人教版2020年七年级上学期第一次月考历史试题C卷

人教版2020年七年级上学期第一次月考历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 青铜器最早出现于A夏朝B商朝C西周D春秋2 . 以下哪位国王不是“亡国之君”（ ）A禹B桀C纣D周幽王3 . 四五千年前黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被后人尊奉为“人文初祖”的传说人物A炎帝和黄帝B尧、舜、禹C黄帝和蚩尤D炎帝和蚩尤4 . 小东在西安半坡看遗址内的表演人员演示半坡原始居民的生活，其中不正确的是_A一位半坡妇女正在用水冲洗蔬菜B一位半坡小朋友正在帮助大人给饲养的猪喂食C一位半坡男子正在田间种植水稻D一位半坡老人正在教年轻人制造彩绘的陶器5 . 我国历史上既是部落联盟首领又是第一个王朝的建立者是 （ ）A汤B黄帝C禹D舜6 . 如果我们去探寻炎帝部落和黄帝部落的发祥地，应当到（ ）A珠江流域B长江流域C黄河流域D辽河流域7 . 1929年，青年学者裴文中发自周口店的电报称：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”后来这一头骨被证实是我国某古人类的化石，这一古人类是A元谋人B北京人C丁村人D山顶洞人8 . 下图反映的是七年级历史上册教材某一单元内容，最适合本单元的主题是（ ）A中国境内人类的活动B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D早期国家与社会变革9 . 下列属于黄帝发明的是（ ）人工取火 建造宫室 发明车船蒸米饭ABCD10 . 我国有文字可考的历史从开始。A炎黄时期B尧舜禹时期C夏朝D商朝11 . 2017年5月18日是国际博物馆日，周口店北京人遗址博物馆是我国重要的古人类遗址博物馆。下列描述与“北京人”相符的是A会种植水稻B住干栏式房子C过群体生活D距今约7万2万年12 . 他家住北京，距今约3万年，有爱美观念，已经掌握“人工取火”技术，他是（ ）A山顶洞人B元谋人C北京人D大汶口人13 . 扬州是我们美好生活的家园。扬州这个地名最早出自于A扬州画舫录B史记C资治通鉴D禹贡尚书14 . 尚书多士中说“先人有册有典”。这个说法依据甲骨文，甲骨文“册”字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。请你判断，这里所说的“先人”所处朝代最早应是A原始社会后期B商朝时期C西周晚期D春秋时期15 . 某历史兴趣小组进行探究性学习，收集了以下图片。它们所反映原始居民房屋“不一样”特色主要是由决定的。（ ）A饮食习惯B自然条件C劳动工具D劳动技术16 . 下列对生活在我国境内的原始居民的表述，正确的一项是（ ）A元谋人是我国境内已知的最早的人类，其大约生活在70万年20万年前。B根据北京人头盖骨化石可以得知，北京人同现代人模样基本相同。C从遗址出土的骨针和装饰品可以得知，山顶洞人已经掌握人工取火技术。D从北京人到山顶洞人劳动工具的进步反映出文明逐渐向前发展17 . 下列图片能反映北京人生活状况的是ABCD18 . 梁启超在饮冰室合集中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此看出，梁启超认为华夏民族形成有什么特点？A来源单一B各族混战所致C以各族完全消融其特点为代价D多元一体19 . 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，获得他们生活的第一手资料，要通过什么方式A史书记载B神话传说C考古挖掘D科学推测20 . 下列一组图片反映了我国古代生产工具的变迁，青铜农具最有可能出现于A远古人类时期B原始农耕时期C商周时期D春秋战国时期21 . 下图是某同学学习周朝历史时做的笔记，其中空框中应填的是A西周、春秋B春秋、战国C西周、东周D东周、战国22 . 某同学绘制了一幅北京人生活场景的想象图。下列内容与北京人不相符的是A头部带有猿的某些特征B使用打制石器，过群居生活C用火取暖，烧烤食物D种植水稻23 . 下列反映的禅让顺序，正确的是A舜禹尧B禹尧舜C尧禹舜D尧舜禹24 . 归类法是我们学习历史的一个常用方法，它可以帮助我们梳理纷乱的历史知识，形成系统的知识网络。