苏教版九年级上学期期中语文试题（测试）

苏教版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A颁发初衷百手起家B娴熟潇酒如梦初醒C建树仲裁摧枯拉朽D篡改馈退一丝不苟2 . 对语法分析正确的一项是（ ）在村里小学教书，虽然心有不甘，但想想父亲那么多年来勒紧裤带，“私费”为国家培养人才，从来不曾有过任何怨言，也就释然。又再一想，自己作为一个读书人，这点思想境界都比不上一个农民父亲吗？就更彻悟了。我只有努力工作，才能对得起父亲，对得起含辛茹苦养育我的家人。我一心扑在教学上，简直把学校当成了自己的家。偶尔也回去看看父母。此时，父亲开朗的性格又回来了。每次我回到家，他都会有意无意、有一搭没一搭地说：“找到你该去的地方了吗？”或者说：“你不想坐回你的座位吗？”我听得出父亲所说的话的意思了，他是警戒我，鞭策我，要我努力工作。A“农民”是名词，“努力”是动词，“开朗的性格”和“含辛茹苦”都是偏正短语。B“父亲开朗的性格又回来了。”这个句子中的“父亲”作主语。C“我只有努力工作，才能对得起父亲，对得起含辛茹苦养育我的家人。”一句是条件关系的复句。D画线句子有语病，修改方法是：把“警戒我”和“鞭策我”换位。3 . 请选出下列说法错误的一项（ ）A回忆鲁迅先生(节选)描述了一幅幅日常生活中的鲁迅先生的画像,在平凡琐事中展现了一位伟大的文学家、思想家、革命家的非凡精神和气质。B最后一课是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C木兰诗选自宋朝郭茂倩编辑的乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D黄河颂在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”。“黄河颂”即歌颂黄河。题目点明了诗歌赞颂的对象和内容。4 . 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。B北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。C这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。D大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和。5 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A轻盈（yn）篡改（cun）教诲（hu）杳无消息（yo）B不辍（chu）燥热（zo）悄然（qio）惨绝人寰（hun）C遗嘱（zh）骤雨（zu）粗糙（co）锐不可当（dng）D翘首（qio）屏息（bng）镌刻（jun）深恶痛疾（w）6 . 以下对诗歌的理解有误的一项是（ ）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概，7 . 依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_， _， _，_。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案震动了整个理论物理学界发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘思维却遨游于广袤的太空ABCD8 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A读者深爱喜爱的林语堂先生，一生中为后人留下了大量的文学作品。B一个人是否善良，取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。C之所以出现这种情况，我认为原因在于是这些讲解优雅风度的著作，有一个缺陷造成的。D无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。二、字词书写9 . 用正楷字抄写诸葛亮的诫子书。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、现代文阅读阅读下面短文，完成下列各题。（共8分）琴里知闻唯绿水茶中故旧是蒙山选自人民政协报2010年3月2日A4版（有改动）虎年春节前夕，蒙顶山绽放新绿，春茶已开始采摘。来自浙江、江苏等地的茶商顾不上过节，跑到雅安抢购蒙顶山名茶。随即2010年第一杯蒙顶山名茶最早面世于京、沪。蒙顶山，因“雨雾蒙沫”而得名。这里因常年雨量达2000毫米以上，故称“西蜀漏天”。蒙顶山下的雅安市则有“漏城”之名；又有“雅安多雨，中心蒙山”之说。雨多而形成云多、雾多的景象。雅安地处北纬30度，位于四川盆地的边缘地带。西进为青藏高原，向东是成都平原。夏无酷暑，冬无严寒。常年雨水充沛，四季云雾缭绕。这里的海拔高度、土壤、气候等，最适于茶叶的生长。蜀中三大名山中，峨眉天下秀，青城天下幽，蒙顶山下茶。追溯蒙顶山茶的历史，起始于西汉，距今已有两千多年。中国茶经“中国茶叶大事记”载：“西汉时，甘露祖师吴理真结庐蒙山，亲植茶树。”公元前53年，吴理真在蒙顶山驯化野生茶树，研究制茶工艺，开始了世界人工种植茶叶的先河。据此蒙顶山成为我国历史上有文字记载人工种植茶叶最早的地方。蒙顶山茶品质特佳。到了唐代，备受珍视。饮一杯蒙顶山茶，滋味清甘醇厚，唇齿留香，回味悠长。在常璩（q）华阳国志巴志中，我们可以寻找到蒙顶山茶最初的故迹。当年周武王会合四川的少数民族共同伐纣，巴蜀之茶就有进贡之记载“园有芳翦香茗”。最让人称道的史实则是，茶祖吴理真在蒙顶山上开始了他一项传奇的植茶之行。7棵仙茶“高不盈尺，不生不灭，迥异寻常”。唐代元和郡县志载：“蒙山在县南十里，今每岁贡茶，为蜀之最。”到清代时，蒙顶山五峰被辟为禁地，七珠仙茶用石栏围起来，命名为“皇茶园”。现今，皇茶园遗址仍矗立在蒙顶山之巅。在我国，赞茶的名联佳句首推以民谚方式流传甚广的“扬子江中水，蒙山顶上茶”。唐代大诗人白居易琴茶诗有“琴里知闻唯绿水，茶中故旧是蒙山”的吟唱。唐宋大家孟郊、韦处厚、欧阳修、陆游、梅尧臣等，都留下不少以蒙山茶为题的诗文。明清时代的诗文题词则更为丰富。当代诗人、文学艺术家也留下了许多吟诵蒙顶山茶的华章佳句，形成了特色独具的蒙顶山茶文化。如今，“蒙山茶”已获得国家地理标志产品保护，“蒙顶山茶”证明商标批准注册。2008年，雅安藏茶传统制作技艺被列入国家级非物质文化遗产保护名录。