浙教版八年级12月月考语文试题（模拟）

浙教版八年级12月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出表述正确的一项（ ）A“叹为观止”和“瞠目结舌”都赞美看到的事物好到了极点。B汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如：“垂髫”也指“儿童”，“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。C“妙手丹青”“插科打诨”“行百里者半九十”都和戏曲有关。D“赏”字是形声字，上下结构，上形下声。二、字词书写2 . 给下列加点字注音或信拼音写汉字bn发（ ） 仲裁（ ） 遗zh（ ）巨（ ）三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。冰窗花任随平冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一坑桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。（选自人民日报，略有删改）（注释）葳蕤（wi ru）：形容枝叶繁盛。3 . 请结合文章第自然段，说说冰窗花具有哪些特点。4 . 文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？5 . 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。6 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）A文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B第自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C第自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D第自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。E作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。阅读下面记叙文，完成小题与小人书约会的童年张林我的童年时代，是小人书流行的时代。且不说城里的书店，单是乡里的供销社，都有小人书小巧靓丽的身影。小人书作为那个时代孩子的主要读物，几乎占去了我所有的课余时间，时光都在小人书的世界里幸福地跳荡，温暖地铺开。我最早接触小人书，是在我读小学二年级的时候。那年刚入秋，我患了重感冒，在乡里医院久治不愈，爸爸放下手头的工作，骑自行车把我驮到离家40余里地远的镇医院救治。为了让我在住院期间心情愉悦，爸爸几乎走遍了镇里的各大商店，给我买了许多小人书。小人书里生动有趣的画面深深地吸引了我，把我领进了一个神奇的故事世界。小人书帮助我打发了住院日期间孤寂的时光，也扩大了我的识字量。出院后，我竟然带回家半纸箱子小人书！在和小伙伴们玩耍时，我会津津有味地给他们讲我读过的书中的故事，小伙伴们满含钦佩的目光更激发了我对小人书的热爱。假日里，我常常把自己关在屋子里，静静地与我心爱的小人书约会。即使离开家门，巴掌大的小人书也常常是和我如影随形。从兜里掏出，掌中摊开，通俗易懂的文字，栩栩如生的画面，引人入胜的情节，令我如醉，如痴。每当翻开一本崭新的小人书，我都会无比兴奋。小人书为我营造了一介神奇的幻想世界，翻开小人书，就如同打开了一扇扇认识世界的窗，我从中看到了描绘在一页页小小纸张上的世界，形象生动，鲜活逼真。我和书中讲述的故事里的人物呼吸着同样的空气，和他们经历着同样的生活。我被书中人物的命运深深地感动了，那种强烈的感觉是难以用语言形容的。乡里供销社的文具柜台里，摆着许多小人书。一放假，我就会以买铅笔、橡皮、本子等借口，跟爸爸要钱，偷偷去买小人书。因怕爸爸责骂，新买回来的小人书，我总会偷偷地藏进书包里或是压在炕席底下，深夜借着手电筒的光，躲在被窝里读，有时也拿到学校里去读。没有钱买小人书，我有时也会腻在柜台前，对营业员说：“阿姨，把那本小人书拿来给我瞧瞧。”营业员把小人书拿到柜台上，我快速地翻动书页，看里面的画面。因为口袋里没钱，即便我心里十分喜欢，也只能装着不喜欢的样子，对营业员说：“这本不好，拿另外一本来看看。”营业员又把我指着的另一本小人书放到柜台上让我翻看，我便又快速地翻看着这本小人书。连翻了两本都不买，再要营业员拿另一本看，那就不行了，营业员会板着脸说：“你这小孩到底买不买？买不起就不要来动心眼儿。”见别的小伙伴买了小人书，我也总要想办法去读。有时一个小伙伴翻看小人书，便有几个小伙伴围成一圈，几个小脑袋凑到一起，几双眼睛一眨不眨地盯着书页上的画面，我们会小声地念着画面下方的文字，傻傻地盯着生动的画面，默默地在心里记下书中的故事，好在别人面前炫耀。夕阳下，捧读心爱的小人书，内心无比激动又无限神往。小人书的世界既遥远又近在咫尺。夜里做梦，我会梦见小人书里的人物和画面，甚至梦见自己就成了小人书里的人物，和小人书里的人物一起快乐一起悲伤。一本小人书读完，仿佛就是一生了。小人书，陪伴我度过了金色的童年，童年的我也在一个个故事里，在一页页画面中不知不觉长大、成熟。童年与小人书约会的记忆永远不会消散，它会被时光的刻刀镌刻于岁月的碑石上，成为永恒。7 . 概述文中详写“我”与小人书的两个故事。8 . 划线句中“心眼儿”一词有何含义及表达效果？9 . 文中两次写到“我”与小人书的“约会”，在内容和结构上有什么作用？10 . 从全文看，小人书对“我”的成长产生了哪些影响？四、对比阅读阅读短文选段，回答后面小题。（甲）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重彩，折节下贤人，厚遇宾客；赈贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。