苏教版七年级上学期期中语文试题精编

苏教版七年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项：（ ）（2分）A秀颀q阔绰chu恹恹欲睡ynB皲裂jn漪郁y瘦骨嶙峋ln C蕈菌 yn矜持jn颓垣断壁yunD狡黠ji哽咽y锲而不舍qi2 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖。B我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。C青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。3 . 下面对作者描述不正确的一项是（ ）A普希金，俄罗斯文学的开创者，他的假如生活欺骗了你既是对小沃尔夫的安慰，又是自己人生的座右铭，全诗洋溢着一种乐观向上的生活情调。B莫泊桑，法国十九世纪后半期批判现实主义作家，项链一文塑造了一位爱慕虚荣，“一夜欢乐换来十年艰辛”的人物形象玛蒂尔德。C茹志鹃，生于1925年，卒于1998年，当代著名女作家，她的百合花塑造了一位热心好客的新媳妇的形象。D欧阳修，唐宋八大家之一，曾是苏轼的老师，醉翁亭记描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了与民同乐的思想。4 . （2017年中考山西卷）读材料，找出表述有误的一项（ ）A现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。B甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。C汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。D隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构5 . 对下列句中加点的词解释有误的是（ ）A兽铤亡群(疾走)仰之弥高(更加)B锲而不舍(刻) 刮目相待(擦拭)C群蚁排衙(衙门)呕心沥血(滴)D风悲日曛(昏暗)平沙无垠(阻挡)二、现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题选择奚同发音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的，琴声从耳边飘过，那一刻，A他眼里喻满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定参有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变,大家对此感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而闰滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香,暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的最后一次考试他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，B泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响“咚”音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着学站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。”他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。C泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了。” 那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。6 . 通读全文，写出标题“选择”包含的两方面内容。7 . 研读文中三次“他”的泪，写出你的发现。（1）第一次，“眼里噙满泪水”是因为：（2）第二次：“泪水如雨是因为：（3）第三次：“泪再一次流下来”是因为：8 . 选文中第、两段运用了哪种记叙顺序?有什么作用？9 . 通读全文，文章展现了“他”怎样性格？这种性格又是怎样造成的？10 . 简述段“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，大开大合往来飞梭。”的写法与作用。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别_。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里_着。11 . 文中“吹面不寒杨柳风”是_朝志南和尚写的_中的诗句，这句诗中引号的作用是_。12 . 指出下列各句运用的修辞方法。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（_）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（_）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（_）13 . 第自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。第句嗅觉春风轻柔温暖第句听觉鸟鸣之宛转动听第句触觉嘹亮的短笛声第句视觉、听觉 泥土清新的气息14 . 第1自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次，正确一组是（ ）A. B. C. 15 . 文中的横线上应填入的词语是（ ）A混脑罩静默B夹恼盖沉默C混恼笼静默D混恼飘静默16 . “树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得道你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？17 . 作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？三、文言文阅读阅读下文，回答问题。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”注友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。便辟（pin p）：巧于逢迎谄媚。善柔；善于当面奉承背后诋毁。便佞（pin nng）善于花言巧语，言不符实。所亡：自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。所能：自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。18 . 写出下列加点词在文中的意思。（1）择其善者而从之_（2）学而不思则罔_（3）可谓好学也已矣_19 . 翻译下列句子。（1）友直，友谅，友多闻，益矣。（2）思而不学则殆。20 . 结合自己的学习经历，谈谈你对第则内容的理解。四、句子默写21 . （1）将宋代诗人陆游的游山西村补充完整。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。_，_。_，_。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（2）依据课文填空。_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）_，关山度若飞。（木兰诗）（3）根据提示默写。天净沙秋思中点明主旨的句子：_，_。龚自珍己亥杂诗中表明作者鞠躬尽瘁，甘愿为国家牺牲自己的句子是“_，_”。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。武昌阻风（宋）方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。22 . 说说本诗第一句中的“留”字的表达效果。23 . 本诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的思想感情？六、语言表达24 . 结合语境，仿照画线句，再写两组句子，与其构成排比。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；_，_；_，_。七、名著阅读25 . 学贵有思。在阅读城南旧事后，小柯同学提出一个问题：为什么小英子说绝不像妈妈说的这么写，而是要写“我们看海去”？请联系名著内容帮他解答疑惑。妈妈说：“小英子-将来你长大了，就把今天的事儿写一本书，说一说一个坏人怎么做了贼，又怎么落得这么个下场。”“不！”-我绝不像妈妈说的这么写。我要写的是：“我们看海去”。八、综合性学习26 . 综合性学习小明最近开始厌学了，他不喜欢背课文、记英语单词、做家庭作业。他也不怎么跟同学交流了，只拿手机当朋友，父母不给手机给他玩，他就变得非常焦躁甚至砸东西。他喜欢听音乐，看综艺节目，看着明星们光鲜亮丽的生活，他也萌生了“明星梦”。（1）针对小明的厌学情绪，你能给他一些好的建议吗？ （2）如何看待中学生追星的问题？（3）你有喜欢的明星吗？写几句赞美他（她）的话。（至少用上一种修辞，50字左右）九、作文27 . 根据要求作文。鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请你联系生活，回忆生活中的那些经历，以“_像一股暖流”为题目，写一篇作文。要求：如果选择半命题作文，请先将题目补充完整，然后作文。语言准确流畅，表达完整。字数不少于600字。文章中不得出现真实的校名、班名、姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、