鲁教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读

鲁教版中考语文真题分类汇编专题03：文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 文言文阅读 (共8题；共136分)1. （16分） (2017八上绍兴期中) 阅读古诗文，回答问题【吴均与吴均体】吴均（469520年），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，通史学，有个性。写齐春秋时，不顾梁武帝萧衍的忌讳，如实地记录了齐、梁间的历史，梁武帝恶其实录，免其职，焚其稿，而遭迫害。后又奉诏撰写通史，未成而卒。诗文多描绘山水景物，而文胜于诗，风格以清丽挺拔见长，时人或仿效之，世称“吴均体”。【吴均诗文】【甲】赠王桂阳别诗树响浃山来，猿声绕岫急。旅帆风飘扬，行巾露沾湿。深浪暗蒹葭，浓云没城邑。不见别离人，独有相思泣。【注释】王桂阳是当时的桂阳郡太守王嵘，诗人吴均曾依附于他，然而似乎也未得到王的器重，因而他终于辞别王桂阳而去，写下了三首赠别诗，这的是第三首，状写自己飘然而去及别后所见所感。【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【丙】与施从事书故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。【注释】汉：银河。企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。春罗：即女萝，一种爬蔓植物。（1） “吴均体”以写景见长，上述诗文中共同写到的景物有_、_、猿猴、风等。 （2） “吴均体”注意锻字炼句，请解释下列句子中划线的词。负势竞上_ 鸢飞戾天者_鸡鸣不已_ 风雨如晦_（3） 与施从事书中的画线句清新秀逸，很好地体现了“吴均体”的特点。请用现代汉语写出下面句子的意思。秋露为霜，春罗被径。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（4） “猿”是动物中较为特殊的，也是古人常提及的一个意象，上述诗文中都写到了猿猴，又各有特点，请根据诗文内容分别对朱元思书与施从者书两文中猿猴的意象加以说明。 （5） 吴均家世贫寒，但好学有俊才，人称“古之狂者”。请在下列义项中选择一个表达你对吴均之“狂”的理解，并结合相关内容谈谈吴均“狂”的具体表现。本称狗发疯，后亦指人精神失常。如“疯狂”、“癫狂”。纵情任性或放荡骄恣的态度。如“轻狂”、“狂放”。汹涌。如“狂风”、“狂浪”。2. （14分） (2017八上农安期末) 阅读下文，回答问题。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间干二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝燃多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（1） 解释划线实词的含义或王命急宣_素湍绿潭_（2） 文中描写夏水奔腾迅疾“朝发白帝，暮到江陵”，让你想到李白的哪两句诗？ （3） 写出文中描写树木充满奇趣的句子，并用现代汉语翻译出来。3. （17分） (2017七下北海期末) 阅读文言文，回答问题口技（节选）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（1） 下列句子划线词意思相同的一项是（ ）A . 京中有善口技者 钟子期善听B . 不能名其一处也 有仙则名C . 妇抚儿乳 儿含乳啼D . 手有百指 不能指其一端（2） 下列句子划线词用法相同的一项是（ ）A . 于厅事之东北角 止于岩下B . 满坐寂然 然往来视之C . 妇拍而呜之 出淤泥而不染D . 中间力拉崩倒之声 何陋之有（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ）A . “京中有善口技者”一句在文章中起总领全文、点明主旨的作用。B . 选文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。C . 听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。D . 选文描写了精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。（4） 把下列句子翻译成现代汉语。一时齐发，众妙毕备。凡所应有，无所不有。4. （19分） (2016八下靖江期末) 阅读文言文，回答问题。国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥 ， 幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问其故，烈曰：“此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，知耻恶，则善心将生。故与布劝为善也。”闲年之中，行路老父担重，人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老父失剑于路。人拾而守之。还见之，前者代担人。老父揽其袂 ， 问曰：“子前者代吾担不得姓名。今子复守吾剑于路，未有若子之仁。请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告王烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。【注】宥：原谅、赦罪。王烈：三国时人，以品德高尚闻名；端：古布帛长度名。闲年：隔年。袂：衣袖。推：推举，褒奖。（1） 解释下列句子中的划线词。盗者自言改过 _或问其故 _人代担行数十里 _遂使人推之 _（2） 用现代汉语翻译下面的句子。今子复守吾剑于路，未有若子之仁。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3） 根据本文情节内容填空。_王烈嘉奖知耻恶者盗牛者行善受人敬。5. （19分） 阅读下文，回答相关问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院 。（1） 下列各句中划线词语解释不恰当的是（ ）A . 方（正）出神B . 项为之强（通“僵”，僵硬）C . 徐（慢慢地）喷以烟D . 鞭打数十（鞭子）（2） 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是（ ）A . 故时有物外之趣 驱之别院B . 私拟作群鹤舞于空中 余常于土墙凹凸处C . 以虫蚁为兽 舌一吐而二虫尽为所吞D . 学而时习之 思而不学则殆（3） 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）A . 这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择三个典型事例进行记叙。B . 课文第二段描写了观蚊如鹤画面。这里作者不是单凭 眼去接触画面，而是心有所向，凭借主观想象来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇美妙的境界。C . 本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了 蚊子之多，轰鸣之响，并隐含拟人的修辞手法。D . 作者幼年时有物外之趣的原因是：目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想。（4） 把下面的句子翻译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。果如鹤唳云端，为之怡然称快。6. （22分） 阅读下文，回答相关问题。老马识途管仲、隰朋从桓公伐孤竹 ， 春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而有水。”乃掘，遂得水。注：管仲、隰朋：两人都是齐桓公的大臣。孤竹：指孤竹园，在今河北卢龙。蚁壤一寸而有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨的高出土面的浮土）高一寸，其下八尺之处便有水。（1） 解释下面句中划线的词。（1）从桓公伐孤竹：_（2）蚁冬居山之阳：_（2） 用现代汉语翻译下面句子。春往冬返，迷途失道。（3） 短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语。7. （12分） 文言文阅读，回答1-4题。生于忧患，死于安乐孟子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。（1） 解释下列加点词在文中的意思。（1）百里奚举于市 举：_ （2）必先苦其心志 其：_（3）曾益其所不能 曾：_ （4）征于色发于声而后喻 喻：_（5）出则无敌国外患者 出：_（2） 翻译下列句子。（1）故天将降大任于是人也。_（2）人恒过然后能改。_（3） 孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用自己的话概括。（4） 本文的中心论点：_8. （17分） 阅读文言文，回答问题。 与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高也劳生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿砌百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹壹；疏条交映，有时见日。（1） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 负势竞上 横柯上蔽B . 天下独绝 猿则百叫无绝C . 蝉则千转不穷 哀转久绝D . 猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也（2） 下列句子中划线词用法相同的一项是（ ） A . 急湍甚箭 可爱者甚蕃B . 自富阳至桐庐 自三峡七百里中C . 鸢飞戾天者 但少闲人如吾两人者耳D . 四时俱备 风烟俱净（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 本文是吴均写给友人朱元思的书信，却不是对事物的叙述，而是述说旅途所见，描绘奇山异水。B . “千丈见底”运用夸张的手法描写了水的深邃澄净，“急湍甚箭，猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。”C . 文章先描写了群山的静态美，再描写山中的各种声音，这是以静写动，表现山中的热闹景象。D . 本文描述了作者乘船自富阳至桐庐的沿途所见，历历如画，读来令人有同行亲见之感，这是因为作者运用了视觉和听觉两方面相结合的写景方法。（4） 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。第 13 页 共 13 页参考答案一、 文言文阅读 (共8题；共136分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、