北师大版九年级上学期期中语文试题（检测）

北师大版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（ ）A猫鼠B五猖会C孝图D琐记二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字,完成下列小题。真正美丽的生命执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,更不会让自己美丽的底色染上尘污。除非用烈火将其燃为灰jn,使之化为尘埃。否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。有时,它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海沧穹,未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音,它就已被意想不到的庸俗与险恶毁得千疮百孔,奄奄一息了。（1）根据拼音写汉字,给加点的字注音。灰jn（_）清澈（_）谛听（_）（2）文中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。（3）选文主要运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读下文，完成小题。烈马青鬃“支左”那年，部队上送我们生产队一匹军马。那马年齿虽老，却是形体高大，浑身铁青，颈上的鬃毛有一尺多长。听老人们讲，那叫青鬃马。青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”，被它一蹄子尥出老远。为此青鬃马没少受饲养员的报复，头脸上常有被马勺磕出的累累伤痕。青鬃马力气虽大，却不会犁地。它快捷的步幅总是令那些和它同驾的牲口跟不上趟儿。要它独拉一架犁，它又顶不了一个工日。对它一动鞭子，它就狂跳不已。没人能够驾御得了它。因此青鬃马经常被栓到树上挨鞭子。特别是生产队长的鞭子。队长使得一手儿好鞭，鞭头硬，打得准。他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。青鬃马便开始变得郁郁寡欢，无精打采。它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪，就像那年代的“地富反坏右”。把它牵出去遛遛吧！实在不行，就就怎么样队长没说。因为那年月随便杀牲口可不是小事情。那可是“生产资料”啊！时近中午，饲养员牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。虽瘦骨嶙峋，却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的喜悦：队长，这是匹好马哩！骑上它，跑得飞快，还特别稳当！真的？生产队长在青海当过兵，也能骑马。他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。稍一抖缰绳，青鬃马猛地窜了出去野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。它扬起神采飞扬的鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞。跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。队长满面红光，惬意地从马背上跃下，把缰绳往饲养员手里一扔：妈的！好马不犁地哩！找上几个人，杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！这次，青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。树周围站满了成圈的看客，圈内是轮番抽打的七八个鞭手。在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞，鲜血崩流正当鞭手们打累了，队长吩咐把马解开，又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊天的长啸，青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高的枯树！在落上树叉的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！青鬃马发出最后一声长长的哀鸣那天，队里每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马肉包了饺子，却不太好吃。因为那肉馅儿不但粗糙不香，而且还有股辛酸的味儿。我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁。那马蹄铁已磨得很薄，上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔，很锋利。选自小小说精选3 . 小说第二段中交代“青鬃马的性子很烈”，请结合全文，说说小说哪些句子表现了“青鬃马”的性子“很烈”？4 . 结合语境赏析“它扬起神采飞扬的鬃毛，收腰扎背，四蹄翻飞。跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。”（请从描写角度赏析）5 . 请结合全文，说一说文章第14段中“辛酸”一词的含义。6 . 这篇小说中青鬃马的命运引发了你怎样的思考？红星照耀中国选读红色窑工徐海东徐海东于一九00年生于汉口附近的黄陂县。他的家庭世世代代都是做窑工的，祖父一代曾经置过地，但由于旱灾、水灾、捐税，后来就赤贫化了。他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工，仅可糊口。他们都是文盲，但因为徐海东聪明，又是幼子，所以凑钱送他上了学校。“我的同学几乎全是地主或商人的子弟，”徐海东告诉我说。“因为穷人的孩子很少有上学的。我同他们一起在一张桌子上念书，但是他们很多人都讨厌我，因为我很少有鞋穿，衣服又破烂。他们骂我时我忍不住要同他们打架。如果我跑到先生那里告状，他总是打我。但是如果地主的子弟打输了，他们去先生那里告状，打的又是我！”“我上学第四年，也就是十一岁那年，参加了一场富人打穷人的吵架，一群富家子弟把我逼到墙角里。我们当时扔着棍棒和石头，我扔出去的一块石头打破了一个姓黄的孩子的脑袋，他是个有钱地主的儿子。那孩子哭着走了，不久又带着他家里的人回来。他老子说我忘了生辰八字，对我拳打脚踢。先生又打了我一顿。我就逃学不肯再去。这件事对我印象很深。我从此相信，穷人的孩子是得不到公平的。”徐海东就到窑厂去当学徒，在“谢师的几年”里没有工资。他十六岁满师，在三百个工人中工资最高。他微笑着吹嘘说，“我做窑坯又快又好，全中国没有人能赶得上，因此革命胜利后，我仍是个有用的公民！”他回忆起一件事件，使他更恨地主豪绅：“一个戏班子到我们附近来唱戏，工人们都去看戏了。豪绅官僚的太太也在那里看戏。工人们自然很好奇，要想看看这些阔老的足不出户的老婆到底是什么模样，因此就盯着包厢瞧。