苏教版九年级上册语文同步练习：期中测试卷

苏教版九年级上册语文同步练习：期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）A词是一种韵文形式，由五言诗，七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛行于宋代，又叫做“长短句”。B资治通鉴是司马光主持编纂的我国第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。C老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表有骆驼祥子四世同堂茶馆等。D格列佛游记中，格列佛第三次航海时被海盗放在小独木船上随波逐流，后来就到了飞岛国。二、字词书写2 . 根据拼音写出汉字。 生命的姿态千变万化，异彩纷呈，总会释放出一些美丽萦绕在我们的心灵深处：dio_零的花瓣蕴藉的是生命的呵护，秀q_的青松宣告的是生命的坚贞，清ch_的溪流宣泄的是生命的激情，连min_的山脉彰显的是生命的永恒，浩瀚的沙漠展现的是生命的雄浑。三、现代文阅读一个人的火车池莉数九寒天，要去哈尔滨。我决定不坐飞机坐火车。火车得跑30多个小时，大家很惊讶，说你怎么受得了？据说哈尔滨今年冷，零下30多度，可以把眼睫毛冻成小冰棍。冻出了小冰棍的眼睛一眨巴，就会发出一种玲珑剔透的响；有了一只挂在身体上的风铃，灵魂便很活泼了。冷也是一种童话，人是应该冻透一次的，我想。热透一次，冷透一次，爱透一次，恨透一次，苦透一次，甜透一次，梦透一次，醒透一次，笑透一次，哭透一次，于是乎，人生也就不那么平庸了。火车里没几个乘客。我独自一人一间软卧包厢，有大把时间，久久坐在窗前，久久看着无边的土地和天空，没有电话、电视，没有熟人、俗务与急件，没有一丝人间烟火。我静静地坐着，心无旁骛地展开我的梦幻与思念。我有一个朋友，名叫郎瑜琳，吉林珲春人，哈尔滨军工大毕业，自部队转业来武汉。当年，他从哈尔滨到武汉，走的就是这条路。这条哐当哐当的铁路，曾经摇晃过我的朋友郎瑜琳。认识郎瑜琳，在上世纪80年代初。那是我这辈子最糟糕的一个春天：绯闻缠身，官司压头。郎瑜琳是作为一名侠客，被朋友推荐给我的。朋友说这个东北汉子能写会说，为人仗义，神通广大，只要他愿意帮你，你就一定能昭雪冤屈。于是我走进了郎瑜琳的办公室。东北汉子老郎听完我的悲惨遭遇，对我说的第一句话却是约稿：“你能给我的副刊写一篇散文吗？”我气愤地回答：“不能！”真是活见鬼！原来我遇上了一个文学痴迷者。老郎却对我的态度很不以为然，轻蔑道：“遇上这么点儿事情就不能写作了？这都是一些俗不可耐的小事啊。”我面临的可是牢狱之灾，啥叫俗不可耐的小事啊！老郎义正词严：“如果你在这种恶劣的情况下还能够坚持写作，你才算一个了不起的作家，我也就会竭尽全力帮你打官司，哪怕倾家荡产！我又不认识你，为啥要帮你？因为我爱才，因为我觉得你有才气、有天赋，与我是同类！”官司漫长曲折，一打就是两年。在郎瑜琳夫妇的倾力相助下，我终于打赢了这场该死的官司。我和郎瑜琳夫妇成了最好的朋友，他们的家成了我的家。他们的一双儿女，也喜欢上了我。当他们的妈妈出差，孩子就由我来照料。郎瑜琳属于文学，从不属于家务，每天孜孜不倦地写作，与出版社的编辑来往密切，一心一意想当作家。我却年轻孤傲，不屑巴结文坛，灵感来了泼墨挥洒，平常该干吗干吗。郎瑜琳极不满意我孤僻乖张的写作姿态。我看老郎那样痴迷，也打心底里着急。那时候出版界拉广告拉赞助吃吃喝喝的风气盛行，老郎书生本色，性情耿直，根本没有能力应付这种局面。他又苦又恼，又气又恨，渐渐地遁入虚幻世界，大白天也躺在沙发上两眼望天，天天等待他的小说出版。逐渐地，老郎开始对我说这样一类话：“池莉啊，也许你是对的，也许你这样傲骨铮铮，将来反而可以赢得自己的读者和自己的文学天地。我肯定是不行的了，我只有把希望寄托在你身上了。如果将来有那么一天，你真的能够全国知名，我在九泉之下也就瞑目了。”每当他这么说，我和他的妻子就发笑。谁知不久之后，噩耗突降，正当壮年的郎瑜琳，猝死家中。多少次，我把中国地图铺开，沿着铁轨，从武汉走向珲春，去探望我的朋友郎瑜琳，一个为文学之爱耗尽生命之火的人，一个热爱生活却被生活戕害的人。我一直在写作，我的每部作品都是对老郎的致意。我成名不成名并不重要，重要的是老郎对文学的那份热爱，在我的写作中从未间断。我活着，因此，他也就活着。年轻时不懂事，许多话说不出来，还有许多话，根本没来得及说，面对面的机会，突然就没了。所以现在，我宁愿坐30个小时的火车，把郎瑜琳的来路走上一遍。