苏教版八年级下学期期中语文试题(模拟)

苏教版八年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选择下列加点字注音完全正确的一项（ ）A诘责（ji）佃农（tin）要塞（s）澎湃（pi）B炽热（ch）解剖学（pu）冥思遐想（mng）镌刻（jn）C畸形（q）匿名信（n）荻港（d）翘首（qio）D妯娌（zhu）一绺绺（l）藏污纳垢（u）屏息（bn）2 . 下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）A父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”B它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。C“慈善法”的正式颁布实施，标志着中国慈善事业已经进入了“开门立法、有法可依”的法制时代。D“闲”字的古体字是“门”字里面加个“月”，这样的构想实在巧妙：门里望月，焉能不“闲”？3 . 下列各项中对诗歌理解不正确的一项是（ ）A使至塞上一诗记述了诗人王维出使边塞的情景，描绘了途中所见到的苍凉雄浑的边塞风光。含蓄地表达了诗人因受排挤而孤寂、落寞的情感。B李商隐在夜雨寄北一诗中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出了诗人与思念的人相聚后一起回忆巴山夜雨的情景，表达了相逢的喜悦。C李白的行路难一诗表达了诗人积极入世的追求，他摆脱了歧路彷徨的苦闷之后满怀对理想的执着追求，自信而乐观，展示了诗人强大的精神力量。D苏轼的定风波通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现出他旷达乐观的生活态度，寄寓了超凡脱俗的人生理想。4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A盛大开业的宝能广场，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐地笑脸。B园博会落户南宁，不仅充分展示了南宁园林园艺的魅力，而且为南宁市民打造了旅游度假场所。C“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。D今年10月，第十四届少数民族体育运动会在我市如期举行，开幕式精彩分呈，获得了群众的好评如潮。5 . 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）A每次出门上学时，妈妈总是强聒不舍，一向听话的我对她也有些反感了。B我感冒发烧，住进医院打点滴，在这弥留之际，老爸楼上楼下地跑，为我挂号抓药忙得不可开交。C在祖国的领土和民族的主权受到侵害的时候，中华儿女应该有气冲斗牛的表现才行。D学习上，只要我们心无旁骛，努力刻苦，就一定能够取得优异的成绩。6 . 下列表述有误的一项是（ ）A“铭”是指古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体。B木兰诗选自乐府诗集,是南北朝时期北方的一首乐府民歌。C登幽州台歌这首曲风格明朗刚健，视野开阔，诗人的自我形象鲜亮感人；语言富有感染力，展现出了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。D“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”告诉我们不能片面地理解，更不能主观臆断，而要全面深入地调查探究事物的特性。二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的?”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不?”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的?”“用心。”“心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。7 . 本文写了奶奶的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。8 . “鞋”在本文中有何作用？请结合相关内容简要分析。9 . 第段“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”一词有何作用？10 . 有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么？请说明理由。阅读老山界选段，完成下列各题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。11 . “满天都是星光”主要点明了翻山的_。首段写景的观察点是_。12 . 从文段描写的内容看，老山界山路的特点、山势的特点分别是什么？13 . 在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声、笑声，从中可以看出什么？14 . “这真是我生平没见过的奇观”一句中的“奇观”指什么（用原文回答）？表达了作者怎样的心情？三、句子默写15 . “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。_，思君不见下渝州。（峨眉山月歌）_，应傍战场开。（行军九日思长安故园）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（子罕）十二则中论述学与思的辩证关系的句子是_，_。次北固山下富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是_，_。观沧海中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是_，_；_，_。四、课内阅读阅读桃花源记，回答各题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。16 . 解释下面句中加点的词。（1）便要还家（2）率妻子邑人来此绝境（3）便扶向路（4）寻病终17 . 翻译句子。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。18 . 下面句子中加点的“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：渔人甚异之A忘路之远近B久之，目似瞑，意暇甚C操蛇之神闻之D予独爱莲之出淤泥而不染19 . 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A文章以渔人的行踪为线索，写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过。B村中人发现渔人之后非常吃惊，是因为在此以前没有“外人”来过。C作者描绘了一个虚拟的世界，表达了他对环境优美、民风纯朴的社会的向往之情。D太守遣人去寻找桃花源，说明太守也对现实社会充满厌恶，想过桃源中人的生活。五、诗歌鉴赏望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。20 . 对诗句解说不当的一项是（ ）A“涵虚”句中“太清”指天空，“混”字写出水天相接的景象。B“欲济”句中“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。D最后两句借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。21 . 品味“蒸”和“撼”的妙处。22 . “坐观垂钓者，徒有羨鱼情”隐喻_言外之意是_。六、名著阅读根据本学期你读的名著，完成下列小题。23 . 傅雷家书在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的_及_可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。24 . 路遥平凡世界一书中写了孙少平和_、孙少安和_、田润生和郝红梅，这三对人物的经历和活动。25 . 朱光潜给青年的十二封信在谈动这封信中，他劝青年人烦恼时应该怎样做？简述大意。26 . 简述保尔柯察金的四次生死经历。七、综合性学习27 . 学校开展经典读书活动，请你一起参加下列活动。（我阅读我朗诵）(1)小明在朗诵冰心的荷叶母亲时，遇到些困难，请你帮助解决。母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?_朗诵这节诗应采用的语调是（_）A舒缓B欢快C激昂D深沉（我阅读我分享）(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。我的父母一直喜欢读书，在他们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，提高了写作水平，丰富了写作素材。读书让我乐于写作，。画线句子用词不当，把_改为_。画线句子用词不当，应将_改为_。画线句子语序不当，可以调整为_。在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。 _八、作文28 . 作文幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原就是父母给你的奶茶，老师给你的赞许的目光；幸福原就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次关心；幸福原是你的一次成功的体验，一个战胜自我的历程；幸福就是你亲近自然的经历，获得愉悦的心路请以“这就是幸福”为题目写篇文章。要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）文中不要出现含个人信息校名、人名等。（3）不少于500字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、