11 . 解释下列语句中加点的词语（1）必先苦其心志（2）置胆于坐12 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）女忘会稽之耻邪？13 . （甲）（乙）两文都讲到了忧患意识，这对现实有怎样的意义？五、句子默写14 . 经典诗文默写。在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题（1）乡书何处达，_。（王湾次北固山下）（2）_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（3）舂谷持作饭，_。（十五从军征）（4）_？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红）（5）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（6）_，思而不学则殆。（论语）（7）当余之从师也，_。（宋廉送东阳马生序）（8）_；是失修的路基。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（9）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（朱自清春）（10）读书补天然之不足，经验又补读书之不足，_，读书然后知如何修剪移接。（培根谈读书）六、课内阅读15 . 解释下列加点词。（1）东临碣石（_）（2）撒盐空中差可拟（_）（3）下车引之（_）（4）吾十有五而志于学（_） （5）人不堪其忧（_）（6）应傍战场开（_）阅读下面的文言文，完成下列小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子）16 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A劳其筋骨/无案牍之劳形B空乏其身/庭下如积水空明C必先苦其心志/何苦而不平D舜发于畎亩之中/有时朝发白帝17 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A出则无法家拂士/水不在深有龙则灵B故天将降大任于是人也/故渔者歌曰C征于色，发于声，而后喻/面山而居D舜发于畎亩之中/相与步于中庭18 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A第一段列举了六位历史人物的事例，阐述了人才要在逆境中造就的道理。B一个国家要避免“亡”，必须具备内有“法家拂士”和外有“敌国外患”两个条件。C文章运用排比举例和对比的论证方法说理，行文有气势，增强了论辩的说服力。D文章从造就人才说起，再论国家存亡之理，得出国家没有外忧内患就会灭亡的结论。19 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）困于心，衡于虑，而后作。七、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首诗，完成小题。钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）请用自己的话描述“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2）赏析“乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄”中“乱”和“浅”二字的妙处。八、名著阅读21 . （题文）阅读下面的文段，回答问题。这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”(1)文段出自名著_，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是冰山封路。(2)结合名著内容，你认为尼摩船长是一个怎样的人？答：_。22 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（_）A骆驼祥子虎妞B红岩江姐C水浒杨修D钢铁是怎样炼成的保尔（2）语段中的“我”为什么会“控诉和恐吓里德太太”?这表现了“我”怎样的个性? “我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪烁，来势凶猛，但经过半小时的沉默和反思，深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时，我内心的这片荒地，便已灰飞烟灭，留下的只有黑色的焦土了。”_九、作文23 . 请以“ 最美”为题目，写一篇记叙文。要求： （1）请将作文题目抄写在答题纸上。（2）字数600字以上。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。24 . 班级开展“低碳生活，从我做起”主题演讲活动，请参考下列材料，写一篇不超过200字的演讲稿。（材料一）低碳生活代表更健康、更自然、更安全的生活，也是低成本、低代价的生活方式。（材料二）地震、海啸、洪涝、干旱等灾害频发，全球气候变暖。（材料三）“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”习近平。要求：（1）演讲稿中要体现材料内容；（2）注意要符合演讲稿的要求；（3）字数在150200字之间；（4）只需写演讲稿的正文内容。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、2、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、2、九、作文1、2、