人教版九年级秋季期中测试历史试题

人教版九年级秋季期中测试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 古希腊每个城邦是一个独立的自治实体，但是在其居民眼里，一个城邦就是一个观念上的国家。下列关于希腊城邦描述正确的是：A最早出现在公元前5世纪末B突出特点是“小国寡民”C居民中自由人均有政治权利D最大城邦雅典崇尚武力2 . 小刚在学习“新航路的开辟”时，做了如下笔记。其中不正确的是A根本原因：商品经济的发展，货币成为社会财富的主要标志B重大发现：各大陆是相连的，印第安人是亚洲居民C消极影响：引发了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动D客观条件：航海知识与地理知识的进步、罗盘针的使用3 . 1012世纪，随着农业生产技术提高和商贸的发展，西欧出现了一些新兴城市。下列各项中符合当时城市状况的是A西欧封建制度逐步瓦解B先后摆脱国王和领主控制而自治C教会也无力进行控制D工商业者成立了许多行业组织4 . 雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在A公元前5世纪后半期B公元前2世纪C2世纪D10世纪5 . 美国学者罗伯特帕尔默把美国独立战争和同一时期发生在北大西洋东岸的政治事变结合起来，将18世纪最后40年命名为“民主革命的时代”。这一时期在北大西洋东岸的政治事变产生的民主革命成果是A权利法案B共产党宣言C人权宣言D解放黑人奴隶宣言6 . 日本在镰仓幕府建立后，进入长达近700年的幕府统治时期，这一时期的天皇A被废B有实权C大权旁落D掌握行政权7 . 下列文件中，体现了资产阶级自由平等思想内容的有独立宣言人权宣言法典共产党宣言ABCD8 . 下列各因素中，与拉丁美洲独立运动的爆发没有关系的是 （ ）A西班牙和葡萄牙的殖民统治B受美国独立和法国大革命的影响C印第安人、黑人和土生白人的反抗意识D文艺复兴的影响9 . 如果将“章西女王”、“玻利瓦尔”这两个历史人物放在一起，他们的共同点是A启蒙运动的代表人物B资产阶级革命的领袖人物C反抗殖民统治的英雄人物D构建科学殿堂的巨匠10 . 产生于古代印度，创始人是乔达摩悉达多的宗教是A佛教B道教C基督教D11 . 春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是A儒家B道家C法家D墨家12 . 下列图中的人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（ ）A华盛顿B章西女王C玻利瓦尔D林则徐13 . 如果你生活在古代的印度，恰好又在雅利安人进入印度后，能够比较了解当时印度的社会现状，尤其是种姓制度，各等级之间贵贱分明。你认为在四个等级中，最反对第一等级的是哪一个等级.A第一等级B第二等级C第三等级D第四等级14 . 下列能与“公民大会”“帕特农神庙”“亚里土多德”这些关键词纳入同一学习主题的是A种姓制度B汉漠拉比法典C伯里克利D庄园15 . 下列法律文件中体现资产阶级自由平等思想的是（ ）英国的权利法案 美国1787年宪法 拿破仑法典法国的人权宣言 美国的独立宣言 1954年中华人民共和国宪法ABCD16 . 学者们喜欢这样形容德国：这是一个奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。德国在19世纪40年代“拷问世界”方面的“伟大”史实是A马克思主义的诞生B第一次世界大战C启蒙运动D工业革命17 . （ ）在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。A图特摩斯三世B法老C汉谟拉比D伯里克利18 . 马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新历史时期。其表现不包括A建立第一国际B各国工人运动走向联合C巴黎公社建立D英国宪章运动兴起19 . 查士丁尼组织编撰查士丁尼法典的根本目的是（ ）A维护罗马帝国的秩序B保证皇帝的专制权力C维持帝国的繁荣昌盛D保护奴隶主的利益20 . 1416世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指A的创立和大化改新B文艺复兴和的创立C“光荣革命”和新航路的开辟D文艺复兴和新航路的开辟二、综合题21 . 请读下列信息，回答问题信息一：信息二：不同领域的著名人物在历史的各个时期都会起到非常重要的作用，让你思考名人为何不平凡。（1）信息一中，图一人物但丁是哪国人？他的代表作品是什么？（2）信息一中，图二人物麦哲伦取得了怎样的成就？（3）信息一中，图三人物拿破仑建立的帝国名称是什么？这是一个什么性质的帝国？（4）信息一中，图四人物瓦特最大成就是什么？这一成就的取得使人类进入到什么时代？（5）结合信息一、二，谈谈上述四位名人对历史发展所起的共同作用是什么？22 . 拿破仑波拿巴是世界历史上一位重要人物，人们对他褒贬不一。请你根据所学知识，完成下列表格内容。史实评价1799年，_适应了资产阶级稳定统治秩序的需要，建立了资产阶级军事专政我看拿破仑（请用一句话概括）_1804年，_颁布法典_多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区_23 . （题文）阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一文艺复兴运动充分地肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪层层纱幕的有力号召。是新兴资产阶级在意识形态领域里的一场革命风暴，也被称为“巨人的时代”。真理与价值（1）根据材料一，概括文艺复兴的核心思想。为什么说文艺复兴运动是“意识形态领域里的一场革命风暴”？材料二他们在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，人们也有一个关键性词语社会契约。斯塔夫里阿诺斯全球通史（2）材料二反映的是哪一次思想解放运动？概括这次思想解放运动的主要内容。（3）综上所述，谈谈思想解放与社会进步的关系。24 . 制度创新促进社会进步，发展道路决定国家命运。阅读提示，探究问题。【专制集权下的制度创新】中国古代的封建王朝在专制主义中央集权的道路上也有制度的自我完善和创新，不仅促进了封建文明进步，而且影响了东西方世界。（1）元朝在地方设，开创了我国省级行政区设立的先河。【近代英美的制度改变】大国崛起的文化准备中提到：一个民族要崛起，要有三个方面的改变，第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。（2）根据材料结合所学知识，指出英、美两国在资产阶级革命中，“政治制度的改变”分别是通过哪一部文献确立的？【中国特色的发展道路】中国共产党成立后，带领中国人民走出了一条中国特色的新民主主义革命道路和社会主义建设道路，经历一系列探索并取得巨大成功。（3）指出中国共产党在三大改造中的典型经验【中西发展的模式选择】邓小平指出：“我们搞的现代化，是中国式的现代化。”我们建设的社会主义，是中国特色社会主义。我们主要是根据自己的实际情况和自己的条件，以自力更生为主。”习近平总书记指出：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式，我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。”（4）结合邓小平和习近平的讲话精神，谈谈你对不同国家选择发展道路的认识。三、辨析题25 . 从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行，不经议会同意，国王不能征税材料二：材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系材料一的内容出自哪部文献？颁布此文献的主要目的是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？材料二的政体是通过什么文献确立的？）材料三的内容出自哪部文献？此文献颁布的主要作用是什么？上述材料反映了人类历史发展怎样的趋势？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、三、辨析题1、