人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题A卷(测试)

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 论语云：“管仲相齐桓，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实A齐桓公称霸B楚庄王称霸C晋文公称霸D勾践称霸2 . 春秋时期，第一个被东周天子确立为霸主的是（ ）A晋文公B楚庄王C宋襄公D齐桓公3 . 山东被称为“齐鲁大地”，河北被称为“燕赵大地”。这源于西周实行的A禅让制B分封制C郡县制D世袭制4 . 战国七雄分别是。A齐、楚、宋、燕、赵、魏、韩B齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩C赵、魏、鲁、齐、楚、秦、燕D齐、楚、秦、越、赵、燕、韩5 . 下列关于都江堰的说法不正确的一项是：（ ）A战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建B东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪C内江之水通过“飞沙堰”引入支流，灌溉农田D使成都平原被称为“天府之国”。6 . 下列言论，出自孔子的是A富贵不能淫，贫贱不能移B三人行，必有我师焉C王侯将相宁有种乎D长太息以掩涕兮，哀民生之多艰7 . 西周时期实行的制度有（ ）禅让制世袭制分封制等级制ABCD8 . 下列不属于封建性质改革的是（ ）A商鞅变法B孝文帝改革C大化改新D戊戌变法9 . 在武夷山“汉城遗址”中，出土了大量铁器文物，其中铁犁头为我省首次发现。这表明汉朝时闽北（ ）A青铜工艺高超B纺织业繁荣兴盛C农业生产落后D生产力水平提高10 . 株洲、耒阳等地都有纪念神农氏的广场，是因为他教民耕作、遍尝百草而得名。神农氏就是传说中的A炎帝B黄帝C蚩尤D尧11 . 以下四幅图可以探讨的共同主题是A中国上古文明的演进B中国美术工艺的演进C河南是中华文明的主要发祥地之一D中国古代纹饰的演进12 . 小张同学考试考砸了，父母说：“男女对打”。爷爷说：“没考好不全是坏事，发现问题，坏事也可以变成好事嘛！”爷爷的言论与哪一学派主张接近（ ）A儒家B法家C道家D墨家13 . 战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在A商周之时B周平王东迁之际C商鞅变法之后D晋文公称霸中原之前14 . “执政为民”这种思想,早在几千年前的奴隶社会时期就有所体现.夏、商、周时期,要求大臣勤于政事、“有功于民”的国王是（ ）A夏桀B商纣C商汤D周幽王15 . 灭亡西周的是A犬戎族B夏桀C商汤D周武王16 . 依据历史史实，下列四位历史人物出现的先后顺序是启周平王商王盘庚武王姬发ABCD17 . 距今约170万年，生活在我国云南的远古人类是A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人18 . 下列叙述中是学习研究历史最可靠的材料的是A“女娲造人”的传说B论语C小说封神榜D碳化稻谷19 . 某学校历史兴趣小组正在探究有关“铁制工具和牛耕的使用和推广”、“商鞅变法”、百家争鸣”等相关问题，由此可以推断，该小组研究的主题是（ ）A战国时期的社会变革B统一国家的建立C繁荣与开放的社会D民族关系的发展二、综合题20 . 阅读下列材料：防民之口，甚于防川。请回答：(1)此话是对谁的警告？(2)暴君的行为引发了哪一事件？这说明了什么？21 . 阅读下列材料,回答问题材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)西周秦朝西汉春秋材料二西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政的杜会基础材料三秦朝统治者,为了有效地维系“大一统”,对文字、货币、度量衡进行了选择,用以规范。(秦以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。“大一统”之梦请回答:(1)材料一示意图中的处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,写出西周的建立者是谁?(2)材料二中的“对四土、四国之地的大批封建“指西周实行的什么制度?据材料归纳该制度的作用。(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范”文字、货币的措施是什么?(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。22 . 阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载：“孔子以诗，书，礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”摘编自曲士培中国大学教育发展史材料二伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。摘编自孔子思想对世界文明的影响材料三儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家，政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。材料四 “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”摘编自汉书董仲舒传材料五在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。摘编自从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识，列举法家和墨家的代表人物各一位。（2）根据材料二并结合所学知识指出，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？伏尔泰为什么推崇孔子思想？孔子的思想后来由其弟子整理成了哪一本书？（3）根据材料三并结合所学知识，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。（4）根据材料四回答，汉武帝为加强中央集权接受了谁的什么建议？这有何影响？（5）根据材料五并结合所学知识，谈谈应如何正确看待中国传统文化。23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一（1）结合所学知识，指出“耒耜”在农作中的用途。据材料一，概括远古人类获取食物方式的变化。材料二我国的铁器使用始于春秋初年。铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕大大提高了农业生产的效率，有可能开辟更多的“私田”。诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，采用征收实物地租的办法剥削农民。简明中国历史读本（2）材料二反映出当时社会的哪些变化？材料三唐朝的社会经济在玄宗天宝年间达到高峰，呈现出繁荣局面。在耕犁方面，唐朝农民将旧式的直辕犁改进为便于控制，省时省力，只用一牛牵引即可，大大提高了耕作效率。朱绍侯中国古代史（上册）（3）结合所学知识，写出材料三中年号和工具的名称。材料三认为工具有什么作用？（4）综上材料，概括推动中国古代社会发展的因素。三、辨析题24 . 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。材料二当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。材料三法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制,由国君直接派官吏治理。材料四旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气,诽谤商鞅。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”。他虽然不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。请回答：（1）“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业？（2）材料二反映了什么历史事件？材料二中“商君佐之”其中的“之”指的是谁？（3）根据材料三，你认为当时的农民最支持商鞅的哪项措施，请说明理由。（4）材料四中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识,你认为这次变法成功的原因有哪些？（至少答出2点） （5）综合上述材料你可获得怎样的启示?第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、综合题1、2、3、4、三、辨析题1、