苏教版七年级上学期期中语文试题（检测）

苏教版七年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A一阵沉默之后，小梅看到范明这种滑稽的表情，忍不住扑哧一声匿笑起来。B录取情况公布了，班里的同学都考上自己心仪的大学，那真是各得其所啊！C阳春三月，微风还带着寒意，湖边垂柳却早已花枝招展，翩翩起舞，仿佛在迎候远方来客。D春天到了，雨水增多，天气变暖，各种病菌也油然而生。2 . 下列词语字形完全正确的一项是（ ）A窠巢粗犷三楞镜众目睽睽B惯技感概翻来覆去踉踉跄跄C倜傥云宵花团锦簇截然不同D鉴赏花瑞淅淅沥沥花枝招展3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A湛蓝（zhn）溃退（u）绯红（fi）窥谷忘反（ku）B窒息（zh）翘首 （qio）畸形（q）殚精竭虑（dn）C锃亮（zn）凛冽（ln）横蛮（ hng ）藏污纳垢（u）D镌刻（xi）蒙昧（mi）一绺（li）屏息敛声（lin）4 . 选出下列句子没有语病的一项A今年春节前夕，发改委发出紧急通知，禁止厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。B一种观念只有被人们普遍接受，理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。C谈论宜兴文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。D一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。二、现代文阅读讲究孙春平(1)大学新生入学，302室住进八位女生。当晚，各自报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。(2)八个女生来自不同的地方，白天报到的时候，每个人都一大堆行李，每个人的身后都跟着亲友团。只有一个人例外，那就是身板最瘦，行李最少的七妹赵小穗。初来乍到，大家都叽叽喳喳说个不停，只有她不太作声，她的话和行李一样少。(3)开学没多久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开水果箱，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后王玲便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的，是对女儿考上大学的贺礼。五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！” 众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。(4)第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件款式一个样，就是八个颜色，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。(5)年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。这皮挎包，女孩子挎在肩上，可以装化妆品，也可以装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕色。但仔细一看，就发现了包的细节也是非比寻常的“讲究”，原来每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，这点儿讲究，小意思。(6)每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，大家便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小穗总是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，家里穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一份“讲究”挂在心上。(7)一学期很快过去，放寒假了。等姐妹们兴高采烈再聚到一起的时候，已有了春天的气息。这次回来，赵小穗带了一个大旅行袋。到了晚上，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花子，说：“大家尝尝，这是我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。”(8)葵花子平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满，那么均匀，熟得正是火候而又没一颗裂碎。一开袋，满屋里立时溢满别样的焦香。(9)李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”赵小穗说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过大家请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗手过程都规范严格呢。”