西师大版七年级下学期期末语文试题（模拟）

西师大版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A现在红灯不能闯鲜为人知，但是还是有很多人闯。B责任与担当面前，一切困难都是微不足道的。C人是无时无刻不在成长的，我们也许会告别年少青葱，但不等于告别了成长。D除了连续十几年亮相春晚外，董卿还先后主持过多档综艺节目，是当之无愧的“央视综艺一姐”。2 . 下列诗句的书写无误的一项是（ ）A锋火连三月，家书抵万金。B此中有真意，欲辩已忘言。C报君黄金台上意，提携玉龙为君死。D东风不与周郎便，铜雀春深琐二乔。3 . 对病句的修改不正确的一项是（ ）A人在意志力和斗争性方面的长处或短处，往往是导致成功的重要原因。在“成功”后加“或失败”。B随着“端午节”的临近，使各类美食文化节和促销活动高潮迭起。删除“使”。C没有人不爱惜他的生命，也很少人珍视他的时间。将“珍视”改为“爱惜”。D教育是旨在能让青年毕业生进行自我教育为目的。删掉“旨在”。4 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A要塞（si）悄然（qio）喝采（h）深恶痛疾（w）B畸形（j）锃亮（zhng）婆娑（su）坦荡如砥（d）C洨河（jio）夯实（hng）濒临（bn）意趣盎然（ng）D秀颀（q）遒劲（jng）依傍（bng）惟妙惟肖（xio）二、现代文阅读期待父亲的笑林清玄父亲躺在医院的加护病房里，还殷殷地叮嘱母亲不要通知远地的我，因为他怕我在台北担心他的病情。还是母亲偷偷叫弟弟来通知我，我才知道父亲住院的消息。这是典型的父亲的个性，他是不论什么事总是先为我们着想，至于他自己，倒是很少注意。我记得在很小的时候，有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，他马上想到我们，先到市场去买了一个新锅，买了一大锅肉羹回家。当时的交通不发达，车子颠踬得厉害，回到家时肉羹已冷，且溢出了许多，我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。可是我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹是人生难得，因为那里面有父亲的爱。在外人的眼中，我的父亲是粗犷豪放的汉子，只有我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。提肉羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的东西一定带回给我们，所以我童年时代，父亲每次出差回来，总是我们最高兴的时候。父亲是影响我最深的人，小时候，父亲常带我和哥哥到田里工作，透过这些工作，启发了我们的智慧，例如我们家种竹笋，在我没有上学之前，父亲就曾仔细地教我怎么去挖竹笋，怎么看土地的裂痕，才能挖到没有出青的竹笋。二十年后，我到竹山去采访笋农，曾在竹笋田里表演了一手，使得竹农大为佩服。其实我已二十年没有挖过笋，却还记得父亲教给我的方法，可见父亲的教育对我影响多么大。父亲从小教我们农夫的本事，并且认为什么事都应从农夫的观点出发。像我后来从事写作，刚开始的时候，父亲就常说：“写作也像耕田一样，只要你天天下田，就没有不收成的。”他常叫我不要写政治文章，他说：“不是政治性格的人去写政治文章，就像种稻子的人去种槟榔一样，不但种不好，而且常会从槟榔树上摔下来。”他常教我多写些于人有益的文章，少批评骂人，他说：“对人有益的文章是灌溉施肥，批评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。”他叫我做创作者，不要做理论家，他说：“创作者是农夫，理论家是农会的人，农夫只管耕耘，农会的人则为了理论常会牺牲农夫的利益。”父亲的话中含有至理，但他生平并没有写过一篇文章。他是用农夫的观点来看文章，每次都是一语中的，意味深长。有一回我面临了创作上的瓶颈，回乡去休息，并且把我的苦恼说给父亲听。他笑着说：“你的苦恼也是我的苦恼，今年香蕉收成很差，我正在想明年还要不要种香蕉，你看，我是种好呢？还是不种好？”我说：“你种了四十多年的香蕉，当然还要继续种呀！”他说：“你写了这么多年，为什么不继续呢？年景不会永远坏的。”“假如每个人写文章写不出来就不写了，那么，天下还有大作家吗？”我自以为比别的作家用功一些，主要是因为我生长在世代务农的家庭。我常想：世上没有不辛劳的农人，我是在农家长大的，为什么不能像农人那么辛劳？最好当然是像父亲一样，能终日辛劳，还能利他无我，这是我写了十几年文章时常反躬自省的。我每天每夜向菩萨祈求，保佑父亲的病早日康健，母亲能恢复以往的笑颜。但愿，但愿，但愿父亲的病早日康复。以前我在田里工作的时候，看我不会农事，他会跑过来拍我的肩说：“做农夫，要做第一流的农夫；想写文章，要写第一流的文章；要做人，要做第一等人。”然后父子两人相顾大笑，笑出了眼泪。我多么怀念父亲那时的笑。也期待再看父亲的笑。5 . 通读全文，简要概括父亲对我的影响主要表现在哪些方面。6 . 