人教版2019-2020学年九年级10月月考历史试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级10月月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 沿着下列哪一位航海家的船队开辟的航线，你可以一路领略大西洋、太平洋和印度洋上的风光？A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦2 . 下图为法国大革命初期流行的一幅漫画。漫画中间手持金杖的是平等女神，漫画右侧黑人妇女手中的文献应该是 A人权宣言B1787年宪法C独立宣言D拿破仑法典3 . 小红同学学习了“工业革命、俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新”,总结其阶段特征是（ ）A资本主义制度的确立B和平与发展C世界走向战争D推动资本主义制度进一步在世界范围内确立4 . 一个参加过独立战争的老兵说：“他是战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人。”他是A克伦威尔B华盛顿C林肯D拿破仑5 . 下列事件排序正确的是（ ）罗伯斯庇尔执政人权宣言的发表处死路易十六法兰西第一共和国成立ABCD6 . 恩格斯说：“葡萄牙人寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”这表明西、葡开辟新航路的根本目的在于（ ）A开辟海外市场B加强东西方贸易C掠夺财富D丰富地理知识7 . “独立战争创造了世界上第一个联邦制共和制国家美利坚合众国，同时又铲除了殖民时期旧制度残余的长子继承法、续嗣限定法和代役税，奴隶制契约也基本上被废除。”材料充分说明独立战争对美国的影响是A获得国家民族独立B促进经济发展C推动民主法治建设D成为世界霸主8 . 对法国大革命的“大”字解释最合理的是（ ）A时间最漫长B过程最曲折C影响最深远D革命最彻底9 . 下图这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命时期流行的束棒古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献是（ ）A人权宣言B拿破仑法典C1791年宪法D权利法案10 . 下列人物及其作品搭配正确的是A莎士比亚蒙娜丽莎B达芬奇最后的晚餐C但丁罗密欧与朱丽叶D米开朗琪罗哈姆雷特11 . 马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义诞生的标志是A第一国际的成立B共产党宣言的发表C巴黎公社的成立D共产主义者同盟的建立12 . 下面是1862年8月林肯给友人的信件：“在这场战争中，我的最高目标是拯救联邦，而不是保全或者摧毁奴隶制。如果为拯救联邦而不解放一个奴隶，我愿意这样做；如果为拯救联邦而需要解放全部奴隶，我也愿意这样做。”材料表明“我的最高目标”是A保护白人的利益B放弃废奴的主张C维护国家的统一D解放黑人奴隶13 . 恩格斯说：“城市是中世纪的花朵。”10世纪西欧城市重新兴起的意义在于A推动西欧封建等级制度的形成B产生了早期资产阶级C封建主对市民的剥削加重D加速了拜占庭帝国的灭亡14 . 1518世纪是欧洲主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指（ ）A理性主义取代神学主义B资本主义取代封建主义C机器生产取代手工生产D社会主义取代资本主义15 . “1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火”该战役的胜利成为了美国独立战争的A导火线B开始的标志C转折点D结束的标志16 . 19世纪中期，俄国的亚历山大二世和日本的明治天皇都使本国发生了历史性的转折，二者的共同特点是（ ）A经历了由君主专制到实行君主立宪的过程B大力提倡和发展义务教育C作为封建君主，实行了资产阶级性质的改革D主张废除农奴制度、发展资本主义17 . 最先开展工业革命的国家（ ）A英国B美国C法国D德国18 . 18世纪晚期到19世纪中叶，大机器生产取代手工工场；使工厂生产高度集中、分工精细，产品的产量和质量显著提高。这种现代工厂制度出现在下列哪次“革命”中（ ）A英国资产阶级革命B法国大革命C第一次工业革命D美国独立战争19 . “我们有根据期望文明各国赶紧援助我们.可是这种期望竟然落空! 不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的兄弟们，在这场斗争中都.袖手旁观.为了驱逐西班牙人并且建立一个自由政府，我们所必须具备的是什么? 显而易见的，这就是联合。”材料中的“我们”是（ ）A美国人B印度人C南美人D欧洲人20 . “到美洲后，他们卖出黑人，换取金银和原料。最后，他们乘着满载金银和原料的船只从美洲返回欧洲。”“他们”中后来居上的主要经营者是A西班牙人B葡萄牙人C英国人D荷兰人二、综合题21 . 为促进学生学会学习，加强学生间的交流，张老师组织了一次世界近代史“学史方法”交流活动。以下材料选自这次活动，阅读材料，回答问题。1.材料一甲同学在学习中注重理清教材内容，把历史知识系统化、要点化。他提供的文艺复兴的知识结构如下：（1）材料一知识结构中有三处内容没有完整，请将正确内容填在横线上。2.材料二乙同学运用表格比较的学习方法，复习英、美、法早期资产阶级革命。下表是他学习成果的一部分：英、美、法早期资产阶级革命比较表名称英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命起止时间16401688年17751783年17891804年领导阶级资产阶级和贵族资产阶级和资产阶级化的种植园主资产阶级根本原因封建专制统治阻碍资本主义发展封建专制统治阻碍资本主义发展封建专制统治阻碍资本主义发展结果走上资本主义道路，建立了君主立宪制走上资本主义道路，建立了共和制走上资本主义道路，建立了共和制（1）材料二比较的内容中出现了三处错误，请你在表格中圈出并作相应更正。（2）美国独立战争后是如何构建资产阶级民主政治的？3.材料三丙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习蒸汽时代的到来后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：由于市场的不断扩大，手工生产满足不了日益扩大的市场的需求，迫使英国进行技术革命。英国工业革命首先从棉纺织业开始，18世纪60年代英国织布工哈格里夫斯发明手摇珍妮纺纱机标志英国工业革命开始。后来瓦特改进了蒸汽机把人类带入蒸汽时代。19世纪40年代英国完成工业革命，接着法国，美国相继完成工业革命。英国工业革命的影响？22 . 阅读下列材料：材料一 从手工工场制到工厂制的过程，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、几十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。共产党宣言材料二 如英国的曼彻斯特在 1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心,人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万大大超过了城市资源和环境的承载力,严重影响了城市的可持续发展。何成刚史料教学中的方法与策略材料三 第二次工业革命中,许多 重大的发明创造都是出自科学家与工程师之手,科学与技术的紧密结合推动了当时生产力的发展。科学+技术=生产力，在这里成为实实在在的论断。梅朝荣人类简史（1）根据材料一、二，概括这一重大历史事件对社会发展产生的影响。（2）根据材料三，概括第二次工业革命的标志和特点。（3）综合上述材料，谈谈你的认识。三、辨析题23 . 阅读材料，请回答问题材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王也不能在和平期间维持常备军材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”请回答：（1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？（2）材料一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？（3）材料二的文件颁布有何重要意义？（4）材料三的文件宣称“人们生来是而且始终是自由平等的”是针对该国的什么制度提出来的？（5）综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、三、辨析题1、