沪教版七年级上学期第一次月考语文试题(模拟)

沪教版七年级上学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）A古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。B“四书”“五经”是儒家经典。“四书”即大学中庸论语孟子，“五经”指诗书礼易春秋。C儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官的活动和精神面貌。D格列佛游记的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家乔纳森，斯威夫特。二、基础知识综合学校开展“走进文学，丰富心灵”的主题活动，请根据要求，完成各题。2 . 下面是史铁生我的遥远的清平湾中的一段文字。阅读这段文字，完成各题。有一回我半夜起来去喂牛，借着一 淡淡的月光，摸进草窑。刚要揽草，忽然从草堆里站起两个人来，吓得我头皮发麻，不禁喊了一声，把那两个人也吓得够呛。一个岁数大些的连忙说：“别怕，我们是好人。”破老汉提着个马灯跑了过来，以为是有了狼。那两个人是瞎子说书的，从绥德来。天黑了，就摸进草窑，睡了。破老汉把他们引回自家窑里，端出剩干粮让他们吃。陕北有句民谣：“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”老汉和两个瞎子 ，唠了一宿。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（ ）A.窑（yo）“半”字的笔顺是：B.窑（jio）“半”字的笔顺是：C.窑（yo）“半”字的笔顺是：D.窑（jio）“半”字的笔顺是：（2）结合语境，文段横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（ ）A.捋 长吁短叹 B.缕 谈笑风生C.捋 谈笑风生 D.缕 长吁短叹3 . 下面是关于曹文轩草房子的一段简介，仔细阅读，完成各题。草房子是这样一个所在（甲）它让我们想起温馨，遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩的草房子时，我们确实能感受到周遭弥漫着这样一种气息。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，（乙）我们的时代未必经历过，（乙）无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫然，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚持等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人震撼心魄之感，有时甚至催人泪下。（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号和关联词，最恰当的一项是（ ）A（甲）逗号（乙）虽然但是B（甲）逗号（乙）因为所以C（甲）冒号（乙）虽然但是D（甲）冒号（乙）因为所以（2）语段中画线的句子有一处表达欠妥，请进行修改。4 . 主题活动中，班里准备写一副关于陈忠实和曹文轩两人的对联，请你仿照上联对出下联。上联：“忠”于人民“忠”于生活，忠诚犁开白鹿原下联：_5 . 同学们摘抄了一些文学作品中的精彩语句，请你阅读后完成各题。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。雨的四季当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?白杨礼赞去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！我看大虫见撤他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。武松打虎（1）对上述精彩语句赏析不恰当的一项是A句运用拟人手法，用出嫁生了孩子的妇人形容秋天的雨，极富新意地表现了秋雨的沉静、绵长。B句运用设问的修辞手法，连续发问，感情充沛，表现了作者对白杨树及像白杨树那样的人深深的赞美之情。C句诗歌语言畅达自然，“去吧”“去吧”运用反复的修辞手法，后面诗句又运用比喻和排比的修辞手法，极力表达了对生命自由和美好生活的向往及赞颂。D句用了比喻和夸张的修辞手法，生动地写出了老虎吼声震天的惊人气势。（2）句出自_（人名）的章回体小说水浒传，与武松相关的故事还有_等。6 . 文学家亦多擅书法。下面是某同学收集到的苏轼和黄庭坚的书法作品，请根据下面对苏轼和黄庭坚书法的评价将两幅作品与人物对应起来。（评价）苏轼：用墨丰腴，笔法跌宕自然，给人“大海风涛之气，古槎怪石之形”的艺术美感。黄庭坚：笔画瘦劲，风神洒荡，长横长竖，大撇大捺，一波三折，犹见篆意。第一幅作者：_第二幅作者：_三、现代文阅读阅读下列短文，完成下列小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆 子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。7 . 选文出自课文_，作者是_8 . 请你用自己的话概括本段文字的内容。9 . 这段文字从多角度对百草园进行了描写，请你分别按提示各找一个例句。写视觉的：_写听觉的：_写味觉的：_10 . 下面句子中加点的字能否改为括号内的字？为什么？轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。11 . “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用_的修辞手法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的_，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_。阅读下文，完成下面小题。漫话对联(节选)对联，俗称对子、联语，雅称楹联。对联是中国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。它上承对立、平衡的自然大道，下依汉字的方块字形及其丰富内涵，不断发展，历经各朝各代，至清代达到巅峰。