . 在学习第二次世界大战时，小涵同学通过思维导图的方法记忆二战过程。下图中S处该填入的内容是A凡尔登战役B莫斯科保卫战C索姆河战役D斯大林格勒战役5 . 1871年，日本政府决定对外派遣“欧美使节团”，这次派遣使节团的目的有两个，一个是考察、研究“欧美诸洲开化最盛之国体，诸种法律、规则等实务”。此外，还要研究各国陆海军的法律、待遇和指挥方法以及海关、军械、城堡防卫等。派遣“欧美使节团”A有利于日本走上资本主义道路B使日本确立了“科技立国”政策C使日本建立了法西斯专政D使日本成为资本主义世界第二号经济大国6 . 它是我们的最后一次革命。自从任何一个聪明的和爱国的英国人试图反抗当权的政府以来，已有几代人过去了。在所有诚实的、善于思考的头脑中，有一种随着经验的积累而与日俱增的信念，即影响宪法所需的每种改进都可在宪法本身内部找到。“它”是（ ）A光荣革命B英、法、荷争霸C英国资产阶级革命D工业革命7 . 象形文字的主要书写材料是（ ）A竹子、树皮B纸草、石碑、石柱、木头C绢、帛D泥版8 . 仔细阅读如图中世纪中期公元1000年前后的欧洲，结合所学知识，分析当时法兰西、意大利等绝大多数人口居住在哪里？A城市B大学C庄园D岛屿9 . 造成下图变化的主要原因是A外来人口增多B就业机会的增加C工厂规模扩大D工业革命的影响10 . 下图这本书最早刊行于1848年，它的问世标志着A人文主义出现B马克思主义诞生C列宁主义诞生D斯大林模式形成11 . 西周实行分封制的根本目的是（ ）A把土地和人民分给亲属、功臣等B让诸侯给周天子交纳贡品C巩固对西周周边的统治D炫耀周天子的权威12 . (2016年苏州卷) 下表反映的是19世纪后期美国钢铁业的发展趋势，其呈现出的的最主要特征是年份 1870 1900企业总故（ 个 ） 808 669工人总数（人） 78000 272000产量（吨） 3200000 29500000投资额（美元） 121000000 5900000000A行业竞争非常激烈B城市工业化快速提高C企业规模数量扩展D生产和资本走向集中二、判断题13 . WTO的成立是世界政治多极化的重要表现之一。（ ）14 . 以工代赈对于恢复工业生产作用巨大，是罗斯福新政的中心措施。15 . 被称为“苏联模式”的政治经济体制是斯大林创建的。三、综合题16 . 阅读材料，回答问题：材料一：“意大利文中的1400，意指时代进入1400年之后，这一百年间人文、科学和艺术全面的兴盛现象；这一百年，产生了伟大的政治家、哲学家，产生了伟大的文学作品；这一百年间，激发出了拥有惊人创作力的人物，为西方艺术创作奠定了永恒的基础。这一百年仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”台湾蒋勋（1）依据材料一，写出材料反映的历史事件是什么？结合所学，列举“拥有惊人创作力”的一个人物及其代表作品一例。材料二：材料三：欧洲的海外扩张和陆上扩张，使人类的眼界前所未有地扩大了，逐渐形成了新的全球性视野；欧洲人的发现还导致新的全球性种族分布，人类种族的混合必然伴随着动植物的相应混合，整个世界都卷入了这种交流；全球性的经济关系开始形成，世界各地都不自觉地成为整体的一部分。斯塔夫里阿诺斯全球通史（2）材料二和材料三共同反映的历史事件是什么？依据材料三，请写出这一历史事件的影响。（不得照抄原文）（3）依据以上材料，概括上述两个历史事件对欧洲的资本主义起到了什么共同作用？17 . 党的十九大报告指出：世界正处于大发展大变革大调整时期，和平发展仍然是时代主题。人类生活在同一个地球村，各国日益相互依存、命运与共，越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。阅读材料，完成下列问题：材料一从15世纪到17世纪，欧洲的船队出现在世界各处的海洋上，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，以发展欧洲新兴的资本主义。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言，地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的，除了物资交流外，带给原生居民的常是死亡和占领，可以说是一部大侵略史。材料二18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高，促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经济附庸，世界市场体系初步形成。19世纪70年代后，工业革命进入新的时期，造成社会生产力进一步提高，资本主义各国争先恐后地争夺殖民地，划分势力范围，以便为本国经济发展获得更多的市场，20世纪初世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。（1）材料一、二反映的世界经济发展趋势是什么？根据材料和所学知识归纳推动这一趋势发展的因素有哪些？材料三西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体，1965年成长为欧洲共同体，1991年签署马斯特里赫特条约后进而发展成欧洲联盟自愿采用一种共同货币提出继续发展共同的外交与防务政策即使如现在这个样子，也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板，欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后，欧洲大陆已经到达一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间再有战争。（美）RR帕尔默著现代世界史（2）材料中的“共同货币”指的是哪一种货币？根据材料说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么？材料四“一带一路”（英文：TheBeltandRoaD缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多的责任义务，为人类和平发展做出更大贡献。推进“一带一路”建设将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。（3）依据材料说出我国推进“一带一路”建设的目的是什么？概括指出我国应如何推进“一带一路”建设。材料五这是推动人类社会共同发展、持久繁荣的宏伟愿景2017年3月，构建人类命运共同体理念首次载入联合国安理会决议。“世界大同，天下一家”的中国理念赢得世界认同，中国智慧日益成为全人类共同的财富。中国特色大国外交为中国谋，也为世界谋，奏响合作共赢的时代强音，汇聚起和平发展的磅礴力量！（4）依据材料指出中国为推动人类社会共同发展贡献了什么新理念？18 . (8分)改革和恰当的政策调整是推动经济发展的重要因素。阅读材料回答问题材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的-农民们被允许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂，-不过列宁设法使国家控制了土地所有权，控制了他所称的“制高点”(银行业、对外贸易、重工业和运输业)-全球通史斯塔夫里阿诺斯（1）结合所学知识，指出材料一中所说的“让步”指什么？ (1分)材料二：兹宣布，国会的政策是:促使各同业团体之间的合作行动,以提供普遍福利；要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）。美全国工业复兴法（1933年（节录）（2）材料二是美国针对什么事件而颁布的法令？根据材料二，概括这一法令的内容？(3分)材料三：(1978年)在邓小平同志的支持下，在全国率先推行了农村改革，人民公社体制解体，在农村普遍推行以大包干为主的家庭联产承包为基础的双层经营体制，农民又重新取得对土地的承包经营权即使用权农民的积极性空前高涨。-王郁昭家庭承包经营与农业现代化（3）根据材料三及所学知识回答，农村改革的实行有什么积极意义？(1分)材料四：在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭，各方面积极性不高，企业没有活力 人教版中国历史八年级下册（4）针对上述现象，上世纪90年代我国对国有企业进行了怎样的改革？改革的基本方向是什么？(2分)（5）纵观以上三国改革的情况，我们能得出什么启示？（1分）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、判断题1、2、3、三、综合题1、2、3、