西师大版八年级上学期语文期末考试试卷B卷

西师大版八年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017七上遂宁月考) 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都_了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和_汉字，熟悉它们的内涵，是我们了解中华历史与文化的重要途径，对_优秀的文化和弘扬优秀的民族文化，意义重大。A . 凝聚 辨析 继承B . 聚集 辨别 承接C . 凝聚 辨别 承接D . 聚集 辨析 继承2. （2分） (2017九上枣庄月考) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 范进中举后，家里洋溢着邻居们热情的笑脸。B . 读了范进中举后，张明忍俊不禁的笑了。C . 通过学习范进中举，我深刻地认识到封建科举制度对人的心灵的毒害。D . 范进这一人物形象给我留下了深刻的印象。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） 根据课文默写古诗文。 （1） _，若出其中；星汉灿烂，_。（曹操观沧海） （2） _，风正一帆悬。（王湾次北固山下） （3） 不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛） （4） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友的句子是_，_。 （5） 日中不至，则是无信；_，_。（陈太丘与友期行） 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） (2016八上汕头期中) 根据拼音写出相应的词语。孩子们对未来的chng jng_，对生命的喜悦他们小声地谈论着，似乎怕惊扰了那s m_的空气。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，ru b k dng_。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qio mio ju ln_。四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分） (2015八上永川期中) 新闻概括（用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过30个字）（光明网重庆6月16日电）6月16日下午，全媒体大型人物故事寻访“逐梦他乡重庆人”刊播启动仪式在融创国博城举办，6月18日、直辖十八年之际将正式刊播。“逐梦他乡重庆人”是由中共重庆市委宣传部、市政府新闻办、市经贸委、市政府外事侨务办共同主办，重庆日报报业集团、重庆广电集团（总台）担纲开展的大型人物故事寻访，是重庆人在异地他乡追梦、筑梦、圆梦的生动实践，展示了重庆人自强不息、敢为人先的性格特质。五、 课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2019大庆) 阅读文言文，回答问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）【乙】铨九龄，母授以礼记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋世铨忠雅堂集）【注】铨：作者蒋世铨的自称。先府君：指作者已去世的父亲。扑：打。（1） 解释下列句子中划线实词的含义。 以是人多以书假余 假：_援疑质理 质：_同舍生皆被绮绣 被：_吾母垂涕扑之 涕：_（2） 选出下列划线虚词含义、用法相同的一项是（ ） A . 烨然若神人 吴广以为然（陈涉世家）B . 以衾拥覆 咨臣以当世之事（出师表）C . 教之为吟哦声 吾妻之美我者（邹忌讽齐王纳谏）D . 令跪读至熟乃已 乃不知有汉（桃花源记）（3） 对文中画线词语的相关解说错误的一项是_（只填序号） 加冠，意思是到了成年。古时男子18岁行加冠礼，戴上成人的帽子，表示进入成年。经，这里指经书。我们常说的“五经”指诗书礼易春秋。（4） 下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ） A . 【甲】文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。B . 【甲】文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。C . 【乙】文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景，在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。D . 两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，【甲】文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，【乙】文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。（5） 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。先府君苟有过，母必正色婉言规。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2017八下大同期末) 阅读文言文，回答问题王安石待客王安石在相位，子妇之亲 萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。馔(zhun):准备食物。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔(lun)：切成小块的肉。啖：吃。（1） 下面划线字与“公约之饭”中“之”字用法相同的一项是（ ）A . 郊野之外 （满井游记）B . 盖余之勤且艰若此 （送东阳马生序）C . 鸣之不能通其意 （马说）D . 或置酒而招之 （五柳先生传）（2） 读了本文你获得了什么感悟？（不少于30字）七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分） (2017八上无锡期中) 阅读下文，回答问题小心！二维码暗藏“杀机”咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块二维码，就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者，二维码的信息容量更大，最多记录_个大写字母_个数字或_多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此，二维码才被称为不含电子芯片的廉价存储器。如今我们常见QR条形码（Quick Response，译为“快速反应”）是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，再加之其过于便捷，易使人放松警惕，因此骗子更容易得手。所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。（摘自青年参考有删节）（1） 结合文意，请概括说说二维码暗藏什么“杀机”。 （2） 第自然段画线句采用了什么说明方法？有什么作用？ 9. （20分） 阅读短文，回答问题。一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：我的作文。说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。 （张玉庭/文）（1） 在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。（2） 文中划线词“极其”“极”用得好，请说明理由。（3） 文中把“老师”称为“妈妈式”的，你同意这样的说法吗？说说你的理由。（4） 接过信封，“妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情？（5） 这是一个美丽的故事，故事中的哪个人物最让你感动呢？为什么？八、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2019七上金堂月考) 生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，大多数时候，“幸福”显得细切微小、难以察觉。也许，对你来说幸福的点滴，对别人那里显得平平常常。 请以“属于我的小幸福”为题，写一篇记叙文。不少于600字。文章中不得出现真实的班、人名，不得抄袭、套作。九、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分） 名著阅读。（1） 结合水浒传具体情节，说说下面这两段文字表现了鲁达怎样的性格特点？【甲】鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两银子来。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达把这二两银子丢还了李忠。【乙】且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。（2） 水浒传中，武松最后归宿是什么？并说说武松选择这样归宿的原因。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、五、 课内阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 作文 (共1题；共5分)10-1、九、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、