鄂教版九年级语文中考三模试卷

鄂教版九年级语文中考三模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 字词书写 (共1题；共5分)1. （5分） (2017八上鼓楼期中) 用通行规范的行楷字抄写下列句子。庭中有奇树，绿叶发华滋。二、 句子默写 (共1题；共6分)2. （6分） (2019九上杭州开学考) 古诗文名句填空。 （1） 春蚕到死丝方尽，_。晓镜但愁云鬓改，_。（李商隐无题） （2） _，_。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅） （3） 古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典，今天当我们再一次翻开那些古老的诗篇，我们仍然能感受到我们先祖在这当中对真善美的追求和对生命的感悟。苏轼在水调歌头里用“_，_”感悟人世盛衰无常；许浑在咸阳楼东城用“_，_”描写了宫殿的荒芜，抒发了对历史沧桑的无限感慨。但生命纵使万般磨难，我们也要始终相信明天！恰如刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中写到“_，_”，告诉我们万物都会有新旧交替这一道理；我们也要学习李白，在行路难中高声吼出“_，_”时刻勉励自己，只要心怀梦想，终有一天，我们会实现自己远大的理想抱负。 三、 综合性学习 (共1题；共7分)3. （7分） (2019九下宁江模拟) 阅读语段，按要求完成下面各题。 如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力（ ）搏击的能量，历史就不会进步。事业就不会发展。在这个筑梦国梦的时代，让责年一代更当敢做先锋，勤于追梦。青年人如果经历了酣畅淋满的奋斗，_没能成为某一领域的先锋，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自毫地说“我不曾辜负自己的青春”。（1） “酣畅”中“酣”的读音是“_” （2） 画线的句子中有一个错别字，应改为“_”。 （3） 文中括号处应填写的标点符号是“_” （4） 文中横线上应填写的关联词语是“_”。（即使 可是） （5） 文中画横线的句子有语病，请将改正后的句子抄写在下面横线上。 四、 名著阅读 (共1题；共5分)4. （5分） (2018九上杭州期中) 名著阅读。 （1） 艾青的诗歌有着丰富的意象，其中“土地”和“太阳”是他诗歌中的中心意象，请任选这两个意象中的一个，结合具体的诗歌进行分析这一意象的内涵。 （2） “兄弟”是水浒中最令人动情的两个字。下面文字中的“A”是水浒众多英雄中的一位，请写出这个人的名字，并写出一个与他相关的富有兄弟情义的情节。 当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)5. （6分） (2019八上天台月考) 阅读古诗，回答小题。 雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1） 下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） A . “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B . 全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C . 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D . “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。（2） “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。 六、 文言文阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2019七上天台月考) 阅读下面的文段，回答问题。 顷岁 ， 孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿 ， 多做自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自东坡志林）【注释】顷岁：近年来。孙莘老：人名。乘间：乘机，乘着间隙。自工：自然就精妙了。患：毛病、弊病（在于）。疵病：指文章毛病。指擿（t）：批评指正。（1） 解释下列句子中的加下划线词。 尝乘间以文字问之_多做自能见之_唯勤读书_故尤有味_（2） 用现代汉语翻译下面的句子。 无它术，唯勤读书而多为之，自工。（3） 欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？ 七、 现代文阅读 (共2题；共31分)7. （20分） (2017七下临淄期中) 阅读下面文章，完成下列小题。大师他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么 要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”（1） 阅读文章，根据提示填写表格。（2） 联系上下文，说说第段画线句子的作用。 （3） 下面表述有误的一项是（ ） A . 第段中“他知道这是一次机会”，石匠认为这是一次提高自己雕刻技艺的机会。B . 第段中“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”一句，说明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韵。C . 第段写财主“一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来”，“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了，从侧面表现了石匠的技艺达到了出神入化的境地。D . 文章最后一段，借别人之口说出“你的名字就叫大师”，既起到点题的作用，同时又收束全文。（4） 如何才能成为大师？联系全文，谈谈你的感悟。 8. （11分） 阅读文段，回答问题。他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。疲倦像涨潮一样，从他身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意识。有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，比较坚强地划着。他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到病狼一呼一吸地喘气，慢慢地向他逼近。它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了漫长的时间，但是他始终不动。它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。那只狼的耐心真是可怕。这个人的耐心也一样可怕。这一天，有一半时间他一直是躺着不动，竭力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、而他也希望能吃掉它的东西。有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息，等着那条粗糙的舌头来砥他。（1） 你怎样理解首段中“这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意志”这句话？（2） 在二段“它已经到了他耳边。那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮” 这句话中，狼为何要“磨擦”他的脸？为何不迅速吃掉他？（3） 在三段最后一句中，他为何在等着哪种喘息，等着那条粗糙的舌头来舐他？（4） 举例说明文段运用了哪些心理描写和细节描写？请指出有哪些作用。八、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2017杭州模拟) 阅读下面材料，按要求写一篇文章。知名作家麦家先生在央视朗读者节目中，朗读了给儿子的一封信，其中讲到：“你（麦家的儿子）更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的，群体的。青春是尖锐的，莽撞的，任何冲突都可能发生裂变，而生命是娇嫩的”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共5分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、三、 综合性学习 (共1题；共7分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 名著阅读 (共1题；共5分)4-1、4-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、七、 现代文阅读 (共2题；共31分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、