浙教版部编语文九年级上册9 精神的三间小屋同步练习

浙教版部编语文九年级上册9 精神的三间小屋同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累与运用 (共5题；共14分)1. （6分） 给下面划线的字注音。_畎亩傅说丈夫之冠胶鬲拂士拂乱2. （2分） 文学常识填空。 精神的三间小屋选自_。毕淑敏，国家一级作家，北京作家协会副主席，曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届百花奖，当代文学奖，北京文学奖，昆仑文学奖等各种文学奖30余次。中篇小说_发表后获得全国性的声誉。3. （2分） 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 酝酿（ning） 黄晕（yn） 朗润（ln） 着落（zhu）B . 看护（kn） 水藻（zo） 储蓄（ch） 澄清（chng）C . 唱和（h） 湛蓝（zhn） 犬吠（fi） 清澈（ch）D . 肥硕（shu） 枯涸（h） 栖息（x） 寥阔（lio）4. （2分） 下列词语中有错别字的一项是（ ） A . 碗碟 沉甸甸 姗姗来迟 冥思遐想B . 吆唤 密匝匝 一反既往 豁然贯通C . 鲜腴 颤巍巍 更胜一筹 狂妄自大D . 娴熟 文绉绉 重峦叠障 混为一谈5. （2分） 下列加下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A . 襟怀（jn） 宽宥（yu） 麾下（hu） 自惭形秽（su）B . 云霓（n） 憎恶（zng） 轻觑（q） 金戈铁马（g）C . 积攒（zn） 几案（j） 坍塌（dn） 悄无声息（qio）D . 广袤（mo） 挟持（ji） 沼泽（zho） 抽丝剥茧（b）二、 拓展阅读 (共1题；共17分)6. （17分） 阅读下面文章，回答后面问题。小品建筑小品，是一种文体的名称，凡属随笔、杂感、散文一类的小文章统称为小品。“小品建筑”是借用文体“小品”之名，专指那些小而简的建筑。中国古代建筑与世界其他地区的古代建筑相比，有它鲜明的特点：除了以木构架为主要的结构体系以外，建筑的群体性也是重要特点之一。中国古代建筑的群体性表现为一个建筑往往是由许多单幢建筑组合而成的，从老百姓的住宅到皇帝宫殿莫不如此。明清两代紫禁城中的太和殿，作为当时地位最重要、规模最大的建筑也就是一幢平面为长方形、内部也没有分割的单层大殿。然而，就是这些简单的单幢建筑组合成紫禁城这个建筑群体。这些建筑群体除了有连成一体的殿堂、廊屋、门楼等，还有不少形形色色的相对独立的小建筑与之相配。例如，一座宫殿、一组寺院或者坛庙，甚至大型的住宅，人们都可以看到在建筑群的最外面往往竖立着牌楼；在建筑群大门的前面立有华表、石狮子；在建筑群的主要殿堂前面排列着香炉、日晷 以及龟、鹤等兽像。人们熟悉的天安门是明清两代皇城的大门，九开间的大殿坐落在高大的城台之上。它的形体已经够宏伟的了，但是还不够，在天安门前金水河上有几座金水桥，在桥的左右两边又各安放了一尊石雕狮子和一根华表。正是这威武的狮子、高耸的华表，装点了这座气势恢宏的皇城大门。可见，这些小品建筑在整个建筑群中虽然不是主要部分，但确实起着重要的作用。自然，所谓小品建筑，只是相对大建筑而言，二者之间并没有明确的界限。例如，在重要建筑群中，作为标志的牌楼应属小品。而一般建筑群的一些院门虽然形体并不大，也有一定的装饰作用，但是，因为这类院门都附在院墙上，并非独立存在，所以不属于小品建筑。中国古代众多的小品建筑都有着特殊的形态和特定的文化内涵，它们在我国古代建筑发展中也是相当有成就的。 （选文有删改）注：【日晷（gu）】古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。（1） 文章开头从一种文体的名称“小品”写起，有什么作用？（2） 第段的说明层次是：先说明（不超过20字），再 （不超过15字），最后（不超过15字），可见该段的结构方式为。（3） 下列对文章理解分析有误的一项是（ ）A . 第段中的加点词“往往”意指大多数情况或一般情况，不能涵盖所有情况。B . 第段以太和殿为例是为了说明太和殿在故宫是地位最重要、规模最大的建筑。C . 从第、段可看出小品建筑与大建筑的界限不明确，在建筑群中不是主要部分。D . 全文既说明了小品建筑几种特殊的形态，也简要介绍了小品建筑的特定文 化内涵。（4） 阅读下面介绍“太和殿”的材料，借助文章中的相关知识，说出太和殿中哪一个建筑属于“小品建筑”，为什么？【链接材料】太和殿是举行重大典礼的地 方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣 钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。（节选自故宫博物院）三、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分） (2017陕西) 请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。（1） 【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。谈笑有鸿儒（2） 【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）（3） 【活动三：分享之恩】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。倡议书亲爱的朋友们：_让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人：XXX2017年6月28日（4） 【活动四：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句， 与微信好友互动。甲：艾叶清香扑鼻来。 乙：粽子香甜惹人爱丙：龙舟激越江上赛 _。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 拓展阅读 (共1题；共17分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 综合性学习 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、