(10)王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？”(11)赵小穗的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干”(12)吴霞问：“大叔伤在哪儿？”(13)赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊也只剩了一条。”(14)寝室里一下静下来，姐妹们你看看我，我看看你，眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗(15)张燕再没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔这么讲究”(16)赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝”(17)那一夜，月光的清辉把寝室照得亮亮的，寝室里静悄悄的，久久弥漫着葵花子的焦香。爱说爱笑的姐妹们都不再说话，直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？”5 . 请分析第段画线句子在文中的作用。6 . 全文有多处对比，请你找出一处并进行分析。7 . “讲究”是全文的标题，也在文中多次出现，请写出它在文中的多层含义。8 . 请结合文本分析赵小穗的人物形象。9 . 文中“扶桑花”的情节设计，你认为是否合理，请结合文本说说你的理由。阅读下面的文章，完成下列小题。张家小馆饺子兵张曼娟星期三在学校里有八堂课，中午一小段空挡，我并不很饿，却觉得有进食的必要，于是，便来到大直，走进一家饺子馆吃午餐。在我想来，既是标举饺子馆，他们的饺子应该很不错。服务生问我要几个饺子，十个吧，我说，在家里吃饺子，我都能吃十几个的。饺子上来了，我有点错愕，这是饺子，不是水煮包子吧？它们的个头还真大，皮尤厚实，内馅粗糙，我用了好多酱油、醋和辣椒酱，勉强啃完五个，已经弃械投降，谁要再逼我吃完，我铁定和他翻脸。当我结账时，服务生还追上来问：“要不要打包？”不用不用，我差不多是逃出来的。一个人缓缓走在秋日街头，忽然觉得感伤了，我知道终有一天，我会没有饺子可吃的。说到底，都是国为我家是饺子世家，而传到我这一代，看起来是要彻底失传了。我家有一个擀面板和一支擀面棍，年纪都比我大，应该是这个家庭则刚组成就来到的，新鲜面条还不好买的时代，父母亲要想吃面条，就得自己和面擀面拉面条。每当有客人上门，像是父亲的海员朋友，或是母亲的护士同学，小小的屋子挤满最能吃的青年，大家便一起包饺子，每个人都动手做，边包边聊，细密又合作。所以，从我有记忆以来，包饺子就是最平常的活动了。父母亲说在他们黄河流域的老家，通常是过年才包饺子的，而在我们台湾岛上的家里，只要市场有卖韭菜的，就是包饺子的好时节了。有客人来我家，常常也指定了要吃饺子。吃饺子其实并不省事，从一早起床就开始准备，揉面啦、料理饺子馅啦，包心菜洗好切碎之后要用纱布包起来将菜汁挤干：绞肉买回来总还得剩个好几遍才能生黏；细细的韭菜一支支拣干净，再加上虾米之类的配料，可得忙和半天。所以，每当有客人指定吃饺子，并且顺便加一句：“简单点，就吃饺子吧。”我总有点不忿，吃饺子哪里简单？等我长大一些，稍稍见过世面才明白，吃饺子确实是可以“简单点”的，而是我们家把它复杂化了。到底有多少人在我家吃过饺子，已经无法记载，但是，吃完之后最常有的建议就是：“张伯的张妈妈开个张家小馆卖饺子吧”，在那些人丁兴旺的时代里，我家的饺子都是一板一板的堆放着，大锅煮着滚水，要煮好几锅才歇火。母亲负责擀面皮，父亲负责包饺子，一颗颗皮薄而饱满的饺子，每一颗的大小形状几乎一模一样，端端正正排在板上，直着看，横着瞧，都能成排成列，就像精神抖擞、制服笔挺分士兵，踢着正步从司令台前经过。朋友有一次惊呼：“哇！好像在阅兵喔。”从此之后，只要包饺子，就觉得父亲好像饺子兵团的总司令。我家过年当然也吃饺子，却是选在大年初五，说是“破五”，把过去一些不好的事都破除掉；又有一说是“扭小人嘴”、吃了初五的饺子便能封住小几的口舌，有几年我的年轻女学生总要在初五赶来吃饺子，像是一种祝福的仪式。母亲的面皮要揉很久，愈揉愈柔软，再放两个小时，让面醒一醒。父亲在馅里加入了金黄虾米、拌肉时加入生蛋增加鲜嫩，还有一个秘方，便是自炼花椒油，将花椒在油里炸得快要变黑了，花椒的气味全化进油里。便将花椒丢弃，等油降温再淋进馅料里，扑鼻的香味喷起来，全体拌匀之后，就可以包饺子了。我待在家里的星期日，有时还没起床便听见剁馅儿的声音，我知道有饺子可以吃了。便觉得一整天都让人喜悦。人口简单的家里只包出一板饺子，我看着头发斑白的父母亲，依然专注地擀面，将包好的饺子排列成兵，觉得上天对我确是特别恩宠的。10 . 文中怎样描述饺子馆的饺子和“张家小馆”的饺子？根据相关内容，填写下列表格。饺子馆的饺子“张家小馆”的饺子外形（1）_，皮厚每一颗的大小形状几乎一模一样，皮薄而饱满。內馅（2）_馅料有（3）_等，都经过（4）_捡净等的悉心处理。11 . 