河大版七年级上学期语文期末考试试卷(模拟)

河大版七年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 依次填入下列各句横线上词语最恰当的一组是（ ） 。为将香山饭店设计好，贝聿铭不但多次到香山_地形，还考察了全国各地的大建筑和园林。右边一块浮雕，表现全国各阶层人民举着红旗鲜花、捧着水果，欢迎解放军，_解放军的情景。这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜_。A . 观察 犒劳 远眺B . 观察 慰劳 远看C . 勘察 慰劳 远眺D . 勘察 犒劳 远看2. （2分） (2017八上江都月考) 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A . 是否能学以致用，是决定一个人事业成败的关键。B . 经过“学会感恩”主题班会，真的使我受到很大的触动。C . 大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。D . 我读到此处，在晶莹的泪光中，仿佛又看见外面绿树发芽和新翻的泥土气息。3. （2分） 假设你和一位同学发生了矛盾，你想与他和好，可他又不理解，你将会如何对他说（ ）A . 就算我不对，求求你原谅我吧！B . 这件事我们都有错，你不要太欺负人！C . 不要再为过去了的事生气，我理解你，你也要理解我，让我们再做好朋友。D . 当初的事全是我的错，你还不满意吗？二、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分） 根据拼音写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观观鸟，可以利用业余时间观鸟，观察林中的鸟，笼中的鸟，觅食时的鸟，x_戏时的鸟，在高空o xing_的鸟，在风雨中疾飞的鸟。观鸟，能使你获得美感，还会给你带来无限的xi_思，为你插上想象的翅膀。三、 综合性学习 (共1题；共5分)5. （5分） (2017九上宁城期末) 夜深了，妈妈担心地对王静说：“倩倩和圆圆周末都参加了钢琴班、书法培训班，可你什么班都不肯参加。你这是在起跑线上就输了，将来可怎么办呀？”如果你是王静，你会怎样回答妈妈？（30字左右） 四、 句子默写 (共1题；共5分)6. （5分） (2019桥东模拟) 在下列横线上填写出相应的句子。 （1） 羹饭一时熟，_。(十五从军行） （2） _，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲） （3） 每一位文人墨客都在他的作品中书写了自己的人生理想：范仲淹在岳阳楼记中用“_，_。”表现了他政治理想；周教颐在陌室铭中用“_，_。”表现了他高洁的品质。 五、 课内阅读 (共1题；共5分)7. （5分） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1） 上文节选自课文_，作者欧阳修是_（朝代）作家。（2） 用现代汉语翻译文中画线的句子，注意划线字的含义。不知太守之乐其乐也。（3） 下列理解不正确的一项是（ ）A . 山间四季景色变幻而多美。B . 人们、太守、山林和禽鸟一起欢乐。C . 太守酒醒之后用文章叙述了这些事情。D . 人们不知太守为什么乐，因为太守醉而没说。六、 对比阅读 (共1题；共9分)8. （9分） (2019融安模拟) 阅读文言文，回答问题。 【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里裁？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒洗，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦式阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑式阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取式阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵：诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（节选自荆轲刺秦王）【注】樊於期：秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛：殿前的台阶。少：通“稍”。假借：在文中是“原谅”的意思。发：打开。揕：用刀剑等刺。绝：挣断。还：通“环”，绕。卒：通“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。（1） 下列划线词解释有误的一项是（ ） A . 长跪而谢之（感谢，感激）B . 以头抢地耳（碰，撞）C . 寡人谕矣（明白，懂得）D . 