阔老们就命令民团把他们赶出园子，结果就打了起来。后来我们厂主不得不设宴请得罪的贵人吃饭，放鞭炮为那些被人偷看过的女人清白受玷赔礼道歉。厂主想从我们工资中扣钱来办酒席，我们表示要罢工来反对，他这才作罢。这是我第一次体会到组织起来的力量是穷人自己的武器。”徐海东二十一岁的时候因家庭纠纷一怒离家出走。他步行到了汉口，接着又到了江西，做了一年窑工，攒了钱，打算回黄陂。但是他得了霍乱，等养好身体，积蓄也花光了。空手回家不好看，他就参加了军队，他们答应他每月十元军饷，得到的就只是“挨打”。这时国民革命在南方开始，共产党在徐海东所属军队中进行宣传。他们有好几个给砍了头，却使他关心起来。他对军阀的军队感到厌恶，和一个军官一起开了小差，逃到广州，参加了张发奎将军的国民党第四军，一直待到一九二七年。他当了排长。7 . 第段和段划波浪线句在内容与结构上有什么作用？8 . “我仍是个有用的公民！”，“有用”意思指什么？9 . 第段中“贵人”指谁？“清白受玷”指哪件事情？10 . 第段划线句反映了青年徐海东的什么个性？11 . 现在各地“校园欺凌事件”频频发生，你觉得文中的“先生”与“姓黄的孩子的家长”做得合适吗？你觉得他俩分别该如何处理这起打架事件？四、对比阅读阅读的甲乙两文，回答问题。（甲）醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）满井游记袁宏道廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。（注释）如倩女之靧（hu）面而髻（j）鬟（hun）之始掠也：像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。倩，美丽的女子。靧，洗脸。掠，梳掠。麦田浅鬣（li）寸许：意思是麦苗高一寸左右。泉而茗者，罍（li）而歌者，红装而蹇（jin）者：茗，茶。罍，酒杯。蹇，这里指驴。泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用。麦田浅鬣（li）寸许：意思是麦苗高一寸左右。堕（hu）事：耽误公事。堕，坏、耽误。12 . 下列选项中的词语，加点字意思都相同的一项是（ ）A有亭翼然临于泉上者临溪而鱼执策而临之B故自号曰醉翁也故人不独亲其亲而两狼之并驱如故C偕数友出东直执子之手与子偕老宠辱偕忘D而不知太守之乐其乐也莲之出淤泥而不染泻出于两峰之间者13 . 翻译文中三处语句，并根据上下文对其作出进一步的理解，错误的一项是（ ）A苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。理解：太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。B野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。翻译：野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。理解：作者用寥寥数句便写出了山间四季之景，可谓一句一幅画面。C红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。翻译：穿着艳装骑驴的，也时时能看到。即使风吹的依然猛烈，然而走路就汗流浃背。理解：作者认为，无论罍而歌者或是红装而蹇者的游人甚至曝沙之鸟，呷浪之鱼，都是兴之所至，放情于春光中。14 . 两篇文章均表达了作者的 _心境（心态），但他们选择的方式并不相同，欧阳修走进百姓之中，_。而袁宏道则走进_，游山玩水。五、情景默写15 . 按要求用课文原句填空。（1）油蛉在这里低唱，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）乡书何处达？ _。（4）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）（6）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（7）杜甫在江南逢李龟年的诗中既写出个人的身世之悲，也有对开元盛世怀念的句子是：“_，_”。（8）论语十二章中阐述了学习和思考的辩证关系，强调要将二者结合起来的诗句是“_，_”。六、名著阅读16 . 阅读下面关于艾青诗选的思维导图，完成下面两小题。（1）填入上图处正确的一组诗篇是（ ）A我爱这土地大堰河我的保姆鱼化石礁石B大堰河我的保姆我爱这土地礁石镜子C大堰河我的保姆鱼化石我爱这土地礁石D我爱这土地大堰河我的保姆礁石镜子（2）随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同，请借助上面的思维导图，结合下面两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。七、综合性学习17 . 汉字书写，本是人们的一项基本技能，但是，随着键盘输入的普及，中小学生汉字书写现状令人担忧。请你参与下列活动，完成相应题目。（1）下面是某教育机构对某校150名初中学生汉字书写现状的调查结果，请结合下表回答问题。书写现状人数百分比完全正确96提笔忘字14194书写难看11778请写出你从上表数据中得出的结论：_（2）为了改变学生汉字书写的现状，学校打算于5月28日下午2点钟在教室举行一次汉字书写的比赛活动，请你为这次活动拟写一条标语，以营造气氛。_（3）这次活动还打算邀请学校的语文教研组长陶老师来当评委，如果你是语文课代表，让你去邀请，你会怎么说？_八、作文18 . 作文：阅读下列文字，按要求作文有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是课上老师投来的信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐对此，你一定有自己的理解。请以“幸福，就在我身边”为题写一篇作文。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。字数不少于500字。文中不能出现真实的人名、班级、校名。19 . （一）请以回报为题写一篇不少于600字的作文。要求：除诗歌外，体裁自选；不得出现真实的校名、地名和人名；书写认真规范。，（二）我们的每一次成长，会伴随着各种喜怒哀乐、悲欢离合，快乐时需要与他人分享，悲伤时需要他人的宽慰，受挫时需要一些勇气请以成长，需要一点_为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：将题目补充完整；不得出现真实的校名、地名和人名；书写认真规范。20 . 5月23日下午4点，从学校小卖部买完东西出来的C/70/班李同学发现自己放在外面储物架上的书包（如图所示，黑底，图中字母A有红、粉、白三种颜色）不见了，里面有很多生地复习备考的学习资料，下个月就要参加生地会考的她心急如焚。她刚准备拿去充餐卡的300元钱和妈妈给她新买的一把蓝色折叠式遮阳全也在书包里。请你帮她拟写一则寻物启事（只写正文部分）。要求：内容完整，条理清晰，语言得体，不超过150字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、3、