在文章第段中，作者指她家把吃饺子“复杂化”。“复杂化”一词在文中属于哪一类感情色彩的词语？试联系上下文加以说明。12 . 作者在文中花了大量篇幅来详细描述父母做饺子的经过和步骤，你认为是否有必要？说说你的看法。三、对比阅读阅读咏雪，完成各题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。13 . 下列选项每组词语中加点字的意思相同的一项是A俄而雪骤/暴风骤雨B公欣然曰/不以为然C差可拟/阴差阳错D因风起/因材施教14 . 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是A谢太傅寒雪日内集翻译：谢安在一个冬雪纷飞的日子里，把家里人聚集在一起。理解：短短八个字，交代了时间、地点、故事的社会背景和主人公、事件的起因等，体现了文言文语言的精练。B与儿女讲论文义翻译：跟他的子女一起谈论诗文。理解：谢氏家族是世代诗礼之家，谢安遇到雪天无法外出，有时间和子女“讲论文义”，体现了对他教育的重视。C公大笑乐翻译：谢安听了开心的大笑起来。理解：从“公欣然”和“大笑乐”可以看出谢安一家人亲密无间的感情，能够感受到古代人美好的家庭生活情趣。15 . 把下雪的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比喻更生动形象？请说明理由。16 . 中国古代有很多“少年早慧”的故事。请你根据上文和下面两则链接材料，概括说明“少年早慧”在谢道韫、夏侯荣、戴震身上分别有怎样的体现。（链接材料一）荣，字幼权。幼聪惠，文帝闻而请焉。宾客百馀人，人一奏刺，悉书其乡邑名氏。客示之，一寓目，使之遍谈，不谬一人。帝深奇之。（链接材料二）授大学章句，至“右经一章”以下，震问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”注：荣：夏侯荣，三国魏将。刺：名帖，相当于现在的名片。寓目：观看，过目。大学章句：出自四书集注，是朱熹对大学的注释和补充。震：即戴震，清代著名语言文字学家、哲学家、思想家。朱文公：即朱熹，宋朝儒学集大成者，世尊称为朱子。四、句子默写17 . 古诗默写。（1）梁甫行中咏叹家园荒芜，狐兔出没的句子是：_，_。（2）野望中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是_，_。（3）古诗词中的抒情有两种，一是直抒胸臆，如曹操的龟虽寿“_，_。_，_”体现了作者老当益壮，锐意进取的精神面貌；二是借景抒情。清代学者王国维在人间词话里说：一切景语皆情语。一切写景状物的文字都是作者表情寄意的载体，如庭中有奇树“_，_”抒发了妻子对远行丈夫的思念。五、诗歌鉴赏惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖苏轼踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。独携天上小团月，来试人间第二泉。石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。孙登无语空归去，半岭松声万壑传。注释：本文写于苏轼在元丰二年调往湖州任知州期间，他到惠山拜访钱道士，品龙团贡茶，瞭望太湖。小团月：即小龙团茶，是宋朝贡茶。孙登无语：孙登，西晋时隐士，多才识。名士阮籍，曾去拜访他，与语皆不应，只报以啸声，如鸾凤之音。松声：松涛声。苏轼听见松涛阵阵联想到了孙登长啸。18 . 请赏析颈联“水光翻动五湖天”中“翻动”一词的妙处。19 . 这首诗表达了作者怎样的感情？六、语言表达20 . 中国诗词大会是央视热播的文化益智类节目。酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，却在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。作为好朋友，你该如何安慰她？（要求：语言简明，表达得体）七、名著阅读21 . 名人传的作者是，小说中的贝多芬，米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽然事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是才成为各自领域里的伟人的。八、作文22 . 下面两道作文题，请任选一题作文（1）阅读下面文字，按要求作文。请根据自己的亲身经历或体验，以“的日子”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整。写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。不少于600字。（2）我们每个人都存在于社会环境之中，每个人的人生都是时代的产物，而具体的每个人都有其各自的人生轨迹。那么，在你的人生路上，你想做一个怎样的人呢？请自拟题目，写一篇600字左右的文章。要求： 文体不限，诗歌除外， 中心明确，感情真实，书写工整。 不得用阅读题里的内容。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、