冀教版九年级语文第一次模拟考试试卷

冀教版九年级语文第一次模拟考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019八下襄汾期末) 下列赏析有误的一项是（ ） A . “鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”运用了夸张、比喻的手法，显示出浩大的声势和广阔的意境。B . “坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”以情景交融的表现手法，突出了小石潭周围环境之“静”，表现了作者游玩时的愉快的心情。C . “海内存知己，天涯若比邻”把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出若四海之内有知心朋友，即使在天涯海角，也还是如近邻一样亲近，表明知心朋友的声息相通。D . 白居易卖炭翁诗中的“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，通过一问一答的形式，将老翁的命运和他所烧所卖的炭紧紧联系起来。2. （2分） 下列说法不正确的一项是（ ） A . 智取生辰纲选自水浒传。水浒传是一部以农民起义为题材的长篇小说。B . 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。C . 三顾茅庐节选自三国演义。三国演义是我国第一部长篇章回体小说。D . 刘姥姥进大观园节选自红楼梦。红楼梦是我国古代小说的巅峰之作。作者是明代作家曹雪芹。二、 文言文阅读 (共1题；共6分)3. （6分） (2019八下兴义期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（乙）孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人 ， 黑而长眼如远视如王天下非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。”【注】进：继续学（新内容）。益：增加、加深。数：技法、技巧。为人作曲的人。文王操：周文王谱写的琴曲名。（1） 解释下列划线词在文中的意思。 虽有佳肴（_）不知其旨也（_）然后能自强也（_）孔子学琴于师襄子（_）（2） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项（ ） A . 黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其谁能为此也！B . 黑而长眼/如远视/如王天下/非文王其谁能为此也！C . 黑而长/眼如远视/如王天下非文王/其谁能为此也！D . 黑而长/眼如远视/如王天下/非文王其/谁能为此也！（3） 把下列句子翻译成现代汉语。 知不足，然后能自反也。师襄子辟席再拜。（4） 选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ） A . 甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。B . 甲文运用类比的手法引出要阐明的观点。本文出自礼记，礼记为儒家经典著作之一。C . 乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向、融入曲子的过程。D . 乙文中孔子一直不换新内容，是因为他认为文王操是容易学的曲子。（5） 孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文内容具体分析。 三、 现代文阅读 (共3题；共27分)4. （6分） (2019八上椒江期末) 阅读下面文字，完成后面小题。 这是G省，山是大山，村是穷村。接到大学录取通知书，对于蒋晓梅来说，喜悦和愁苦几乎同时挂在她那弯弯的眉梢上。虽然对于蒋家的丫头考上大学早有预料，但这一天真的来了，那些七老八十的留守老人还是异常兴奋，他们把蒋家那又矮又黑的小屋挤得水泄不通。但立即，哀叹声也塞满了屋子。这高昂的学费，不要说一条腿的蒋父，就是把整个小村都抖搂个底朝天，也供不起啊！人们至今还想不明白，为什么蒋父一个人死撑硬顶愣是要女儿读书，还非得送进大学不可。