新人教版七年级上学期语文12月月考试卷

新人教版七年级上学期语文12月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础运用 (共5题；共9分)1. （5分） (2019八下福田期末) 请在下面横线上填写相应的句子。 （1） 参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，_。（诗经关难） （2） _，但余钟磐苦。（常建题破山寺后禅院） （3） 是故谋闭而不兴，_。（大道之行也 （4） 安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （5） 谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居伦） （6） _，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） （7） _，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赌张巫相） （8） 唐人送别情真意切，笔法各别。李白“挥手自兹去，_”写出离别时的潇洒挥手，任凭马嘶的场景，表达借别的深远意境；王勃送杜少府之任蜀州“_，_”两句以真情克服空间阻隔，一扫离愁，积极向上，遂成千古名句。 2. （1分） 阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。那的确是一株jin_固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁zh_就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓yn_，仰脸看千掌千指托住阳光，看指fng_间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。3. （1分） (2017六盘水) 根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是（ ）工匠们传承、坚守、钻研、创新， 技能的极致，打磨完美的作品。司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来 历史人物。清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵 的鸟鸣声，我的心情更加愉快。书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术真美表现的 。A . 追求 评判 清脆 淋漓尽致B . 追赶 判断 清冽 惟妙惟肖C . 追赶 判断 清脆 惟妙惟肖D . 追求 评判 清冽 淋漓尽致4. （1分） 下列各句没有语病的一句是（ ）A . 市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。B . 有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。C . 跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来哎呀，真可惜，差一点没跳过去。D . 峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。5. （1分） (2019广东模拟) 仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。 每个季节的风都给人不同的感受。春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是_，_；冬天的风是_，_。二、 阅读理解 (共4题；共13分)6. （3分） (2017八下奉贤期末) 阅读下文，完成小题。黠鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？”（1） 文中的“苏子”就是本文的作者_（人名），本学期我们还学过他弟弟_的作品巢谷传，（2） 用现代汉语翻译下面的句子。此鼠之见闭而不得去者也。（3） 下列对文章内容理解错误的一项是（ ）A . 第段侧重描写，表现了老鼠之黠和童子之惊。B . 第段侧重议论，写出了作者之思和作者之慨。C . 本文将“鼠之黠”和“人之智”进行比较，突出了“人之智”。D . 本文用一只黠鼠逃脱的故事告诉我们，不要被假象所迷惑。7. （3分） (2019九上剑河月考) 阅读文言文，回答问题。 苏洵二十七始发愤眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才 ， 皆不中，曰：“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。【注】举茂才：指被地方政府推荐为有才德的人。六经：指被儒家推崇的诗书礼易乐春秋六部著作。嘉佑：宋仁宗年号。（1） 下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ） A . 壮岁犹不知书/即书诗四句B . 此未足为我学也/不足为外人道也C . 士大夫争持其文/知而不争D . 父子名动京师/佁然不动（2） 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 焚 其 文 闭 户 读 书 五 六 年 乃 大 究 六 经 及 百 家 之 说（3） 苏洵的学习经历告诉我们一个什么道理？ 8. （3分） (2019七下岐山期末) 阅读下面的文章，完成下面小题。 巴伦支与他的伙伴们吴志彬当历史步入十六世纪中后期，在欧洲大陆，一个国土只有两个半北京城大的国家，依靠海上贸易运输崛起了，它就是荷兰。荷兰北方航运博物馆馆长讲述的一个故事深深感动了我。1596年到1598年的某一天，一艘荷兰商船起锚了，船上是船长巴伦支和他率领的水手，共计17人。此行他们除了要完成客户委托的贸易业务，还有一项重要任务，就是试图找到从北面到达亚洲的海上通道。凭借着水手天生的冒险精神，他们在海上航行探险，克服了一个又一个艰难险阻。但是在经过俄罗斯一个叫三文雅的岛屿时，他们被冰封的海面困住了。他们只能等到春天到来，才能完成剩余的旅程。三文雅地处北极圈内，冬天的气温只有零下40摄氏度，要在如此恶劣的环境中生存谈何容易。严寒加上食物、淡水、衣服、药品的短缺，他们的生命受到严重的威胁。他们只要打开船上的那些货物，那些衣服和药品就足以挽救生命。但巴伦支和他的伙伴们却做出了惊人的决定，就是死也不能动客人的货物。巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎，_他们动用了货物，相信谁_不会指责他们。但400多年前的十几位荷兰水手，没有这样做。巴伦支带领水手们，在冰天雪地里依靠打猎勉强维持生存。用猎物肉充饥，皮毛做衣服御寒。但还是难以为继，一个个伙伴相继病倒，连船上的甲板都被拆掉用以烧火取暖。这一等就是8个月，这是何等漫长的冬季。陆续有8名水手死去，而那些货物依然完好无损。冬去春来，冰雪消融。幸存的9人终于把货物带回了荷兰，他们衣衫褴褛、面容枯槁，但把货物完好无损地交到了委托人手中。他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界，也感动了世界。他们用生命为代价坚守的信用，成为后来的商业法则。人们记住了巴伦支的名字，历史也记录下这感人的一页，荷兰人为此骄傲。葡萄牙与西班牙在欧洲海上运输的垄断地位被动摇，巴伦支与他的伙伴们做出的牺牲，为荷兰人赢得了源源不断的商机。此后，荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运输贸易量，他们创建的东印度公司，足迹几乎遍布全世界。荷兰人建立了世界上第一家银行，为了保障银行的信用，阿姆斯特丹市通过立法规定：任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。所以即使正在与西班牙进行着战争，荷兰的银行还在合法地贷款给自己的敌人。荷兰人就是这样坚守诚信之本，时至今日，我们可以深切体会到，这种商业诚信是何等重要。这样一个小国的崛起，绝非偶然。（1） 认真阅读文章，请为第段画线部分补充合适的词语，使句子通顺。 巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎，_他们动用了货物，相信谁_不会指责他们。（2） 巴伦支和他的伙伴们做出了一个怎样“惊人的决定”？为什么说这个决定是“惊人”的？ （3） 第段中画线的句子有什么作用？ （4） 荷兰这样一个“小国”，崛起的关键是什么？文中还有什么示例可以证明这一点？ （5） 第段在文章结构上起什么作用？ 9. （4分） (2019八下福田开学考) 阅读下文，完成小题。 两角钱有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自北京晚报，有删改）（1） 请用自己的话简要概括文章的主要内容。 （2） 试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。 （3） 结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。 （4） “我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？ （5） 文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 （6） 男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？ 三、 写作 (共1题；共1分)10. （1分） (2019七上龙岗月考) 根据要求作文。 喜怒哀乐皆有情！“慈母手中线，游子身上衣”那是亲情的牵挂；“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”那是友情的欣慰；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”那是爱情缠绵悱恻；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”那是家国情怀的抒怀！请以“难以割舍的那份情”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字以上；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。四、 附加题 (共1题；共3分)11. （3分） (2019八下天台月考) 阅读名著傅雷家书选文，回答下列问题。 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩嚕嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随吋随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感甜，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友：儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天；这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你。也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（1） 第一段中作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么是“又快乐又惆怅”的？ （2） 从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句？简述理由。 现实却给你证明,我是对的。现实却给你证明我并没大错。（3） 根据文章内容回答问题，家书反映傅雷对两代人相处的一些看法。傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲就说话技巧等弱点，那么青年人应持有怎样的态度？傅雷认为父母和孩子应该建立怎样的关系？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共9分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共4题；共13分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、 写作 (共1题；共1分)10-1、四、 附加题 (共1题；共3分)11-1、11-2、11-3、