愿大王少假借之（代词，他，指荆轲）（2） 下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ） A . 寡人/以五百里之地/易安陵B . 公/亦尝闻/天子之怒乎C . 安陵君/受地于先王/而/守之D . 方急时不及/召下兵以故/荆轲逐秦王（3） 下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ） A . 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B . 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C . 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D . 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。（4） 下列对文中句子翻译不正确的一项是（ ） A . 怀怒未发，休祲降于天。 译：心里的怒气还没有发作出来，不祥就从天而降。B . 安陵君受地于先王而守之。 译：安陵君从先王那里继承了封地并守护它。C . 卒起不意，尽失其度。 译：事情发生得突然，不曾意料到，大家都失去了常态。D . 群臣侍殿上者，不得持尺兵。 译：在殿上侍俸的群臣，不得带有拿戒尺的卫兵。（5） 将【乙】文中划线句子“轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。”翻译成现代汉语。 （6） 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2019七下福州期末) 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1） 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 首联“莫笑”二字，表达诗人对农家淳朴厚道民风的赞赏。B . 颔联写诗人困顿之后的豁然开朗，道出了事物消长变化的哲理。C . 颈联描写“春社”的祭祀活动，表达了诗人对乡土风俗的喜爱。D . 全诗紧扣“疑”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。（2） 尾联表达了诗人怎样的感情？ 八、 现代文阅读 (共2题；共35分)10. （14分） (2019九下柳州模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。 小说的通俗叶兆言小说的通俗仿佛是一个用来袭击作家的臭鸡蛋。如今的小说家，你说他的小说通俗，十有八九会以为你是在骂他。小说本来不是什么大学问，小说本来就是通俗的东西，但是害怕别人说自己的小说通俗，却是作家的一块心病。纯文学从来就是一件皇帝的新衣，大家都这么说，于是也难得有人跳出来揭穿。纯这个词总让我想起工业原料，想起酒精，想起糖精。文学是浑成的，就好像是美酒，就好像是芳香的巧克力，一旦提炼成精，就有些煞风景。喜欢喝酒的人，馋嘴的小孩子，不到迫不得已，怕是不会去品尝酒精和糖精的。小说不能通俗，是作家没能耐。金圣叹曾将水浒提到了一个骇人听闻的高度，他认为“天下文章，无有出水浒右者。”这话的潜台词是，水浒不仅是小说中最好的，而且高出了四书五经。现在我们习惯用古典小说这个词，其实古典小说都是通俗小说。不通俗就没有古典小说，旧式文人常常看不起小说，原因就是嫌小说通俗了一些。西方的小说也不可能远离通俗，和中国小说如出一辙，西方的小说也是从平民百姓那里诞生出来的。从某种意义上来说，通俗是小说的必然，小说永远不应该是哲学著作。张恨水写小说以通俗闻名，他的一篇小说当年曾得到茅盾先生的表扬，为此，他十分感激，专门在文章里提及。从这点也可以看出一个通俗作家的心虚。其实张恨水小说的好与坏，并不在是否通俗，而在于缺少创新，通俗不是病，但也不是灵丹妙药。一篇好的小说，绝不会仅仅因为通俗，就是好作品。好小说应该通俗，更应该创新。通俗和创新根本就不矛盾，现在有人常常把两者对立起来，实在是没事找事，吃饱了撑得慌。（1） 下列关于“小说的通俗”的理解，不符合本文意思的一项是（ ） A . 通俗本该是小说的属性，但却常被当作小说的缺点。B . 小说之所以通俗，是因为它是从平民百姓那里诞生的。C . 通俗，是中国小说和西方小说的共性。D . 通俗与创新并非水火不容，两者间不存在根本性矛盾。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 本文针对人们对通俗的偏见，旨在厘正人们对通俗的认知。B . 作者借“皇帝的新衣”之典，指出所谓“纯文学”并不真实存在。C . 文中举张恨水之例，意在论证通俗也能使作家获得成功。D . 本文把比喻、比较、举例等论证方法运用得活泼灵动。（3） 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A . 好小说应该通俗，这意味着小说家不该在作品中作哲学层面的思考。