在这个重男轻女的穷山村里，不要说一个丫头，就是男孩，也没几个读完初中的。人们都说蒋父中了邪了送走了乡亲，蒋晓梅对父亲说：“爹，我们老师说，现在大学有绿色通道，先入学，学费可以通过助学贷款啥的慢慢解决”蒋父猛吸一口土烟，点点头，没吭声。“爹，我今天可不可以问你，你到底为啥这样苦巴巴地供我念书？”蒋晓梅怯生生地小声问父亲，因为以前她只要一问这个，父亲就瞪眼，甚至还打过她。这次蒋父没有瞪眼，更没有打骂女儿，而是转身从床下拖出一个破旧的木箱子，然后从里面抠出一个塑料皮包裹的布袋子，解开布袋子，里面是一张发黄的纸条。蒋晓梅接过纸条，发现上面有几行字。“丫头，你念给我听听。”蒋父郑重地坐直腰板，像一个听话的小学生。蒋晓梅仔细辨认着有些模糊的字迹，念道：“缺衣少食只是一时的贫穷，没有文化，将永远难以摆脱贫困。希望穿上这件衣服的小朋友一定要读书，好好读书直到上大学。如果今后孩子上学有困难，请和我们联系，我们将全力帮助你！绝不食言！联系地址：海光市文昌路建德巷九号，电话：2678336”蒋晓梅念完一头雾水，问：“爹，这是哪儿来的？”蒋父说：“丫头，还记得十年前，咱们这里遭过雪灾吗？全国各地给咱捐钱捐物那天，我去乡里领救灾衣物，看见那件小孩穿的红色羽绒服，就给你领回来了，这张纸条就是在那件羽绒服的口袋里找到的，我问村里会计写的啥，他当时念给我听，我不知道为啥，当时就觉得这城里的好心人说得在理，就”蒋晓梅问：“你联系过人家？”蒋父摇头：“以前从来没有！”蒋晓梅心头一颤：“爹，那你留着这个啥意思？”“我留着它，是在快支撑不住的时候，就偷偷拿出来看看，虽然你爹一个字不认识，但这上面说的话，我都记在心里”停了停，蒋父说，“但是，今天在镇上，我打了那个电话”“爹，你想问人家要钱？”“不，我是想告诉好心人，我女儿没有像村里的其他女孩那样早早地就嫁人了，我女儿考上大学了！我要谢谢他”蒋晓梅问：“人家怎么说？”蒋父摇摇头：“电话打不通，说是没这个电话我想，可能是人家换号码了，但是不还有地址吗？丫头，你给人家写封信啊，告诉他，没有十年前的那张纸条，就没有你的今天”当胡美娟打开那封由原住地街道辗转而来的挂号信，惊愕不已，她把那张复印的纸条给老伴儿看，老伴儿也惊愕地说：“老婆子，真没想到啊！人家不仅把咱写的纸条保留到现在，还真的兑现了我们的期望。人家孩子考上大学了，肯定需要帮助啊！”可是老两口反复看信，里面除了说些感谢的话，没有半个字提到钱或者帮助。更为奇怪的是，寄信地址一栏写着“地址内详”，可是里面却没有留下地址。信的末尾落款是：一个即将上大学的山里女孩。胡美娟说：“老头子，这是怎么回事啊？”老伴儿说：“还不明白吗？人家十年后才跟咱联系，并且不提帮助的事，不留地址，就是告诉咱，他们接受了我们的嘱托，并且兑现了从字里行间不难看出，这是一个多么倔强而自尊的山里孩子啊！”“我刚才上网查了一下，当年发生雪灾的地区，至今还是国家定点扶持的特困区，你想想，把一个女孩一步步送进重点大学，该付出多少艰辛！”胡美娟越说越激动，“老头子，我们立即动身，去找那个家，也兑现我们十年前的许诺。”（文章有删改）（1） 文章第段写到乡亲们都认为蒋父“中了邪了”，请你根据文章内容梳理出蒋父“中邪”的前因后果，将下面空缺部分填写完整。 起因：_。经过：_。结果：蒋家的丫头终于如愿考上大学。（2） 品读下面两句话，完成括号内的题目。 （蒋父）转身从床下拖出一个破旧的木箱子，然后从里面抠出一个塑料皮包裹的布袋子，解开布袋子，里面是一张发黄的纸条。（“抠”换成“取”好不好？为什么？）蒋晓梅心头一颤：“爹，那你留着这个啥意思？”（蒋晓梅听了父亲的话，为什么“心头一颤”？）（3） 文章结尾处，胡美娟激动地说：“老头子，我们立即动身，去找那个家，也兑现我们十年前的许诺。”你认为胡美娟夫妇最终能兑现当年的承诺吗？请结合文意谈谈你的理解。 （4） 班上有同学给上面这篇文章拟写了标题。下面两个标题，你觉得选用哪一个最合适？请简要说明理由。 A没有地址的信 B兑现5. （6分） (2019玉州模拟) 阅读下面一篇同学习作，完成下列小题。 欣赏别人能提升自己克林顿希拉里多次讲过她在中学读书时的一件往事。一个春暖花开的中午，希拉里和爸爸在公园里散步。她发现一个老太太紧裹着一件厚厚的羊绒大衣，脖子上围着一条毛皮围巾，那穿戴仿佛是在滴水成冰A的三九隆冬。她说：“爸爸，你看，那位老太太穿的，真是太奇怪、太可笑了！”B当时爸爸的表情有些严肃，一会儿沉默了说：“希拉里，我突然发现你缺少一种本领，就是欣赏别人的本领。