冀教版九年级下学期语文3月模拟考试试卷

冀教版九年级下学期语文3月模拟考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2019八下雅安期末) 选出加下划线虚词意义和用法相同的一项（ ） A . 乃不知有汉 见渔人，乃大惊B . 鸣之而不能通其意 其远而无所至极邪C . 黄发垂髫，并怡然自乐 若听茶声然D . 既已知吾知之而问我 予独爱莲之出淤泥而不染2. （2分） (2019黄岩模拟) 下列关于文学常识和文化常识表述错误的一项是（ ） A . 古代的交际用语常有敬辞与谦辞之分，比如“惠顾”“垂问”“见教”是敬辞，“舍弟”“愚见”“拙作”是谦辞。B . “三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”等都是对中国戏曲现象生动的描述，这种描述反映出中国戏曲场景虚拟化的主要特点。C . 梅兰竹菊并称为“四君子”，“凌霜自行，不趋炎势”、“筛风弄月，潇洒一生”、“剪雪裁冰，一身傲骨”分别表现的是菊、竹、梅的风骨。D . 成语“温故知新”“一鼓作气”“熟能生巧”分别出自论语、编年体史书战国策、欧阳修的卖油翁。二、 字词书写 (共1题；共1分)3. （1分） 某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“_”字；文明礼貌突出一个“_”字；力争上游突出一个“_”字；强身健体突出一个“_”字。三、 情景默写 (共1题；共7分)4. （7分） (2019八下太原期末) 默写。 （1） 杜甫川唱来柳林铺笑，_。（贺敬之回延安） （2） 青青子衿，_。纵我不往，_？（诗经郑风） （3） _，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （4） 气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （5） _，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （6） 山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院） （7） 虽有嘉肴一文的中心论点是：_。 四、 名著阅读 (共2题；共6分)5. （1分） (2019九下长春模拟) 阅读名著，回答问题。 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪睛了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家看那雪，到晚越下的紧了。（选自人民文学出版社水浒传）（1） 选文出自中国古典名著_，作者是明代小说家_（人名）。 （2） 林冲是小说中主要人物之一，其形象鲜明。面对高氏父子的欺压，他忍气吞声，被刺配后仍安于现状，对未来充满幻想。请找出文中体现这种性格特点的句子。 （3） 选文中有两处对雪的捕写，“那雪正下得紧”，“看那雪，到晚越下的紧了”。请写出这样的景物描写有何作用？ 6. （5分） (2019澄海模拟) 阅读下面名著选段，完成小题。 只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五、六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。大官们也常常表演这种技艺，使皇帝相信他们并没有忘掉自己的本领。大家都认为财政大臣佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞，跳得比全王国的任何大臣至少要高一英寸。我见过他在一只安装在绳子上的木盘里一连翻了好几个跟头，那根绳子只有英国普通的包扎绳那么粗。如果我并没有偏袒谁，那么据我看来，我的朋友内务大臣瑞颛沙的本领仅次于财政大臣；其余大臣的本领也都不相上下。举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。我亲眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是大臣们奉命表演的时候，危险就更大了。因为他们想表现自己比以前更有本领，更想胜过同僚，过分卖弄自己，所以难得有不失事的，有的人甚至跌过两三次。听说在我来到这里以前一两年，佛林奈浦险些儿跌死。要不是皇帝的坐垫恰好摆在地上减轻了跌落的力量，他的脖子早就折断了。另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的，一根红的，还有一根绿的。这三根丝线是皇帝预备下的奖品，用来表示他对一些人的特殊恩典。这种典礼在皇宫大殿上举行，候选人员都要在这里比试和前面完全不同的技艺，在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意儿。皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。有时候也由首相一个人拿着木棍。谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线。第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。他们都把这些丝线缠两道围在腰间。你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。（选自张健译格列佛游记第一卷第三章，人民文学出版社出版）（1） 选文提到的两种游戏是什么？请用简洁的语言概括。 （2） 格列佛在小人国失去皇帝恩宠的原因是什么？ （3） 格列佛游记的讽刺艺术是杰出的，请结合选文简要分析。 五、 现代文阅读 (共2题；共35分)7. （15分） (2019北部湾模拟) 阅读下文，回答问题。 又到腊肉飘香时旸蹈又听冬风吟，又见雪花飘。冬天的被窝就像磁铁，充满了吸引力，可一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了出来。是腊肉！我惊叹这如此熟悉而又陌生的味道。寻香而去，我发现阳台上竟然高高地挂着四大块腊肉，想必是母亲从老家带来的吧。小时候，住在山村里，每到年底，家家户户宰猪，腌肉，整个小山村里到处飘荡着腊肉的香味。在我的印记里，腊肉同雪、冰、年一样，是冬不可或缺的一部分。小时候，我甚至固执地以为，如果没有腊肉，就没有冬天，更没有年。做腊肉时，大人们用大板刀砍下几块新鲜猪肉，抹上点儿盐、花椒、葱末，然后用铁钩挂在屋檐下，风吹日晒半个月左右，取下来便成了最为普通的腊肉。倘若遇到霜降或遭遇大雪，幸得大自然的恩泽，这腊肉便更多了几分天然的味道。易经记载：“晞于阳而炀于火，曰腊肉。”就是说，在太阳底下晒，再用柴火烟熏火烤，才能得到真正的腊肉。两千多年来，这个小山村世代按照易经里的法子在传承着这乡间的美味。乡亲们用房前屋后的松柏枝熏烤过的腊肉味道更浓。大人们点燃松柏枝“噼里啪啦”地熏肉，小孩儿们则在一旁伴装干活，往火堆里加枝，其实个个都想闻闻肉香解解馋。那个年代，一年到头也难得吃到几次肉。随着火势的加大，肉里的油不断溢出，一个劲儿地往外冒，再顺着光滑的肉皮，缓缓地往下滴，滴到柴火堆里，便发出“吱吱”的声响，火苗也就更大、更旺。