鲁教版八年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷

鲁教版八年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 综合性学习 (共2题；共27分)1. （4分） (2019七上萧山期中) 阅读下面两段文字，完成下面小题。 白求恩为中国抗日事业而殉职的故事，改变了当下思想狭（i）的自私者。原先那些面对班集体的事拈轻怕重、袖手旁观的同学，现在心灵变得（chng）清，对大扫除也给予了极大的热情。一个异国他乡的人都能为自己的国度献身，何况我们自己？书籍是人生重要的伴侣。一书在手，行天下不至于寂寞。读书犹如与思想者交流，坦诚而热烈。慵懒者读书，尽废其时；粗（gung）者读书，如牛负重，气喘吁吁；情滥者读书，浸淫书中，寻寻觅觅；唯真爱者读书，不求甚解却懂其人生百味。（1） 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 狭_（i） _（chng）清 洒粗_（gung）（2） 给语段中加下划线的字选择正确的读音。 拈_A zhn Bnin给_Agi Bj（3） 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ） A . “殉职”是指职务人员因公务事而死亡。B . “袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。C . “伴侣”这里指相互扶持的夫妻。D . “不求甚解”指只领会全文大意，不在字句上过分追究。2. （23分） (2017八上重庆期中) 阅读背影选段，完成下列小题。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（1） 文中一共写到作者的四次流泪，每次的处境和情感有所不同，根据文段补全下面的表格。“我”所处的情境“我”的情感第一次_难过第二次看到父亲买橘子吃力的背影_第三次_不舍第四次读到父亲写给我的信_（2） 文中说父亲“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？ （3） 请赏析下面句子中划线词的表达效果。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（4） “等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”一句中的“找不着”能换成“看不见”吗？说明理由。 （5） 对笼罩在背影一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ） A . 这种氛围是由课文所描绘的祖母去世，父亲事业，家境颓败，父子离别，父亲“大去之期不远”等事情营造的。B . 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。C . 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。D . 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关爱儿子，更显出父爱的真挚动人。（6） “背影”无言，但蕴含的父爱却是深沉伟大的，让作者刻骨铭心，挥之不去，在生活当中，你一定也有类似的体验，父母对你关爱的哪一个细节让你最为感动，一个眼神，一句话，一丝白发，或者是其他的？请结合实际谈谈你的感受。 二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2017九上上海期中) 默写（1） _，可爱者甚蕃。（爱莲说） （2） 谈笑有鸿儒，_。（陋室铭） （3） _，却道海棠依旧。（如梦令） （4） 人面不知何处去，_。（题都城南庄） （5） 夫战，_。（曹刿论战） 三、 外国名著 (共1题；共2分)4. （2分） (2012襄阳) 经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的昆虫记，因为这部名著被誉为“_”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对_的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 四、 现代文阅读 (共1题；共10分)5. （10分） (2018七下兴和期中) 阅读文段，回答问题我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”（1） 请从表层和深层的角度，谈谈选文中“在我记忆里多得数不完”的“数不完”的含义。 （2） 请说说老王说的“我不吃。”的言外之意。 五、 文言文阅读 (共3题；共38分)6. （6分） 解释下列划线的字词。八十始得归_松柏冢累累 _舂谷持作饭_井上生旅葵_羹饭一时熟_不知贻阿谁_7. （20分） 将下列句子翻译成现代汉语：（1） 风烟俱净，天山共色。（2） 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（3） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（4） 横柯上蔽，在昼犹昏。8. （12分） (2018七上巴南开学考) 文言文阅读 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰:“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。（1） 解释划线字的意思。 舍人相谓曰_ 终亡其酒_（2） 解释文中加横线的句子。 （3） 请用一个成语为本文拟一个标题，写在第一根横线上。再请你想出自寓言故事的其它两个成语，写在后面两根横线上。 _ _ _（4） 你从本文中得到什么启示？请用简洁的文字表达出来。 六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） 作文：以下两题，任选一题按要求写一篇作文。（1）与的对话要求：空白处可任意填写。如：时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还可填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等。文体不限，不少于600字。（2）阅读下面材料，根据要求作文。这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？要求：根据材料，自选角度写一篇作文，文体不限，不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 综合性学习 (共2题；共27分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 外国名著 (共1题；共2分)4-1、四、 现代文阅读 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共3题；共38分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、