某同学在学习夏商周的历史时，把夏桀、商纣和周厉王归为一类，你认为他这样归类的标准是A他们都以残暴著称B他们都是亡国之君C他们都轻徭薄赋，勤于政事D他们都是开国之君25 . 今年的十一长假，小明和他的历史兴趣小组实现了到元谋人遗址去参观探究的愿望，他们去的省分应该是（ ）A贵州省B陕西省C云南省D浙江省26 . 春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，职位也不再世袭。这表明什么制度逐步瓦解（ ）A禅让制B世袭制C奴隶制D分封制27 . 中华文明上下五千年,传说中黄帝是中华文明的创始者、被称为“人文初祖”。下列传说与黄帝有关的是A教民开垦耕种B阪泉之战C尧舜禅让D大禹治水28 . 甲骨文使用多种造字方法,下图的文字采取的造字法是（ ）A象形B指事C会意D形声29 . 他是一个终结者，他也是一个开拓者，在他这里原始社会结束，奴隶社会开始。这位伟人的历史功绩有华夏族的“人文初祖” 通过“禅让”成为部落联盟首领 是治水英雄三过家门而不入 建立第一个奴隶制王朝ABCD30 . 人类社会是由低级到高级往前发展的，这是一个客观规律。有几位同学将我国境内出现的几类原始人进行了先后排列。哪一位同学的排列符合这一规律？（ ）A小明：元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山顶洞人B小芯：北京人、元谋人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民C小华：元谋人、山顶洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民D小丽：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民二、综合题31 . 夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期，观察下列图片，回答问题。（奴隶王朝的开端）（1）夏朝是由谁建立的？我们在哪里发现了夏朝的这一座都城遗址？夏朝在我国历史上有着怎样的地位？（文明进步与发展）材料一：（2）材料一中这两幅图片中的文字都是什么文字？这些文字主要记载了哪一时期的历史？ （3）这一文字的发现有何重大的意义？材料二：（4）请写出上面三幅青铜器图片中图一、图二的名称。并说一说这些青铜器的主要用途是什么。（5）综合以上探究，为传承和弘扬传统文化，我们应该做些什么？32 . 阅读下列材料，回答问题（1）图一所示的人类生活在距今（2019年）70万20万年，请结合所学知识，判断这幅图片所示的是哪种远古人类。这人类的发现有何重要意义？（2）请写出居住在图二房屋中的居民生活在哪一流域？居住在图三所示的房屋中的是哪一原始居民？材料二：传说贵尤善于使用刀、斧、戈作战，勇猛无比。后来，黄帝部落联合另一个部落，在涿鹿一战中打败蚩尤（3）当时和黄帝一起打败蚩尤的另一个部落首领是谁？这一部落首领有什么发明贡献？他和黄帝被后人尊崇为什么？材料三：传说中是，舜，高曾活动在山西南部一带，至今在这片古老的土地上仍留下许多关于他们的传说和名胜古迹。（4）材料三涉及的人物，与我国原始社会末期一种民主推举部族联盟首领的制度有关，这种制度叫什么？后来被哪一制度打破？三、辨析题33 . 下面两幅图生动的展现了北京人和山顶洞人生活的场景。识图后请你回答问题：阅读下列材料，回答问题：材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，无法生活下去。他们就几十个人在一起共同劳动，分享劳动果实，过着群居生活。材料二：山顶洞人生活的集体是按照血缘关系结合起来的氏族。一个氏族一般只有几十个人，有共同的祖先繁衍下来，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起。（1）假如你是图一中的一位北京人，你平时主要通过哪些途径得到“火”？ （2）图二中的山顶洞人在用火方面与北京人有何不同？练习所学知识，你认为图二下边的那个人应该在干什么？ （3）山顶洞人生活的集体与北京人的原始群居有何根本区别？ （4）根据材料，比较北京人和山顶洞人在生产生活中有哪些相同的地方和不同之处？ （5）人们常说山顶洞人比北京人进步，你同意这一观点吗？请结合材料和所学的知识说明理由。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、三、辨析题1、