为避免焦糊，熏肉要不停地翻转，直到熏得发黄。过之后再挂到墙上或重新挂回屋檐继续风吹日晒，就成了真正的腊肉。尽管每家都有腊肉，但数量不多，总的来说，还算是稀货和贵重食品。所以谁家办个喜事儿，来了贵客的，没了腊肉，便向邻居家借，但一定要还，否则“借了不还，再借就难”了。当然，也免不了归还时的客气推操。有时候不小心把肉掉在地上，倘若正好有人经过，便可以白捡了去，他们也无话可说，这也算是一种有趣的风俗吧。腊肉的香味实在太诱人，失窃的事也时有发生，但并非真正的毛贼作崇，而都是自家的孩子为解馋而为。偶尔我们几个小伙伴会轮流从自家屋檐下“偷”上一块腊肉，然后一起躲进林子里，找块空地，拾些干柴，支个架子，就开始烤肉吃，味道香极了。但也正是这个香味经常“出卖”我们，时常招来几里开外的家人。倘若谁家父母要把孩子带回去，人可以走，但肉要留下。如此这般，父母便不舍得，情愿让自己的孩子也饱食一顿。这其实是我们冥思苦想出来，颇为得意的一计良策。上大学的时候，有一年春节没有回家，父母便从偏远的山区，通过邮局给我寄来了两大块腊肉。我和几个同学用电炉子煮着吃，满楼道里弥漫着腊肉的香味，竟然好几次把宿舍看门的大爷给引来了，还带了酒非要同我们干两盅。吃着腊肉，喝着小酒，才算解了我的思乡之苦啊。又到腊肉飘香时，家乡的小山村，恐怕早已到处是松柏枝“噼里啪啦”熏肉的景象了吧。（选自2019年2月知识窗，有删改）（1） 文章段回忆了与“腊肉”有关的生活，仿照示例，在横线上依序填入相应的内容。 晒腊肉A_B_偷腊肉C_（2） 请按要求赏析文中画线的句子。 冬天的被窝就像磁铁，充满了吸引力，可一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了出来。（结合划线词赏析）随着火势的加大，肉里的油不断溢出，一个劲儿地往外冒，再顺着光滑的肉皮，缓缓地往下滴，滴到柴火堆里，便发出“吱吱”的声响，火苗也就更大、更旺。（从描写角度赏析）（3） 请从结构和内容两方面说说第段在文中的作用。 （4） 结合全文情感说说你对第段“偷肉”这一情节的理解。 8. （20分） (2018七上徐闻期中) 阅读下文，回答问题 狗猫鼠其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩的话，虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵不妨说是凶残罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还有一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自已也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真的有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么对于人类的这点小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。现在说起我仇猫的原因来，自已觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，又放走，直待自已玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是提起笔来的时候添出来的，虽然也像是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。当这些进候，我便要用长竹竽去攻击它们。（1） 作者写猫实质是指桑骂槐，请说说“猫”这个形象的象征意义是什么？ （2） 请联系作品内容简单概括作者仇猫的原因。 （3） 请结合选文内容，说说作品的艺术特色。 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2019八下潮阳期中) 阅读文言文，回答问题。 小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。 潭中鱼可百许头_斗折蛇行_心乐之_（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。凄神寒骨，悄怆幽邃。（3） 下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止的画面来写。整段话没有一个字正面写到水，但又无处不在写水。B . 本文写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，跃然纸上。C . 作者以发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛交代同游人为顺序安排材料，移步换景，前后照应，结构紧凑。D . 作者开始游小石潭的心情是快乐的，但只是短暂的快乐，一经凄清环境触发，原本因贬官失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来了。七、 小作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2018九下温州月考) 根据材料中李明同学体育模拟考试成绩，帮他制定一份30分钟课外活动和周末的中考体育训练计划。 项目1000米跑（秒）立定跳远（米）排球垫球（个）游泳（分秒）合计成绩3：35227282：30得分10891037体育模拟考试成绩登记表姓名：李明 班级：九年（1）班 性别：男_2018年3月20日要求：目的明确，安排合理；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；130字左右；不得透露个人信息。八、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分） 阅读下面材料，按要求作文。一位70余岁的老人对体育有着浓厚的兴趣，他决定从家乡出发，步行到广州去看看亚运会。经过长途跋涉，克服了重重困难，他终于到达广州，看到了几场精彩的比赛。有位报社记者采访时，问他：“这么远的路，多难走，可是您还是走到了。我想知道，这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你目标要明确，要清楚到哪儿去！”要求：请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文；立意自定，文体自选（除诗歌外）；字数不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)3-1、三、 情景默写 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、四、 名著阅读 (共2题；共6分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、五、 现代文阅读 (共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、七、 小作文 (共1题；共5分)10-1、八、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、