我要让空旷的火车满载我对朋友的谢意，呼啸着接近埋葬朋友的土地。我要借此机会，屏蔽红尘，让30个小时充满最纯真的怀念和祈祷。而这份情怀，是繁忙拥挤庸碌的城市无论如何都承担不起的，我只能选择我一个人的火车和30个小时的静默来承担。（摘自池莉经典文集）3 . 作者行文脉络清晰，请你用简洁的语言概括本文的主要内容 乘火车去哈尔滨_4 . 结合相关内容，说说郎瑜琳是个怎样的人？5 . 结合上下文，写出你对段划线句子的理解。 我活着，因此，他也就活着。6 . 本文语言简洁生动，表现力强，给读者留下深刻印象。任选角度赏析以下语句的表达效果。 冻出了小冰棍的眼睛一眨巴，就会发出一种玲珑剔透的响；有了一只挂在身体上的风铃，灵魂便很活泼了。7 . 在文章的结尾，作者说“而这份情怀，是繁忙拥挤庸碌的城市无论如何都承担不起的，我只能选择我一个人的火车和30个小时的静默来承担。”请从结构和内容两个方面，谈谈你对这句话的理解。真假近视都是不可逆的王凯近年来，我国青少年近视患者呈现低龄化、度数高的特点，严重影响身心健康。一项全国学生体质健康调研结果显示，我国712岁小学生、13-15岁初中生、16-18岁高中生及19-22岁大学生的视力不良率分别为45.71、74.36、83.28和 86.36。很多家长认为假性近视或低度的真性近视是可逆的。在门诊中，经常有近视患儿家长问：“有没有什么方法能让孩子的视力恢复正常？”而在调查中，居然有近五成的家长不知道近视是不可逆的。（）事实上，如果是真性近视，无论中低度还是高度近视，都不可逆。（）假性近视实际上是调节痉挛，是由于长时间高强度近距离用眼，导致睫状肌持续紧张收缩不能放松所致。（）对这种类型的“近视”，通过放松调节，多看远处，必要时辅以睫状肌麻痹药物使用是可以恢复部分视力的。（）但需要指出的是，所谓假性近视，不过是即将步入近视的一种过渡状态，临床上很少有一直能维持视力而不近视的青少年近视患者。（）到目前为止，全世界还没有发现任何一种方法能够逆转真性近视或者阻止假性近视转变成真性近视。（）现有的任何方法，都只能延缓近视发生的时间和进展速度。青少年近视的发生和进展，并非一朝一夕。刚出生的婴幼儿都是远视眼，一般而言，45岁的孩子应该具备200度左右的远视储备，68岁的孩子应当具有100度到150度的远视储备。所有近视眼的发生，都是从远视储备消失的那一刻开始的，尽管此时双眼的视力可能是1.0甚至更好。当远视储备消失后，由于青少年身体还在生长发育，眼轴会继续拉长，就必然会发展成近视眼。因此，远视储备的珍惜和维护，在近视防控中至关重要。有的孩子上学期视力还是 1.0，才过了半年就变成0.5了。其实，这种视力的急剧下降并不突然，因为从半年前远视储备消失开始，近视就启动了。那么，导致远视储备被迅速消耗的“元凶”包括哪些因素呢？高强度的近距离用眼（包括看手机、看电脑、看书、写作业、练琴等）和缺乏日间的户外活动是主要原因。医生推荐的户外活动时间是至少每天23小时，但很多孩子由于各种原因做不到。课间10分钟的户外活动，对于近视防控至关重要，但很多学校为了避免课间学生打闹，索性禁止学生课间 10分钟外出活动。不少家长认为，孩子患了近视，戴上眼镜就万事大吉了。其实，医疗手段永远都是辅助的。如果不注意用眼卫生，天天玩游戏，不多到户外活动，近视就会不断加深。因此，改变不良用眼习惯，增加户外活动时间，才是近视防控中最重要的一环。8 . 请用“”给第段划分为三个层次。（） （） （） （） （）（）9 . 下面这句话使用了哪些说明方法？有什么作用？有的孩子上学期视力还是1.0，才过了半年就变成0.5了。10 . 根据文章内容，下面表述有误的一项是（ ）A不管是中低度近视，还是高度近视，一旦是真性近视，都是不可逆的。B假性近视，是即将步人近视的一种过渡状态，临床上很少有一直能维持视力而不近视的青少年近视患者。C一般而言，68岁的孩子会具有100度到150度的远视储备。D所有的青少年身体还在生长发育，眼轴会继续拉长，就必然会发展成近视眼。11 . “刚出生的婴幼儿都是远视眼，一般而言，45岁的孩子应该具备200度左右的远视储备，68岁的孩子应当具有100度到150度的远视储备。”一句中“一般而言”能否删去，为什么？四、句子默写12 . 默写。（1）黄鹤一去不复返，_。 晴川历历汉情树黄鹤楼，_。（崔顥黄鹤楼）（2）上下天光，_。沙鸥翔集，_。（ 范仲淹岳阳楼记）五、对比阅读阅读下面的文字，回答问题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命日“学学半”，其此之谓乎！