同年，蒙顶山茶传统制作技艺被列入省级非物质文化遗产保护名录。在蒙顶山天盖寺，有一块清代的石碑天下大蒙山，上面记载的史实都已经远去，但茶文化早已深深植根于蒙顶山的泥土中。2004年9月，第八届国际茶文化研讨会暨首届蒙顶山国际茶文化旅游节在蒙顶山下的雅安举行。来自世界28个国家和地区的专家、学者共同发表了蒙顶山国际茶文化宣言“蒙顶山世界茶文化发源地，茶文明发祥地，蒙顶山是世界茶文化圣山”。10 . 阅读文章段，完成下面表格。（4分）品质特佳茶祖吴理真植仙茶蒙顶山茶传统制作技艺蒙顶山茶崇高地位最早不生不灭皇茶园特色独具茶文化开发保护11 . （小题2）阅读下面材料，从“蒙顶黄芽”中选择最突出的两点，具体说明蒙顶山茶的特征。（4分）答：蒙顶黄芽：是黄茶之珍品。宋代诗人文彦博蒙顶茶诗称“旧谱最称蒙山味，露芽云液胜醍醐”。蒙顶黄芽自唐至清皆为贡品。蒙顶黄芽采用早、嫩、鲜、壮独芽为原料，沿袭传统“包黄”独特工艺，精心制作而成，每千克蒙顶黄芽约8万粒茶芽组成。其形嫩芽肥壮，扁平匀齐；色黄润隐毫；汤黄透碧，香甜而鲜嫩，味甘醇鲜爽；冲泡品饮时，叶态似嫩笋，直立起伏。阅读下面的文字，完成下面小题。雪事孙光利进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。盼雪的心情就这样被吊了起来。印象中，城市里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴。有的年份，雪下得也算挺有气势，但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。其实，我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。那时，雪大得出奇，整整一个冬天，野外都是白茫茫一片。还没等上一场残雪消融殆尽，下一场又飘得漫天皆白了。清晨，屋里还黑着呢，我就得起来去上学。一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里，顿时，一种沁凉之感流进心底。嗬!下大雪了。院里已经是一片白了，只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。清晨，大地真安静，哪怕是最细微的声响，只要你仔细听，就能听到动静。比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音。我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声。一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚，一个深深的脚窝就拓印出来了。走不了多远，回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩埋了。此时，我的棉衣上也是白白的了。落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头。学校就在村中央，路并不长。出门不久，遇见了同去上学的小伙伴。他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之路。现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物。几年前，我在一个小镇上呆过一段时光。那年，雪来得有些早。上午，正干着活，就有人说:“下雪了!”可不，雪花正随风在天空中飘着呢。慢慢地，越下越大。向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着。惊喜慢慢淡了，寒冷多了。大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上，还是冷，冷得直跺脚、打颤。那时的心境，哪还有什么诗意?只有彻骨的冷。雪，早已不是从前的模样。我小时候，父亲在乡拖拉机站工作。有时趁下着雪，或者在雪后，我就悄悄出门独自一人走着去父亲那里。从家到乡拖拉机站约有六七里路，踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞。不一会儿，就走得满头大汗。等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来，只顾帮我清理身上的雪和泥巴。等我歇一会儿，他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻，我心里乐着呢，跑了那么远的路，不就是为了吃两个白面馍吗?那时候，玩的地方可多了。有时我会去村后的树林子里。宝柱哥自己做了个弹弓，冬日里闲来无事，他就在树林子里打鸟。特别是雪后，他必定在那里。远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准，听到动静，回头见是我，他就“嘘”一声，示意我动静小一点儿。每次他的弹弓一拉，石子飞出，就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着痴想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意。这雪，空自一场雪罢了。如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。这雪，怎么就成了如此模样呢?此刻，我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖。置身此种境地，就更感觉雪越来越遥不可及了。12 . 下面对文章的理解分析，正确的一项是（ ）A城市的雪没有气势，作者对此感到遗憾。B文章以“雪”为线索串联起诸多往事，脉络分明。C文章用词华两典雅，读来朗朗上口，回味无穷。D作者写白雪变烂泥意在提醒人们不要随意贱踏积雪。13 . 文中写了哪些童年与雪有关的往事?请简要概括。14 . 结合语境，按照要求赏析。(1)向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着，惊喜慢慢淡了。（从修辞的角度赏析句子）(2)几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。（赏析加点词）15 . 第段中写城市的雪有什么作用？请简要分析。四、句子默写16 . 古诗文默写。