人教部编版八年级语文上册第二单元 综合性学习_人无信不立

人教部编版八年级上册第二单元 综合性学习_人无信不立姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、情景默写1 . 根据语境，完成古诗名句默写。诗人都有易感心，杜甫诗心尤纤细。他的诗，如镜，映照他心的深邃、纯挚。他总是“感时花溅泪，。”（春望）自己的茅屋被秋风吹破了，他却真诚地想到：“安得广厦千万间，。”（茅屋为秋风所破歌）想念古人，又替古人担忧：“，长使英雄泪满襟。”（蜀相）这样的诗人，后人尊为“诗圣”。他的诗，如鉴，映照历史的滚滚烟尘。战乱流离，他乡遇见故友，同是天涯沦落人，他在江南逢李龟年含蓄感慨：“，。”烽火四起，骨肉相离，有家难归，他在月夜忆舍弟中写下了战乱之中人民的普遍遭遇：“，。”战事频频，田园荒芜，他在之三中借乡亲之口道出其中缘由：“，。”这样的诗歌，后人称为“诗史”。读他的诗，我们心怀明镜，仿佛听到诗人在风中沉吟“花近高楼伤客心，。”（登楼）仿佛看到秋风一吹，杜甫的胡须就落了。二、综合性学习2 . 阅读下面材料，完成后面题目。材料一：（快报讯）这两天，南京交警一直在进行行人交通违法行为整治。一位“哲学大妈”的回复爆红网络。她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！”昨天，又有一位五旬大妈火了，闯红灯面对交警，她回答：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”材料二：就街头夜间滥用、误用远光灯危险强光现象，扬州记者进行了走访调查。昨晚20时30分，记者首先来到大学北路和文昌路交叉口的斑马线旁。在五个红绿灯交替的时段内，共有50多辆车开过，打着远光灯的占近30%。“城区不按规定使用灯光、尤其是乱用远光灯，罚款100元并扣分。”市交管部门表示，此前已经多次组织针对滥用远光灯的整治行动，近期还将加强这方面的工作。材料三：阅读下面题为“有种危险叫乱开远光灯”的漫画。（1）阅读材料一，如果你是一名维护交通志愿者，看到有人像材料中大妈一样闯红灯还理直气壮，你该如何劝导她？（2）阅读材料二，请用一句话概括材料内容。（不超过25字）（3）请用简洁的语言说明材料三中漫画的内容。3 . 某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (12分)(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?淡泊以明志，宁静以致远。 少壮不努力，老大徒伤悲。 志当存高远。伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)可以用来规劝李松同学的三则名言警句是。(只填序号)(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。(3)组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成题。你们一直喜欢读书，A在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，B对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作，。画线句A中，“”一词使用不当，可以改成“”。画线句B有语病，可修改为:。(不得改变原意)在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。4 . 综合性学习小说像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。临近毕业，时间虽然很紧，任务虽然很重，可九年级（4）班仍然在语文老师的指导下，开展了“走进小说天地”的综合性学习活动。（1）请你为活动设计一条宣传标语。_（2）小说离不开虚构和想象。这种想象不是小说家的专利，你也可以设计活动来尝试获得。班上开展“有趣的文学想象”主题实践活动，如果请你设计，你会设计哪些活动项目？（至少两个）_（3）“穿越时空的对话”假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮等就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位（只能从题目提供的人物中选择），写出你所说的话。_第 4 页 共 4 页参考答案一、情景默写1、二、综合性学习1、2、3、