人教版2019年七年级上学期期中历史试题（I）卷（测试）

人教版2019年七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 周武王将王族、功臣和贵族分封至各地，建立诸侯国，以拱卫周王室。这反映的是A分封制B郡县制C三省六部制D行省制2 . 西周建立的时间A约公元前1600年B约公元前2070年C公元前1640年D公元前1046年3 . 北京人和山顶洞人的共同点有（ ）都生活在北京周口店龙骨山都使用磨制石器都会用火都过着氏族生活ABCD4 . 商周时期青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超，其主要的铸造技术是A泥范铸造法B失蜡铸造法C冷冻铸造法D金属模铸造法5 . 史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”以下直接导致“宗室贵戚多怨望者”的措施是A为田开阡陌封疆，而赋税平B集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县平C宗室非有军功论，不得为属籍（载入宗族名册）D斗桶、权衡、丈尺6 . 战国时期，商鞅的变法成效最大，当时信任并支持任用商鞅变法的是A秦穆公B齐桓公C秦孝公D魏惠王7 . 赵卿墓是晋国卿大夫赵简子的墓葬，共出土了三套“升鼎”，分别为7件、6件和5件。周礼规定：天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎。该材料说明了A中央集权衰落B礼崩乐坏C宗法体系严密D世卿世禄8 . 下列相关内容搭配正确的是“人文初祖”黄帝 禅让制尧、舜、禹禹建立夏朝王位世袭制开始 陈胜、吴广起义地点陈ABCD9 . 对春秋战国争霸战争的影响评价不正确的是A是奴隶主阶级进行的混战B推动了社会制度的变革C客观上有利于民族的融合D促进国家由分裂走向统一10 . 公元前273年属于A公元前3世纪前期B公元前3世纪后期C公元前2世纪前期D公元前2世纪后期11 . 相传五六千年前，黄河流域活动着几个较大的部落，炎帝、黄帝、蚩尤是当时著名的部落首领。下列与他们三人有关的战役是A阪泉之战B涿鹿之战C牧野之战D巨鹿之战12 . 中原地区长期处于历史舞台的中心，中原文明的发展轨迹是华夏文明的完美体现，许多历史遗迹在中华文明发展进程中具有标志性作用。以下文化遗存最能体现这一特征的是A刻有文字的甲骨B龙门石窟C张仲景祠D杜甫故里13 . 下列内容与河姆渡原始居民相符的是生活在黄河流域 种植水稻 住干栏式房子挖井饮水ABCD14 . 丙申( 2016)年拜祖大典的主题为“同根同祖同源，和平和睦和谐”。下列发明与黄帝有关的是（ ） ABCD15 . 如下图是战国七雄形势图，其中所示位置分别是A秦、楚、齐、燕B齐、楚、秦、燕C燕、秦、齐、楚D燕、齐、楚、秦16 . 分封，就是封邦建国的意思，周王把国都附近的地区划分为王畿，由周王直接统治，王畿以外的地区分封给诸侯，建立诸侯国。周王实施分封制的目的是A为稳定周初的政治形势，巩固疆土B诸侯服从周王调兵C达到人人平等的目标D增加国家财政收入17 . 很多成语来源于历史故事，“问鼎中原”这个成语来自于A晋楚交战时晋军后退九十B楚庄王向周王室询问鼎的大小轻重C越王勾践送给吴王夫差九只仿制的鼎D战国时期各国争夺九鼎18 . “天子适诸侯，曰巡守；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”（孟子告子）上述材料所反映的是哪个朝代所实行的制度A夏朝B西周C秦朝D东汉19 . 我国境内目前已确认的最早的古人类距今A300万年B170万年C7020万年D3万年20 . 春节假期期间，王非凡同学和家人一起去参观半坡遗址，王非凡同学一家人应该购买去哪的车票A北京周口店B山西大同C陕西西安D云南元谋二、综合题21 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。白虎通（1）材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？据材料分析这种现象出现的原因。材料二：（他们）已经创造了一种木构房屋（如下图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑，铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶 七千年前的奇迹（2）根据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？房屋属于什么类型的房屋？材料三：彩陶精美，花纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。郭沫若（3）材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？并说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？22 . 古今中外，在面临困境时，往往会发生一系列的变革，有的成功了，有的失败了，留给后人无尽的启示。结合所学知识回答问题。材料商鞅本卫国公子，游任于魏，惠王不能用，因而投奔秦国，大得孝公的宠信。他以魏国的新法为蓝本，订立一套富国强兵的计划，以为秦国政治革新的准绳。-摘编自傅乐成的中国通史（1）据材料一，归纳商鞅得到孝公宠信的的原因结合所学知识回答，商鞅的政治革新，起到了怎样的作用？ 材料二帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”- 摘编自吕思勉的中国通史（2）材料二反映了孝文帝的哪条改革措施？起到了什么作用？ 材料三在开口通商之前，互相依赖的资本主义国民经济已经萌芽，开口通商后，其发展较前更为迅速推翻幕府后，政府又采取了各项措施促进其发展。1868年末，内战结束。不仅在内战中失败的各藩，就是属于政府军的各藩，也都因军费支出而疲惫不堪。政府于1869年6月，令各藩主将其领地和统治人民的权利，移交天皇，而将旧藩主改任为藩知事（奉还版籍）-摘编自井上清的日本历史（3）据材料三归纳，有利于明治政府加强中央集权的因素有哪些？上述三次改革的共同作用是什么？23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一:“大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养.材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。（1）材料一讲的是什么时期的情况？ （2）从材料一中“天下为公，选贤与能”中得出当时推行什么制度？运用所学史实，举例说明“天下为公，选贤与能” （3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、