对联已成为中国的象征，成为中华民族最普及、最受欢迎的文学艺术形式。它的渗透力、实用性以及覆盖面，是现今其它文学样式所无法比拟的。对联是我国传统的样式。关于它的起源，有五代说、唐代说、梁代说、晋代说，众说纷坛，至今尚无明确定论。对联按不同的方法，可分成若干种类。(A)按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。它由古代的“桃符”演化而来。所谓桃符，就是悬挂门两边的两块木板，上画驱鬼慑怪的“门神”，如最先的“神茶、郁垒”，到后来的“秦叔宝、尉迟恭”。之后，“门神”逐渐被书写的“吉语”所代替。又后来，“吉语”成为对偶的“骈语”。最后发展成了两句对伏的句子，这就是春联。多数人认为，春联最晚始于五代后蜀时期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆；嘉节号长春”。春联是对联的一个门类，所以也同样必须符合对联的格律。简单地说，春联的格律包括以下几个主要方面：一是词语对偶。二是音调对立。三是形对意联，即上下联内容相关，服务于同一主题。软笔书法，是春联最重要的表现形式。所以人们历来推崇联墨合壁，要求作春联者，最好自己能把春联书写出来。当然，书写春联自有一定的格式规矩，不能想当然地随心所欲。一般应注意以下几点：自上而下竖写；先写上联(右联)，再写下联(左联)；春联的横批，从右到左书写。贴挂对联也有讲究。由于对联一般都是竖写的，所以贴挂对联时，必须上联贴挂在右边，下联贴挂在左边。12 . 通读全文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。13 . 分析(A)处划线句的说明方法及其作用。四、句子默写14 . 在下列各句的横线上填写诗文名句或作家、作品。（1）无丝竹之乱耳，_。（_）陋室铭）（2）予独爱莲之_，_。（_）爱莲说）（3）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（4）会当凌绝顶，_。（杜甫望岳）（5）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（6）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（7）己欲立而立人，_。（论语 雍也）五、对比阅读阅读下面文言短文，回答下列小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（注释）吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤y：句末语气词。15 . 解释下列句子中划线的字词。陈太丘与友期行 相委而去故人来，方与之食 恐其自食其言也16 . 根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A期日/中B对/子骂父C下车/引之D故人至/暮不来17 . 将下列句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。18 . 读了（甲）段和（乙）段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗辋川六言（其五）王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。（注释）辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。（1）任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。_（2）细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。_七、名著阅读（题文）名著阅读（8分）19 . （小题1）下面对名著内容判断错误的一项是（ ）（3分）A唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经。B鲁滨逊在孤岛上开拓荒地，圈养牲畜，种植水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了常人难以想像的种种困难。C经历了三起三落，祥子失去生活信心，变成行尸走肉，从而反映了当时不让好人有出路的社会现实。D样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是虎妞爱上了祥子。20 . （小题2）（小题2）阅读下面一段话，回答问题。（5分）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（节选自骆驼祥子）选段中“一老一少”是（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为与祥子关系密切的两名女性是：霸道泼辣、心理变态、敢作敢为的_和善良正直、命运凄惨、令人同情的_。（2分）八、综合性学习21 . 综合性学习仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1）（拟写标语）为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：（2）（设计活动）为使本次活动丰富多彩，请你设计两种具体的活动形式。（3）（探究材料）活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了以下材料，让大家探究。请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”路遥平凡的世界探究结果：（4）（口语交际）三年的时光已悄然逝去，在这三年里你肯定遇到许多让你感谢的人（比如老师、同学），请你用几句优美的话来表达你的感谢（至少有一种修辞手法）九、作文22 . 有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，充溢的是考试，充满了竞争与撕杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，写一篇600左右的文章，题目自拟，文体不限。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、