这说明你在与别人的交往中，缺少了一些热心和友善。”希拉里觉得爸爸太小题大做了，很不服气地问：“那你不觉得老太太穿得太多了吗？”“恰恰相反，我觉得老太太很值得欣赏。”爸爸说：C“她穿着羊绒大衣，围着毛皮围巾，也许是因为大病初愈D，身体还没有完全康复，也许是因为别的什么原因。但你仔细看，她专注地看着树枝上清香、漂亮的丁香花，表情是那么的安详、愉快。她是那么热爱鲜花，热爱春天，热爱大自然。我觉得老太太的神情令人感动！难道你不认为她很美吗？”希拉里认真地观察了之后，觉得确实像爸爸说的那样 ， 从老太太脸上的笑容可以看到她的内心像心花怒放一样。爸爸领着希拉里走到老太太面前，微笑着说：“夫人，您欣赏鲜花的神情真令人感动，您使这春天变得更加美好了！”老太太似乎有些激动：“谢谢，谢谢您！先生。”随后，她从提包里取出一小袋饼干，一边递给了希拉里一边夸赞地说：“这孩子真漂亮”事后，爸爸对希拉里说：“渴望得到欣赏，是人的本性。一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得欣赏的优点和特点。当你学会真诚地欣赏别人之日，就是你得到别人更多欣赏之时。”所以在我们生活中，遇到比自己好的，不去羡慕嫉妒恨，要保持清醒的头脑去欣赏，要明确你欣赏的是什么。（1） 文中划线的A，B，C，D四处的标点和成语的运用，使用不正确的一处是（ ） A . 滴水成冰B . ！C . ：D . 大病初愈（2） 下面对文章画横线句子的修改，不恰当的一项是（ ） A . 第句应改为“沉默了一会儿说”。B . 第句应改为“觉得似乎不像爸爸说的那样”。C . 第句应改为“她的内心像怒放的鲜花一样。”D . 第句应改为“老太太似乎有些激动”更恰当。（3） 下列对文章的修改意见，正确的一项是（ ） A . 第不能独立成段，应和第段合并为一段，和往事的内容连在一起。B . 第句和第句的顺序可以对调，因为只有得到了别人的欣赏，才会去欣赏别人。C . 文章标题不够恰当应改为“欣赏别人就是欣赏自己”。D . 文章的结尾段不够明白，应补写回答“要明确你欣赏的是什么”的内容，这样显得结构更完整，内容更具体。6. （15分） (2019北部湾模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。 雪花的形状是什么样的雪花的形状是什么样的呢？一百多年前，冰川学家们已经开始详细描述雪花的形态了，西方冰川学家的鼻祖丁铎耳这样描述雪花：“这些雪花有的像美丽的小侧舌，有的圆形，有的箭形但都没有超出六瓣形的范围。”雪花的基本形状是六角形，但在不同的环境下，却可表现出各种各样的形态。六角形雪片和六棱柱状雪晶是雪花的最基本形态，其它形态不过是这两种基本形态的发展、变态或组合，许多学者用显微镜观测过成千上万朵雪花后发现：形状、大小完全一样和各部分完全对称的雪花，在自然界中是无法形成的。在已被人们观测过的雪花中，再规则匀称的雪花，也有畸形的地方。这是因为雪花周围大气里的水汽含量不可能上下左右四面八方都一样，只要稍有差异，水汽含量多的一面总是要增长得快一些。为什么雪花的基本形态是六角形的片状和柱状呢？这和水汽凝华结晶时的晶体习性有关。水晶和冰晶一样，都是六方晶系，不过水晶是二氧化硅（SiO）的结晶，冰晶是水（H2O）的结晶罢了。李白有诗句：“燕山雪花大如席。”雪花真的有那么大吗？事实上，我们能够见到的单个雪花它们的直径一般都在0530毫米之间。这样微小的雪花只有在极精确的分析天平上才能称出它们的重量，大约3001000个雪花加在一起才有一克重。有位科学家粗略统计了一下，一立方米的雪里面约有6080亿颗雪花，比地球上的总人口数还要多，雪花晶体的大小，完全取决于水汽凝华结晶时的温度状况。据研究，温度对雪晶大小存在影响：当气温为-36时，雪晶的平均面积是001平方毫米；当气温为-24时，平均面积是0034平方毫米；气温为-18时，平均面积是0084平方毫米。不难看出，雪花是很小的。不要说“大如席”的雪花科学史上没有记录，就是“鹅毛大雪”，也不客易遇到。有些文学作品描写天气严寒时，喜欢用“鹅毛大雪”来形客。其实，“鹅毛大雪”是气温接近0左右时的产物，并不是严寒气候的象征。相反，雪花越大，说明当时的温度相对比较高。