人教版九年级上学期第一阶段段考历史试题

人教版九年级上学期第一阶段段考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “左图右史”是历史学习的重要方法。下图可以用来研究 （ ）A佛教传播B基督教传播C传播D罗马帝国扩张2 . 如下图。公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）A屋大维B亚历山大C伯里克利D秦始皇3 . 7世界中期，通过改革向封建社会过渡的亚洲国家是（ ）A罗马共和国B亚历山大帝国C法兰克王国D日本4 . 在世界古代史上,许多帝国版图辽阔,地跨欧、亚、非三洲。其中不符合这一标准的帝国是（ ）A阿拉伯帝国B查理曼帝国C拜占庭帝国D亚历山大帝国5 . 小敏在电影霍元甲中看到日本的军人讲求武士道精神（武士应遵守的道德）。请问这一现象产生于日本哪一社会发展阶段？A奴隶社会B封建社会C原始社会D资本主义社会6 . 如图文物上所刻的文字内容反映了某一古国的社会生活，该古国是A古埃及B古巴比伦C古印度D古罗马7 . 汉谟拉比法典诞生的大河流域是ABCD8 . “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ）A亚历山大帝国B罗马帝国C阿拉伯帝国D波斯帝国9 . 下图为电影奥德赛和特洛伊的海报，讲述了古希腊英雄的故事，这两部电影的故事情节可能出自A天方夜谭B伊利亚特C荷马史诗D马可?波罗行纪10 . 查理之所以被称为“查理大帝”，主要是因为他A成为法兰克王国的国王B将法兰克王国的版图扩展至与西罗马帝国的欧洲部分相当C继承了罗马帝国皇帝的血脉D于800年加冕为“罗马人的皇帝”11 . 马拉松长跑来源与哪一次战争？（ ）A希波战争B布匿战争C亚历山大东征D抗美援朝战争12 . “附庸的附庸,不是我的附庸”, 是哪里封建等级制度特点的反映（ ）A中国B阿拉伯国家C西欧一些国家D日本13 . 罗马帝国扩张产生的影响有：给被侵略的地区带来了巨大的破坏和灾难将罗马文化渗入到它统治的广大地区促进了东西方文化的交流使西方文化第一次传播到东方ABCD14 . 历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列存在因果关系的一组是（ ）A斯巴达克起义推翻了罗马统治B查士丁尼法典的颁布拜占庭帝国的灭亡C伯里克利改革汉谟拉比法典的颁布D生产力提高西欧城市兴起15 . 下列表述中正确的有战国时期的屈原和西汉的周敦颐开启了湖湘文化的源头东汉末年，张仲景任长沙太守时，曾坐堂行医，受到人们的尊敬欧洲文明源于古代希腊金字塔是古印度文明的象征ABCD二、综合题16 . 习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。阅读下列材料，回答问题：【和平共处】材料一：我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。周恩来（1955年）（1）材料一中“求同和团结”是周恩来在哪次国际会议上提出的方针？【合作共赢】材料二：1942年，26国签署的联合国家宣言规定：“每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。”（2）材料中的“三国同盟”指哪一军事集团？联合国家宣言的签署有何重大历史意义？【交流开放】材料三：（3）左图反映是哪一世界性宗教的传播路线？在右图A处填入我国经济开放区的名称，雄安新区的成立，我国的扩大开放形成了怎样的格局？【全球治理】材料四：漫画全球化进程（4）从上图“全球化进程”的漫画中，你获得什么信息？【面向未来】材料五：中国人民将继续与世界同行、为人类作出更大贡献，坚定不移走和平发展道路，积极发展全球伙伴关系，坚定支持多边主义，积极参与推动全球治理体系变革，构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。（5）综合上述材料，如果有同学向你请教有关构建人类命运共同体的内容，你从哪几方面做介绍？（至少两点，写一点不得分）17 . 阅读材料回答，回答下列问题。材料一战争危机使俄国陷入绝境，从而，十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。我们为什么不能首先用革命手段取得达到这个一定水平的前提呢?列宁：论俄国革命材料二 11月7日21时45分，随着一声令下，“轰！”军舰上的大炮声发出了震撼世界的怒吼，攻打冬宫的战斗开始了。经过激战，次日凌晨攻克了临时政府所在地冬宫。轰鸣的炮声标志着一个新时代的来临。摘编自北师大版九年级历史下材料三布尔什维克之所以能取得胜利，就是因为当时临时政府没有立即停止战争，没有把土地分给农民。如果他们能在这两点上满足人民的要求的话，布尔什维克根本就没有机会赢得多数，即便能够获胜，也维持不了多久。托洛茨基论俄国革命请回答：（1）材料一中的“使俄国陷入绝境的战争危机”是哪一场战争引发的？列宁认为能用革命的手段解决的原因是什么？ （2）材料二中“攻打冬宫的战斗”发生在俄国的哪座城市？据材料指出这场革命的对象是谁？由此指出这场革命的性质是什么？ （3）据材料三，指出“布尔什维克”胜利的原因是什么？ （4）综合上述材料，俄国革命取得成功的因素有哪些?三、辨析题18 . 辨析图文材料,回答问题。材料一材料二罗马共和国的最高行政长官,由百人团会议从奴隶主贵族中选举产生,由两人担任,任期一年,退职后进入元老院,主持国家行政,两个执政官权位相等,一切政令如果得不到两人一致同意,就不能付诸实行。当国家遇到危机情况时,经元老院提名,就以执政官中的一人为独裁官,有至高无上的权力,但其任期不能超过六个月。材料三当时帝国地跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的内湖。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错、四通八达,不仅促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传到帝国。原来落后的帝国西部城市如雨后春笋般地建立起来。（1）请概括材料一中的两位人物的主要贡献。（2）图一、图二中两位人物实施制度有何不同?我们从雅典的繁荣中可以得到哪些借鉴?（3）材料二中罗马共和国的决策权掌握在谁的手里?哪一事件加速了罗马共和国的衰落?（4）材料三中的“帝国”指哪一帝国?请谈谈这一帝国后来衰亡的原因。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、三、辨析题1、