（虽有嘉肴）（乙）君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不迭于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自孟涂文集）（注释）奚：怎么。13 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)不知其旨也（_）(2)教然后知困（_）(3)然后能自反也（_）(4)故曰：教学相长也（_）(5)非问无以广识（_）14 . 翻译下列句子。(1)虽有至道，弗学，不知其善也。(2)好学而不勤问，非真能好学者也。15 . （甲）文论述了_的关系，（乙）文论述了_的关系。16 . （甲）（乙）两文的论述对你的学习分别有什么启发？六、诗歌鉴赏阅读关雎，根据要求回答问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。17 . 下列对于本诗的理解与分析，正确的一项是（ ）A这首诗在艺术手法上主要表现为赋和兴，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。B诗歌五节反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女的过程，词句的反复，节省了诗歌的创作时间。C本诗表现了一个男子对一位姑娘追求过程中求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表达了诚挚、热烈、健康的美好情感。D“辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子求得淑女后思念更深，抒发了“追求”的苦恼。18 . “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？七、综合性学习根据提示，完成小题。“中国梦”具有最大限度为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而凝聚人心的伟力，无论面对多少挑战、多大困难，始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底韵，给人以希望，给人以信心，给人以力量。近代以来中华民族曾经有饱受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。梦想不灭，希望永在。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国d砺前行的脚步。19 . 给加横线字注音或根据拼音写出相应的汉字。矢志 D 砺20 . 这段文字中有一个错别字，请找出来并加以改正。应改为。21 . “民生凋敝”中的“敝”字用部首检字法以，可先查部，再查画。22 . 这段文字中的画线部分有语病，请提出修改意见。23 . “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。请你参加“人无信不立”综合性学习。引经据典话诚信（1）试根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵并谈谈“信”的意义。 志不强者，智不达。言不信者，行不果。（墨子修身）无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。（逸周书大戒）人倍（违背）信则名不达。（刘向说苑谈丛）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去。于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”（论语颜渊）自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石 商鞅）“信”的内涵及意义：（2）班级举办“以信铸德”文化传承活动，请你提出至少两项倡议。八、作文24 . 星星与月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鲜花在一起，在地更加缤纷；心与心在一起，牵挂更加浓烈；与亲朋好友在一起，生活更加丰富；与书籍名士在一起，思想更加深刻请你以“在一起”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、2、八、作文1、