B . 小说不能通俗是作家没能耐；小说能通俗，也不表明作家有能耐。C . 水浒被金圣叹称赞为“天下文章，无有出其右者”，是因为它是通俗小说。D . 小说本来就是通俗的东西，小说作家应努力弘扬平民百姓的思想志趣。11. （21分） (2016萧山模拟) 阅读下文，回答问题。文字沙尘暴张炜网络传播是个不可回避的巨大现实，我们这里的文化人在任何场合都要谈到网络衍生的诸多问题。可是在国外比如在欧洲，这个问题就不像我们这里显赫。这是有点奇怪的事情。我们与他们相逢，几乎无一例外都要谈到网络传播对青年的伤害，谈到了对低质海量传播的恐惧。大家用了一个词汇：“沙尘暴”文字信息的巨量翻涌，呈弥漫式席卷而来，这种比喻再贴切不过，它来自一种实际感受。奇怪的是外国学者对我们的强烈反应都感到不解，甚至有点木木的。后来才知道，他们那儿基本不存在这样的恐慌。因为他们那里虽然也在网络上发表东西，但相比我们这里既少得多也认真得多。他们主要利用网络发发邮件和购物缴费等，如果发表作品，也当成纸上印刷品一样怎么会不一样？网络只是园地和载体的一次改变，作品该怎样写还要怎样写。当然他们主要还是在纸质媒体上发表作品。为了便捷，有的很成熟的外国作家偶尔也在网络上首发创作，但文字上讲究的程度是不会变的。这就使人想到，同样是一个现代科技工具，在不同族群里发挥的功能是大相径庭的。一个成熟的工业国家，不可能到了上世纪七十年代还对一台手扶拖拉机感到好奇。一些人还记得，那时候村子里如果来了一台手扶拖拉机，全村的人都要跑出去观看，连老太太都出门了。到了今天，可能在村子里摆上一辆坦克都难有这个效果。可见对现代科技工具，还有一个习惯的过程。我们是一个科技特别不发达的地方，越是这样的地方，就越是容易产生技术崇拜。事实上无论网络的传播效率多么高，都不能改变个人艺术创作的品质。其品质不论发表在哪里都是一样，印在草纸上、金箔上，都是一样的。它不会因为载体而改变自己。所以严格讲，没有“网络文学”，只有文学。也没有分类细致的各种各样的文学，只有文学。载体从古到今不知改变了多少次，变化之大几乎是翻天覆地，但是文学的标准并没有发生什么本质的变化。网络和各种小报及传媒上传播的低劣文字等等呈现海量的趋势，形成了“文字沙尘暴”。但是，网络一点都不可怕。对高效率的工具，一味地排斥还不如利用。如果网络搬运的文字信息干净而讲究，那不是一件极大的幸事吗？一件威力强大的武器掌握在谁的手里、怎样使用，这才是关键。总而言之，越是了不起的科学发明，越是需要和它相匹配的更高的道德伦理素质，不然灾难就有可能发生。（1） 下列说法不符合文意，请指出并简述理由。外国学者对“文字沙尘暴”基本不存恐慌是因为他们主要利用网络发发邮件和购物缴费等。文中用“文字沙尘暴”来比喻在网络和各种小报及传媒上传播的并呈现海量趋势的文字。（2） 第段中写七八十年代全村人争相看拖拉机的事例，其作用是什么？（3） 根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。（4） 某同学在微博上发表这样一段文字：“语文老师给我们看超能陆战队，duangduangduang，大白萌萌哒！太给力了，我和我的小伙伴都惊呆了！”请你结合文意对这一现象做简要的评述。九、 作文 (共1题；共1分)12. （1分） (2019七上北仑期末) 阅读下面文字，按要求作文。2018年，你从小学生成为了初中生，也许你收获了真诚的友谊与老师的赞赏，也许你正期待着拥有这些。2019年，春节的脚步近了，寒假即将开始，你是不是在期待着过一个自主快活的寒假？你是不是期待与久别的亲人团聚？你是不是期待下学期有一个新的学习生活？每个人都对生活充满了期待，有了期待，生活才更有奔头。同学们，你期待什么呢？请以“我期待 ”为题，写一篇文章。要求:请在横线上填写词语，将题目补充完整；文体不限（除诗歌外），字数不少于500字；文中不能出现真实的校名和人名。十、 名著阅读 (共1题；共6分)13. （6分） (2019八下余杭期末) 中国自占就有家训、家书的传统。父亲写给子女的书信，往往都带有家训的意味。傅雷家书也可视为一部“傅氏家训”。请你从“家训”的角度，举具体的例子谈谈你对这小书的理解。 知识卡片家训：家族或家庭对子女教导或训诫的话。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、三、 综合性学习 (共1题；共5分)5-1、四、 句子默写 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、五、 课内阅读 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、六、 对比阅读 (共1题；共9分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、八、 现代文阅读 (共2题；共35分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 作文 (共1题；共1分)12-1、十、 名著阅读 (共1题；共6分)13-1、