文章语言生动，富有表现力，请赏析文中画线的句子。（1）我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹是人生难得。（从人物描写的角度）（2）对人有益的文章是灌溉施肥，批评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。（从修辞的角度）7 . 结合全文，简要概括父亲的形象。8 . 谈谈你对文章结尾的理解。阅读下面文章，完成小题。单车岁月毛本栋那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。我的单车情结，大概是受了父亲的影响。改革开放不久，父亲就成了我们村第一个拥有单车的人，当年他凭着外汇券(身在台湾的爷爷所寄)从武汉购买并亲自骑回一辆上海产的永久牌单车，霎时点亮了灰暗的乡村。村人用惊羡的目光看着那辆每天被父亲擦得通明锃亮的单车，父亲荣耀得就像一个凯旋的将军。那时人们出村大多徒步，蜿蜒小路洒满汗水磨破鞋底，少有人能像父亲那样双轮滚滚，铃铛悠悠，来去如风。那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它宝爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。我第一次学骑单车就骑的是父亲的永久牌单车。那时感觉车座比我的头还要高，现在我都不能想象当时是怎么样驾驭它的，那种双手紧抓龙头、右脚斜穿过黑色大三角架吃力蹬车的姿势，跟舞台上的滑稽小丑无二。学骑之初，父亲为了避免我摔毁单车，天才般地在后座上横绑了一根粗木棍，摔倒后单车才免于噩运。刚刚学会骑单车的那阵子，车瘾大得出奇，村头的水泥禾场就成了我们放学后的练车场。多少个风霜雨雪的日子，水泥禾场上，我和小伙伴们斜扭腰肢、猛蹬踏板，踩着单车兜圈追逐的欢乐身影，成了村里一道鲜活特异的风景。疯踩踏板，车轮飞转，耳畔风声呼呼，大树房屋极速飞旋，蓝天白云美得像首诗渐渐地，我们的心不愿再囿于禾场了。我头一回右脚跨过三角架坐上车座的时候都已经11岁了，那辆已经衰老得不成形状的“永久”，在我上下起伏的蹬踏中歪歪斜斜地朝向那个季节的黄昏行进。那一天，我一鼓作气骑了很远，第一次尝到了一个人在路上的兴奋感觉，也第一次模糊地意识到了远方这样一个让人激动的概念。我骑了很远很远，渠道边的田埂骑完了，池塘边的碎石子路骑完了，沿途栅栏的泥路骑完了我在一个长年枯竭的小河边停了下来，悠然地回望夜色下的村庄，天黑如锅底，连父亲也看不到，但是一点恐惧都没有，一点孤独都没有。我倔强地推着单车原路返回，那晚的星星特别明亮，几乎是我这一生看到过的最明亮的一回。开始到镇上读书，七八公里，一周一来回，单车是唯一的交通工具，也是展示本领的道具。在女孩子面前双手脱把；把双脚搁到龙头上；或者把屁股坐到后座上去，像只大蛤蟆；或者在脱把的时候，撮着嘴巴悠闲地吹口哨，吹其实你不懂我的心月亮代表我的心花心来回的路上，我们还是像以前一样骑着单车。岁月轮转，回望旧时月色，那时我们的心清澈如水，没有混浊不堪的世俗。我们经常骑车滞留在路过的仙鹤桥上，各自把单车往桥栏上一靠，就凭栏观看河岸戴着斗笠专心垂钓的人们，那种悠然，那种心安理得，令人心生无限神往。也许半天并没有鱼儿咬钩，也许一个下午钓不到几条小鱼，但他们依然握着鱼竿，不急不躁，静心垂钓。我常常会被垂钓人的那种坦然感染，我感觉到他们钓的其实就是一种心平气和。到县城上高中后我开始住读，少有机会骑单车；父亲罹患心脏病以后，不敢骑也骑不动单车了。那辆失去主人擦拭照拂的永久牌单车，也日渐失去了往昔的锃亮光泽，被搁停在锈迹斑斑的岁月一隅。(选自人民周刊2017年第11期)9 . 下列对文中画横线词语和句子的解读，不正确的一项是（ ）A“灰暗”本义是暗淡，不鲜明。是用来形容色彩的，这里用来形容“乡村”，那么应该是表现乡村的萧条、破败的。B句运用比喻的修辞手法，把“父亲的单车”比作“摇篮”，生动地体现了坐在父亲单车上的舒适感受，充分表现了那辆单车是我们全家的骄傲。C句运用反复与拟人，写出了“我”的成长：独自骑行，渴望远方，不恐惧，一点孤独都没有。D“锈迹斑斑”，本义指铜铁等金属生锈形成了很多斑点。这里用来形容自行车历经岁月的“沧桑”。10 . 下列对文中“单车岁月”的理解，不正确的一项是（ ）A父亲的“单车岁月”：单车是父亲的自豪和骄傲，父亲骑着它载着我们过年过节走亲戚，那段岁月是美好的。B“我”的“单车岁月”：“我”用父亲的单车学骑车，后来“我”骑着仍然崭新的单车第一次走了很远的路，那段岁月刻骨铭心。C“我”的“单车岁月”：“我”长大后，单车是“我”每周一次来回唯一的交通工具和展示本领的道具，那段岁月难以忘怀。D单车的岁月：时光匆匆，在失去“我”和父亲的日子里，也失去光泽，独自停在岁月的一隅，不再风光。11 . 下列对选文主旨的理解分析，不正确的一项是（ ）A文章通过对单车岁月的回忆，表达了对童年、对父亲深深的回忆与思念之情。B文章通过对单车岁月的回忆，感慨于岁月的流逝，表达了对时光流逝的无奈与惋惜。C一部单车曾是全家的光荣与自豪，从父亲到“我”，骑行的岁月难以忘怀，所以文章还表达了作者对那部老旧单车的怀念。