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人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在中华民族的血液中，一直流淌着“工匠精神”的基因，下列两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成就？（ ）A夏朝B商朝C西周D东周2 . 下列著名学说，被汉武帝立为封建社会的正统思想的是A儒家学说B道家学说C法家学说D墨家学说3 . 三字经是中国传统儿童唐蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙史”部分：“，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，。魏蜀吴，争汉鼎。，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南赣，都金黢。北元魏，分东西”序号处填入正确的是（ ）A汉业建 号三国 嬴秦氏B号三国 汉业建 嬴秦氏C嬴秦氏 号三国 汉业建D嬴秦氏 汉业建 号三国4 . 著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流”。请判断，余秋雨笔下的“它”是指（ ）A白渠B郑国渠C都江堰D大运河5 . 春秋时期，诸侯争霸，以“尊王攘夷”为旗号，结为联盟，抵抗夷狄(包括秦楚)其中，最早称霸的诸侯是（ ）A秦穆公B楚庄王C齐桓公D晋文公6 . 禹死后，启继承父位成为夏朝的第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现A禅让制B王位世袭制C分封制D种姓制度7 . 被华夏儿女尊称为“人文始祖”的是A蚩尤B尧C舜D炎帝和黄帝8 . 史书记载，康熙皇帝在听完监生孔尚任讲完大学首章后，在宣谕中讲到“欲加赞颂，莫能名言，特书万世师表四字悬额殿中”，他所赞颂的思想家是A老子B孔子C韩非子D墨子9 . 汉武帝时期，通过设置下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（ ）A分封制度B郡县制度C刺史制度D禅让制度10 . 世界上最早种植水稻的原始人类是（ ）A北京人B山顶洞人C半坡人D河姆渡原始人11 . 历史课上刘老师在介绍我国某处原始文化遗址时，出示了以下两幅图片。据此推断，刘老师引领同学们探究的文化遗址最有可能是A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址12 . 根据片段联想，题中所述的这一远古人类是（ ）居于周口店的山洞里能够直立行走，但还保留着猿的体质特征使用天然火过着群居生活A元谋人B北京人C蓝田人D山顶洞人13 . 中国历史上第一次农民起义是A陈胜、吴广起义B项羽、刘邦起义C黄巾起义D李自成起义14 . 这些信息反应出春秋战国时期的阶段特征是（ ）摘要一春秋五霸战国七雄摘要二各国变法摘要三铁器、牛耕的使用和推广摘要四百家争鸣A社会大变革的时代B统一国家的建立C繁荣与开放的社会D民族关系的发展15 . “史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的王位，”。从材料中我们能得到的准确信息是A禹继承了伯益的王位B启被伯益所杀C我国古代的王位世袭制由启开始D禹推荐启作为继承人16 . 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。三字经“赢秦氏，始兼并迨至隋，一土宇元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所包含为结束长期分裂割据的局面、顺应了统一多民族国家的历史发展趋势作出突出贡献的朝代有A秦朝、隋朝、宋朝B秦朝、隋朝，元朝C金朝、元朝、明朝D秦朝、宋朝、明朝17 . 图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，它上面文字的是A大篆B小篆C楷书D行书18 . 公元前770年，周王室东迁，开始了我国历史上第一个纷乱时代春秋和战国，至秦统一天下，其间经历了A549B548C992D99019 . “文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是A甲骨文B金文C小篆D隶书20 . 总结是学习历史的重要手段。请问夏、商、西周灭亡的共同原因最主要的是A自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B开国君主是一代明君C王朝末代君主昏庸残暴D少数民族入侵21 . 西汉建立于 （ ）A公元前221年B公元前202年C公元前207年D公元前209年22 . 春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（ ）A“兼爱”“非攻”B要求统治者用“仁政”，轻徭薄赋C“无为而治”D主张改革，反对空谈主义，提倡法治23 . 那些凝铸在图片中的人和物，仿佛向人们诉说着秦汉时期中原和匈奴之间的那些事。以下表述与图片所反映的史实相印证的是下图中的遗址见证了秦朝抵御北方匈奴南下侵扰的历史下图中的文物说明了汉朝和匈奴之间永不再战世代友好下图中的人物为击败匈奴夺回河套地区立下了汗马功劳下图中的人物为汉匈两族的友好相处作出了重要的贡献ABCD24 . “秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”西汉时期,抗击匈奴的名将是 （ ）A窦宪、窦固B卫青、霍去病C窦固、霍去病D窦宪、卫青二、综合题25 . 回顾我们学过的这段历史，有分裂也有统一，但统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读毛主席诗词毛主席诗词沁园春雪。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 请回答：（1）诗词中提到的“秦皇汉武”分别是指谁？（2）中国历史上在哪一朝实现了第一次大统一？有什么重大意义？（3）材料中的“秦皇”为了加强统治创立了什么制度？当时的最高统治者除称自己为皇帝外，还在中央政府主要设置了哪些官职？（4）材料中的“汉武”怎样加强思想上的统一？（5）秦皇和汉武采取了多项措施巩固统一，体现了这一时期的时代特征。秦汉时期的时代特征是什么？）(6)根据上述材料及所学知识，就祖国统一的问题谈谈你的认识。26 . 阅读材料，回答问题。材料一：武王怀念古代的圣王，就表彰并赐封神农氏的后代于焦国，赐封黄帝的后代于祝国，赐封尧帝的后代于蓟，赐封舜帝的后代于陈然后分封功臣谋士，其中师尚父是第一个受封的。把尚父封在营丘，国号为齐。把弟弟周公旦封在曲阜，国号为鲁史记周本纪译文材料二：如图。（1）从材料一中可以看出，周天子分封的对象主要是什么人？这些分封的诸侯有什么义务？（2）观察如图，结合所学，标出每一等级人的身份。ABCD（3）这一制度起到什么作用？27 . 创新是国家强盛和民族进步的灵魂，请结合下列材料进行相关问题的探究。（经济篇）材料一（1）材料一图片说明当时我国农业生产领域出现了哪些新现象？该现象的出现有何作用？（政治篇）材料二国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权人教版七年级中国历史（2）该材料反映了哪一历史事件？最能反映该历史事件性质的内容是什么？该历史事件对秦国产生了怎样的影响？（3）请你谈谈对创新的认识。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、答案：略2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、二、综合题1、2、3、
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