（1）青树翠蔓，_，_。(柳宗元小石潭记（2）蒹葭凄凄，_。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（3求之不得，_。悠哉悠哉，_。(关雎)）（4）_，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州) （5）船头坐三人，_，佛印居右（魏学洢核舟记）五、课内阅读阅读醉翁亭记，完成下面小题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。17 . 下列加点词的意思相同的一项是（ ）A望之蔚然而深秀者是故谋闭而不兴（大道之行）B醒能述以文者属予作文以记之（岳阳楼记）C行者休于树指通豫南，达于汉阴（愚公移山）D而泻出于两峰之间者不可久居，乃记之而去（小石潭记）18 . 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A云归而岩穴暝归：聚拢。暝：昏暗。B佳木秀而繁阴秀：茂盛、繁茂。C颓然乎其间者颓然：精神不振的样子。D而不知太守之乐其乐也乐：以为乐。乐：快乐。19 . 选出对文章内容理解错误的一项是（ ）A选文第1段以“环滁皆山也”总起，然后运用移步换景的写法，逐层拉近，渐次推出西南诸峰、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。B在2-4段中，作者调动了多种感官来描写山林的美景，“山间朝暮”“四时之景”“树林阴翳”是从视角的角度写的，“泉香而酒冽”是从嗅觉角度写的，“鸣声上下”是从听觉的角度写的。C点明文章主线的句子是“山水之乐，得之心而寓之酒也”，接着依次写了山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐。D“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”，以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信与得意。20 . 把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。六、课外阅读阅读下文，完成各题巢谷传巢谷，字元修，父中世，眉山农家也。少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之，业成而不中第。闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠，去游秦凤、泾原间。所至友其秀杰，有韩存宝者，尤与之善，谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将，有功，号“熙河名将”，朝廷稍奇之。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免寒饿。橐中有银数百两，非君莫使遗之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。予以乡闾，故幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化。士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也！”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之日：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视来即死也，公无止我！”留之，不可。阅橐集中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之，船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。予方杂居南夷，与之起居出入，盖將终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。谷，始名穀，及见之循州，改名谷云。21 . 巢谷传作者是_朝的苏辙，他的兄长即文中的“_”。22 . 解释加点字。（1）存宝不习蛮事_（2）非君莫使遗之者_23 . 翻译句子。予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。24 . 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A本文主要通过巢谷的弃文从武与作者兄弟的交往刻画了他重朋友义气，具有古代侠士遗风的义士的形象。B当作者兄弟俩被贬谪岭南时，巢谷以年老多病之体，万里步行，去见苏轼后，再去见苏辙途中，病死。这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士风概。C本文选材典型，语言朴素平易，看似平淡却又回味无穷，人物形象鲜明，意蕴高妙，这就是苏辙行文的特色所在。D文章最后部分作者发表议论，将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭，除了褒扬巢谷之高义外，还有讥刺世人趋炎附势的意味。七、综合性学习25 . 综合性学习。（1）（知识积累）自古以来，无数文人墨客们为表达与友人间的真挚情谊，写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。（2）（活动设计）班会中拟设计几个有关“友谊”“交友”的活动，请你仿照示例再设计两个节目。示例：友谊故事会、友谊辩论赛（3）（歌颂友谊）请仿照示例，仿写两个歌颂友谊的句子。（示例）友谊像明灯，在我迷茫时照亮我的前行之路。仿写一：仿写二：八、作文26 . 根据要求写作。生活需要梦想，有了梦想，生活才充满生气，才会有希望与动力。生活需要挫折，挫折是生活的垫脚石，是生活的调色剂。生活需要品味，品味生活的苦与甜，成与败。慢慢品味之后，才能体会出人生的真谛！生活需要一双善于发现的眼睛，生活需要诗和远方请你以“生活需要_”为题写一篇文章。要求：请将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于 600字；文中不得出现真实的人名、校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、