D文章通过对单车岁月的回忆，告诉读者“长大”是残酷的事，要忍受孤独，独自远行，所以文中还表现了一个少年的辛酸成长岁月。春天是改革家鲍尔吉原野在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢?”春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗?没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞?春天。像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么?刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果这事还小吗?春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了!”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。（摘自文汇报2013年5月22日第11版，有改动）12 . 文章第段中，作者为什么要写江南的春天?联系全文说说你的看法。13 . 文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题?写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用?14 . 联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。15 . 根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。三、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文字，完成第下面小题。（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自孟子公孙丑下）（乙）诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。”（节选自史记高祖本纪）注：怀王：即楚怀王。族：灭族，杀害违犯者及其亲属。偶语：相对私语。弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。关：指函谷关，古代要塞、天险。吏人：指当时的大、小官员。案堵：同“安堵”，即安定。16 . 与“委而去之”中“去”的意思相同的一项是（_）相去甚远A去国怀乡B馀悉除去秦法C去岁流年17 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）寡助之至，亲戚畔之。翻译：_（2）始怀王遣我，固以能宽容。翻译：_18 . 在楚汉争霸中，刘邦最终赢得了胜利，这印证了甲文中的什么内容？（用原文回答）并用自己的话说出沛公是如何做到这一点的。四、句子默写19 . 古诗文名句积累。（1）蝉噪林逾静，_。（王籍入若耶溪）（2）江东子弟多才俊，_。（杜牧题乌江亭）（3）青山遮不住，_。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）（4）春蚕到死丝方尽，_。（无题李商隐）（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是：“_，_”。（6）诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“_，_”。（许浑咸阳城东楼）（7）语文课上，大家以“秋”字开始了飞花令，有诗，有词，不亦乐乎。A同学：秋风萧瑟B同学：_C同学：洛阳城里见秋风D同学：_五、综合性学习20 . 读书交流会上，同学们就“整本书阅读应如何选定精读内容”进行了总结，要点如下：最脍炙人口的精彩情节应该精读；最体现人物个性特点的内容应该精读；最能引发读者深入思考的内容应该精读。请从西游记白洋淀纪事湘行散记镜花缘猎人笔记中选择一部作品，向大家推荐该作品中你所选定的一个精读内容，并简述理由。六、作文21 . 任选一题作文。（1）命题作文没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧！但，也许恰是你的竞争对手，也许是你的童心老爸，也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树，或许，是你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”题目：我最好的朋友要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）半命题作文总有一个心愿没有实现，总有一个想法没有说出，那么现在，请你发出心底最真实的声音。请以“我真想_”为题目，写一篇文章。要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、