鲁教版七年级下学期语文期中调研试卷

鲁教版七年级下学期语文期中调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共1题；共8分)1. （8分） (2017九上文登期中) 根据提示，用古诗文填空。（1） _，遥隔楚云端。早寒江上有怀 （2） _，松柏有本性。赠从弟 （3） _，列国周齐秦汉楚。山坡羊骊山怀古 （4） _，灵旗空际看。别云间 （5） _？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，朝天子 （6） 春蚕到死丝方尽，_。无题 （7） _，险躁则不能治性。诫子书 （8） 行者见罗敷，_。陌上桑 二、 现代文阅读 (共3题；共50分)2. （21分） 阅读下面的文章，回答问题。学会合作加拉帕戈斯群岛中有一个叫品主恩的岛屿，岛上生存着一群莺鸟，它们以仙人掌的花粉、果实和种子为食，故名食掌莺。仙人掌开花的季节，有些食学莺把公共区域那些尚未开放的花瓣用爪子撕开，然后用嘴攫开柱头，这样就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。当然，它们并没有破坏自己地盘上的仙人掌。柱头断了，仙人掌不能结果，无法形成种子，食单莺也就有了断粮的危险。品主恩岛上只有十几只这样“聪明”的莺鸟，它们捷足先登，只是为了品尝其它莺鸟吃不到的花粉，它们党以这种方式自取其亡。有一年大旱，再加上大面积的仙人掌因断了柱头不能结果，这导至品左恩岛的食掌莺全军复灭。_；在沙漠中有一口摇水井，它奇迹般地成为了旅行者的生命之泉（沙漠之中水就是生命啊），这一切都缘于它有一条不成文的规则为后来者留足一碗水。一碗水足可解燃眉之急。但人们总是把它灌进摇水机引水，吸上水后再留一碗。来来往往的旅行者都自觉地遵守着这一规则，因此一碗水成就了永不枯萎的水源。生存是一门艺术，它的第一法则就是合作。急中生智因一己之私而践踏合作法则，从短时间看是损人利已，从长远看，却是害人害己自取灭亡，比如自掌莺。相反，你照顾和维护了别人，别人也会感恩你一份善意，你国别人而受益，别人也会因你而受益。因此，学会合作，必先学会生活。（1） 第段中有三个错别字，清指出并加以改正。 （2） 文中画横线的词语、句子均有错误，请修改。A枯萎改为_ B急中生智改为_别人也会感恩你一份善意。改正为_（3） 结合全文内容，在第段的横线上补一个承上启下的过渡句。 （4） 下面两个论据，哪一句能证明中心论？为什么？达尔文说：“物竞天择，适者生存。”盂子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（5） 文章的结论是错误的，请修改并说明理由。结论：因此，学会合作，必先学会生活。3. （12分） (2016七上兰陵月考) 阅读济南的冬天节选，完成下列小题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（1） 段文字描绘雪后山景，从山上、_至_、山腰，是按_顺序来写的。（2） 下划线一句用了比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）A . 本体是白花，喻体是日本看护妇B . 本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇C . 本体是树尖上的白雪，喻体是白花D . 本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇（3） 对画波浪线句子的含意理解正确的一项是（ ）A . 描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色B . 表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地C . 描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上有的颜色比雪色更美D . 描绘了雪色与草色相间的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”可以想象成春天来临后满山花草覆盖的景象，即便是雪后也只是越发显出济南冬日的温和（4） 选文主要是写（ ）A . 小雪后山色B . 小山太秀气C . 小雪最妙D . 山的肌肤（5） “秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？4. （17分） (2017七下常州期末) 阅读下文，完成小题。夏天，去拜访一只虫走过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。跟随飞鸟，我抵达了目的地崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土症瘩旁边，土疙瘪对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎；fe上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世.它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它扪伫立着，转动触角生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，“应当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。（1） “卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（请写出四点理由） （2） 说说第段中画线句划线词语的表达作用。 （3） 再读读文章的最后一小节和下面夏天的昆虫节选，可以看出两文写的都是夏天的虫子，但是目的不同，请作简单分析。或问：你写这些昆虫什么意思？答曰我只是希望现在的孩子对自然发生兴趣。现在的孩子大都只在电子玩具包围中长大，未必是好事。（汪曾祺夏天的昆虫节选）（4） 下面四个选项是对课文的理解和赏析，选出不年蹲的一项（ ） A . 题目中“拜访”一词用拟人手法写出作者子当做人来写，表达他对虫子的喜爱和尊重之情。B . 第段中“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指的是觅食、储藏、交友、求偶、筑巢、繁殖、远行。C . “艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工”一句通过想象的手法，表达了作者对群蚁推动巨虫这一劳动的同情之心。D . 第小节中引用法布尔的话，告诉我们要懂得珍惜和爱护生命，人活着就要尽心尽力做好每一件事情，不懈怠，不悲观，生命不息，追求不止。三、 综合性学习 (共2题；共10分)5. （5分） (2018杭州) 根据语境，完成任务。班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。 6. （5分） 用下列句子中的划线词另写一句话。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） (2015营口) 阅读下面课外古诗，回答各题。雨晴【唐】王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。（1） 这首小诗的一二句描写了哪两种景致？（2） 这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙，请简析该字的表达效果。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)8. （16分） (2018深圳模拟) 阅读下面两篇文言文，完成后面题目。鸟说余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声官官然者。即而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鷇，无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉！（选自戴名世集）【注释】日：有一天。官（gun）官：拟声词，二鸟相和之声。盏：杯。掬：捧。鷇（ku）：初生的小鸟儿。奚：为什么。彼其以世路为甚宽也哉：意思是，人生的道路并不很宽。（1） 解释句中划线词。去地不五六尺_手下鸣乃已_雏且出矣_（2） 划分句子的节奏。（画三处）即而视之则二鸟巢于其枝干之间去地不五六尺人手能及之（3） 译句：奚不深山之适而茂林之栖？ （4） 本文与马说同为“说”类文章，请概括本文的主旨与马说的主旨各是什么？ 六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2017九上孝感月考) 请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。初中三年，是紧张而充实的三年。是一张芬芳的信件，是一本厚厚的日记，是温馨浪漫的诗歌，是风波迭起的戏剧。在这三年中，我们为彼此微笑，为彼此哭泣请以“那一刻成为我心中的美”为题，写一篇作文。木兰诗中花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；背影中朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；散步中“我”选择平坦的大路顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路是孝心无价还是责任担当？是报答感恩还是真爱无限？请任选一个角度按要求作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 现代文阅读 (共3题；共50分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、三、 综合性学习 (共2题；共10分)5-1、6-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、