沪教版八年级上学期语文期末试题(模拟)

上传人:xiao****017 文档编号:10900881 上传时间:2020-04-16 格式:DOC 页数:9 大小:352.50KB
返回 下载 相关 举报
沪教版八年级上学期语文期末试题(模拟)_第1页
第1页 / 共9页
沪教版八年级上学期语文期末试题(模拟)_第2页
第2页 / 共9页
沪教版八年级上学期语文期末试题(模拟)_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
沪教版八年级上学期语文期末试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是( )A他爸爸手术做得很好。B他虽然病得很重,但并不是不可救药。C经过大家的再三解释,他怒气才逐渐安静,最后脸上勉强露出一丝笑容。D我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。2 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )A“弱冠”代称男子二十岁;“而立”代称三十岁;“不惑”代称四十岁;“天命”代称五十岁;“耳顺”代称六十岁。B蒹葭关雎均选自诗经。诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称“诗三百”。C古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人” “寒舍” “贵姓”属于谦辞,“惠顾” “赐教” “家父”属于敬辞。D“达于汉阴”中“汉阴”指“汉水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山, 为五岳之首;“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。二、字词书写3 . 给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(1)在这个大家庭里,长幼、伯叔、(zhu li) _相处都很和睦。(2)这张脸平淡无奇,不是传播智慧的庙堂,而是(jn g) _思想的囚牢。(3)即使把炉子烧到炽热(_)的程度,也令人完全失望。(4)藤野先生对于裹脚女人的足骨变成怎样的畸形(_)很好奇。三、现代文阅读科学文阅读汉字的优越性汉字是最古老而最具有生命力的文字,中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化、维护国家统一以及引进外来文明、促进国际交流都做出了不朽的历史贡献。 汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:汉字是最节省的词构文字。汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共_多个词条。这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿、气象万千、海洋般深邃、天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。 汉字是最富有联想的智慧的文字。汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字和大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的“feng”,目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。 汉字是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。此外,汉字还特具简短明确的优点。它的音节少,最适合未来声控计算机使用。又随着中国经济飞速发展,国际地位蒸蒸日上,加之我国进入WTO以后,随着国际交流的日益频繁,四海宾朋纷至沓来,汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起,有力地证明了这一大趋势已经到来。 汉字真是中华民族的瑰宝,它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”,所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫,而且今日和未来的中国与世界,将是它更加发挥威力的时代!4 . 本文介绍的汉字的几大特点是_、_、_、_、_,从而进一步说明了汉字的优越性。5 . 指出文中划线句子各采用的说明方法:_6 . 文中画“”的句子是个排比句,写出你读了这个句子后的感受。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。(叶圣陶苏州园林节选)7 . “这就一年四季不感到寂寞”一句中“这”指代什么内容?这句话有什么表达作用。8 . “中国画的审美观点”是什么?请从中找出一例加以简要说明。四、句子默写9 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)相顾无相识,_。 (王绩野望)(2)大漠孤烟直,_。(王维使至塞上)(3)_?烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)(4)_,江入大荒流。(李白渡荆门送别)(5)钱塘湖春行中交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓的句子是:_,_。 (白居易钱塘湖春行)(6)答谢中书书中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是:_,_。(陶弘景答谢中书书)(7)_,望峰息心;_,窥谷忘反。(吴均与朱元思书)五、课内阅读阅读下文,完成下列小题得道多助,失道寡助(1)天时不如地利,地利不如人和。(2)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。(3)夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。(4)城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。(5)故曰:城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(6)得道者多助,失道者寡助。(7)寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。(8)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。10 . 孟子是继孔子之后的_学派的代表人物,被尊称为“_”11 . 解释加点字(1)七里之郭(_)(2)委而去之(_)12 . 翻译下面句子城民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。13 . 对这段文字理解不恰当的一项是_A第(1)句提出论点,指出“人和”是克敌制胜的首要条件。B作者写这篇文章的意图不是论战争,而是借论战争来说明实行“王道”的必要性。C本文(2) (4)句深入论证“得道”即“得人和”,“得人和”则“战必胜”。D“得道者多助”的“道”在文中指“仁政”。六、课外阅读阅读下面文言文,回答问题。知人不易孔子穷乎陈蔡之间,藜羹不斟,七日不尝粒。昼寝,颜回索米,得而爨之,几熟。孔子望见颜回攫其甑中而食之。少顷,食熟,谒孔子而进食,孔子佯为不见之。孔子起曰:“今者梦见先君,食洁而后馈。”颜回对曰:“不可,向者煤炱入甑中,弃食不祥,回攫而饭之。”孔子叹曰:“所信者目也,而目犹不可信;所恃者心也,而心犹不足恃。弟子记之,知人固不易也。”故知非难也,孔子之所以知人难也。(注释)陈蔡:春秋时陈国和蔡国藜:野草,这里指野菜羹:汤心:此指脑子寝:躺在床上索:找佯:假装14 . 知人不易这则寓言告诉我们的道理是( )A即便是圣人也有出错的时候。B认识一个人容易,要真正了解一个人很难。C眼见为实,耳听为虚,要相信自己亲眼看到的。D要深入了解一个人并不容易,只凭表面现象判断他人优劣往往会出差错。15 . 请简要介绍一则你积累的成语故事并说明其中的道理。七、名著阅读16 . 阅读昆虫记回答问题。昆虫记中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举两个。八、综合性学习综合性学习。随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。(1)请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。材料一:在当代教育制度的影响下,很多学生知识一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。材料二:现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。(2)请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。九、作文17 . 情境作文,阅读下面的文字,自选角度,自拟题目,写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。一个晴朗的傍晚,放学了,爸爸在校门口等着接我回家,我扑进爸爸怀里,说:“我都一天没见到太阳了!”爸爸说“阳光一直都在呀”要求:字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!