单个的雪花晶体，直径最大也不会超过10毫米，至多像我们指甲那样大小，称不上鹅毛大雪，在温度相对比较高的情况下，雪花晶体很容易互相联结起来，这种现象称为雪花的并合，尤其当气温接近0，空气比较潮湿的时候，雪花的并合能力特别大，往往成百上千朵雪花并合成一片鹅毛大雪。因此，严格地说，鹅毛大雪并不能称为雪花，它仅仅是许多雪花的聚合体而已。（选自人民网有删改）（1） 下列关于“雪花”的说法，有误的一项是（ ） A . 雪花的基本形状是六角形，但在不同的环境下，却可表现出各种各样的形状。B . 雪花的各部分有可能完全对称，但有些看似规则均匀的雪花，也有畸形的地方。C . 雪花晶体的大小，取决于水汽凝华结晶时的温度，温度相对较低，雪花会越小。D . 雪花在气温接近0，空气比较潮湿的时候，往往会并合成一片鹅毛大雪。（2） 下列对本文分析有误的一项是（ ） A . 文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力。B . 文章第段中划线的词语“许多”，限定了范围，体现了说明文语言的准确性。C . 文章第段画线句运用列数字、分类别的说明方法，说明了雪花的晶体微小。D . 文章运用逻辑顺序说明了雪花的基本形态，晶体大小以及鹅毛大雪的形成原因。（3） 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ） A . 水晶和冰晶都是六方晶系，所以雪花的基本形态是六角形的片状和柱状。B . 单个的雪花晶体，直径最大也不会超过10毫米，至多像我们指甲那样大小。C . 雪花周围大气里的水汽含量不可能都一样，水汽含量多的一面增长得较慢。D . 严格地说，鹅毛大雪并不能称为雪花，它仅仅是许多雪花的聚合体而已。四、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分） (2019南充模拟) 默写填空。 （1） 喂养了，_、深思的我、沸腾的我。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国） （2） _，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （3） 角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （4） _，寂寞沙洲冷。（苏轼仆算子黄州定慧院寓居作） （5） 读与朱元思书的“游鱼细石，直视无碍”我们会想到小石潭记中的句子：_，_。 （6） “一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花令”吧！请写出古诗中含“路”字的连续两句：_，_。 五、 综合性学习 (共1题；共5分)8. （5分） (2019九下马边模拟) 在你十五岁生日之际，当你面对父母为你做的一桌饭菜和送给你的生日礼物中国大百科全书时，你最想对父母说的话是：_。 六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分） (2019七下嵊州期末) 阅读下面的文字，按要求作文。在人类发展的历史长河中，从古至今有许名名垂千古的人物：屈原、曹操、陶渊明、苏轼、蔡元培、邓稼先、贝多芬他们有的心怀祖国，有的胸怀大志，有的淡泊名利，有的乐观旷达他们不乏才情，挥洒才干。活出真我性情，亮出真我风采。请以“假如我与 生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位名人，展开想象，叙述和他（她）在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感。600字左右，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 文言文阅读 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 现代文阅读 (共3题；共27分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、四、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、五、 综合性学习 (共1题；共5分)8-1、六、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、