沪教版九年级上学期第一次学业水平考试语文试题

沪教版九年级上学期第一次学业水平考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A真谛里程碑通霄达旦无与伦比B祈祷荧光屏一气呵成中流砥柱C恻隐发详地相得益彰珠丝马迹D辐射一瞬间砰然心动姹紫嫣红2 . 下列加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A颀长（q）镂空（lu）吮吸（shn）忍俊不禁（jn）B妯娌（zhu）阴晦（hu）挑剔（t）韬光养晖（to）C惬意（qi）晶莹（yn）绰号（chu） 泰然处之（c）D虔诚（qin）皲裂（jn）熟稔（rn）虎视眈眈（dn）二、现代文阅读阅读下文，回答问题。驿路梨花(节选)彭荆风我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”3 . 选文是课文的最后一部分，请简要概括这一部分的主要内容。4 . 揣摩下面语句，分析加点词语表情达意的作用。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”5 . 课文的标题“驿路梨花”实际上是一语双关，字面的意思是指驿路上的梨花，除此之外，它还指什么？用“驿路梨花”为标题并在文章结尾引用诗句有什么作用？阅读下面的文章，完成各题。找到自己的“燃”点宋威“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天种；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。实际上，人和万物一样，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影燃点。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。（选自人民日报，2019年2月13日）6 . 本文论述的中心论点是什么？7 . 第段划线句子运用了何种论证方法？有什么表达效果？8 . 简要分析第段的论证思路。9 . 下面的材料作为本文的论据放在哪段合适，试说明理由。材料：守岛英雄王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退却。三、对比阅读文言文阅读（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（乙）贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。”（注释）贞观：唐太宗李世民年号。存：抚恤。耽：沉溺。九重：深宫之内。存意：用心操劳国事。10 . 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A必先苦其心志（使痛苦）B行拂乱其所为（拂拭）C犹割股以啖腹（大腿）D若耽嗜滋味（喜欢，特别爱好）11 . 选出下列划线词意思、用法相同的一项（ ）A管夷吾举于士/皆以美于徐公B故天将降大任于是人也/故时有物外之趣C曾益其所不能/其如土石何D故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上12 . 下列关于文章内容的理解，错误的一项是（ ）A（甲）文采用层层推理的方法，开头先列举事例，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点。B（甲）文前后从正反两面进行推论，最后概括出“生于忧患，死于安乐”的中心论点。C（乙）文太宗认为“为君之道”首先要抚恤百姓。D（甲）（乙）两文中划线的句子都提出了治国的观点，都强调了治国需贤臣辅佐这一内因，都没有涉及外因。13 . 用现代汉语写出下列句子的意思（1）人恒过，然后能改。（2）为君之道，必须先存百姓。四、情景默写14 . 古诗文默写（10分）（1），猎马带禽归。乡泪客中尽，。（2）崔颢的黄鹤楼中最能表达思想感情的语句是：，（3）陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_，_。（4）望岳一诗中表现出诗人不怕困难，俯视一切的雄心的诗句是_，_（5）春望中诗人触景生情，移情于物的诗句是_、_（6）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“_,_”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。（7）“_,_”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。（石壕吏）（8）与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“_,_”的特点，被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。（9）长歌行以百川归海，一去不回喻光阴易逝，以诗句，劝世人要珍惜光阴，有所作为。(10)望洞庭湖赠张丞相中表现洞庭湖的波澜壮阔的名句是，五、诗歌鉴赏阅读游山西村一诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。15 . 下列对诗歌客观呈现的美的理解错误的一项是（ ）A诗人雅致自然之美B农民淳朴善良之美C农村自然风景之美D深夜叩门和谐之美16 . 对颔联的理解错误的一项是（ ）A写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的特点。B流露了山水萦绕迷路时的悲伤之情与移步换景后的喜悦之情。C表现了诗人与众不同的思维与精神；在逆境中往往蕴涵着无限的希望。D蕴含生活哲理：不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”六、语言表达17 . 下面是某同学的毕业赠言，请在横线处填写恰当的句子，要求语意连贯，衔接恰当。即将告别初中，也即将告别我们懵懂的青春。虽有千般不愿、万般不舍，但我们都要坚持梦想。因为梦想这东西和经典一样，_，时间越久越发弥足珍贵。七、名著阅读18 . 走进名著：班级举行“我愿与_交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。备选人物：阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤我愿与_交朋友，他是中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）八、综合性学习根据要求完成小题。阅读，能丰富生活，增长智慧，陶冶情操。为了激发同学们阅读兴趣，形成良好的阅读氛围，学校决定开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动。19 . 你们小组准备围绕“与名著零距离接触”来策划活动，请你设计至少三种不同的活动方式。20 . 同学们在研究“中学生的纸质书阅读现状”时，收集到了以下材料：材料一：目前中学生拥有智能手机的人数与比例遥遥领先于其他年龄段人群。随着微博、“抖音”视频、网络直播、在线游戏等自媒体分享平台的全面开放，“低头族”已成为现代社会的一种普遍现象。材料二：有关媒体调查表明，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。相当一部分中学生用影视、漫画来代替文字；不少儿童对图像产生依赖心理，在书店里，纯文字书籍基本上无人问津。材料三：在接受调查中，李杏家长透露，李杏还在上小学的时候，看过很多像唐诗三百首格林童话鲁滨逊漂流记之类的书，但自从初中以后，除了教材和教辅，基本不看其它书籍了。“她学习很紧张，回到家除了写作业就是睡觉，根本没时间进行课外阅读。”请根据以上材料，说说你对“开展中学生纸质书阅读活动的可行性”的看法？并说说你这样认为的理由,不少于200字。九、作文任选一题作文21 . 题目：感谢有你（您）要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。22 . 读下面材料，然后作文。几个年轻的“驴友”在深山里探险时突遇恶劣天气，就是找不到一条出山的路。一位猎人遇到了他们。猎人说：“以后进山前必须备好几条出山的路。”年轻人不服气：“我们有指南针，只要确定了方向，就一定能走出去，只不过是迟早的问题！”猎人笑了笑说：“只知道方向有什么用？方向会告诉你哪里小溪涨水过不去吗？方向能告诉你哪条深谷太陡下不去吗？知道了方向还要知道适合自己走的路才能达到你既定的目标。你说得不错，时间久了你或许会找到路，但人生能有多少时间给你瞎转悠呢？” 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。23 . 阅读下面的文字，按要求作文。当你孤独，渴望他人陪伴时；当你受挫折，渴望他人帮助时；当你高兴，渴望与他人分享时你会想起谁？请以有你真好为题，写一篇不少于500字的写人记事的文章。注意：不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教师、同学和本人的真实姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、