人教部编版九年级上册第一单元测试语文试题

人教部编版九年级上册第一单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A中国人民解放军好似摧枯拉朽，歼灭击溃切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。B跳水姑娘吕伟“飞天”凌空的-刹那，达卡多拉游泳场的八千名观众翘首而望、屏息敛声。C他少年出外谋生，独立支持，做许多大事。哪知老境却如此颓唐，触目伤怀，自然情不能自己。D把草茎松毛择净，撕成蟹腿粗细的丝，和青椒同炒，入口后便会使你张目结舌:这东西这么好吃!2 . 下面句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A言及设计，顾先生侃侃而谈，与其争辩的外国专家心悦诚服。B有些学生总是漠不关心自己的前途，终日沉迷于游戏和网络的世界。C语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。3 . 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ）A关睢是我国诗歌总集诗经中的作品。B枣核和背影是叙事散文，白杨礼赞和春是抒情散文。C罗曼罗兰所著的名人传中的主人公分别是贝多芬、米开朗基罗、巴尔扎克。D鲁迅的孔乙己、契诃夫的变色龙都是小说。4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A殷红(yn)赫然(h)哺育(f)取缔(d)B诧异(ch)金柝(tu)憎恶(zng)校注（jio）C彷徨(png)涉猎(sh)祈祷(do)澎湃(bi)D迭起(d)震悚(sng)尴尬(g)惧惮(dn)5 . 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相经庭。B研究动物行为的科学家实验的方法怪涎不经。C在实验开始时，我原和小鸭子一样圃匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。D小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。6 . 下列句子对名著的理解不正确的一项是（ ）。A沁园春雪是一首写景抒怀之作，全词融写景、议论和抒情为一炉，气势恢宏，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。B隆中对节选自西汉陈寿所著的三国志，记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。C傅雷家书凝聚着傅雷对祖国对儿子的深厚的爱。因此，这部书被誉为苦心孤诣的教子篇。D水浒传表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往，正因如此，美国女作家赛珍珠在将它翻译为英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。7 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。B两千多年前，汉朝初年的尔雅一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。C两会上，政府工作报告提请代表审议时，“有权不可任性”的表述赢得高分贝掌声。D学完论语十二章，大家对先贤孔子与弟子们的智慧闪光，有了更为深刻地理解。8 . 下列情形中，说话人语言表达最得体的一项是（ ）（情境）小明在乘坐公交车时，接听一个非常重要的电话。因为他接听电话的声音比较大，遭到周围人的批评。小明说：A接听电话是我的权利，你管不着。B实在对不起，这个电话很重要，您稍微忍一下吧。C我说话声一向都很大，请谅解。D不好意思，打扰大家了，我会小一点儿声接听，请见谅。9 . 下列选项中括号内的表述不正确的一项是A孤岂欲卿治经为博士邪（此句选文出自北宋司马光主持编纂的资治通鉴：“博士”指专掌经学传授的学官，不能译为“博学之士”。）B“愿为市鞍马”“东市买骏马”（诗句描写的主人公是女扮男装代父从军的木兰；句中两个“市”字，前为动词“买”，后为名词“集市、市场”。）C“当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（此句中的“因为”是一个介词，用来表示因果关系。）D“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”（此句选自于端木蕻良代表作散文土地的誓言，运用排比手法，表达了自己对于家乡关东平原的热爱之情。）10 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。B“创建全国文明城市”工作，不仅要宣讲到位，而且要落实到位。C为了防止校园暴力事件不再发生，在政府组织领导下，启动校园安全综合治理机制。D一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。以后，祖国已破，觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘。”（失根的兰花）11 . 第段画线句“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”，这种说法矛盾吗？说说你的理解。12 . 从全文看，文章的开头为什么要描绘美国校园的景色？说明文阅读。近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品安全提供保障。食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要，为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于其通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，满足不同品种生存需要的最低氧气含量，调节果蔬品种的代谢量，保持果蔬品种营养，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。国外气调保鲜技术，现已达到规模化发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。（选自百科知识，有删改）13 . 对本文的说明顺序分析正确的一项是（ ）A空间顺序B时间顺序C总分顺序D逻辑顺序14 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）A气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。B磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。C气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。D本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。15 . 下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项是（ ）A他们采取在产地建气调储藏库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。B其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。C苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。D意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。16 . 解释下列句子中加点的词语。（1）沿溯阻绝（_）（2）良多趣味（_）（3）千转不穷（_）17 . 下列句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）A自三峡七百里中自非亭午夜分B春冬之时予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐爱莲说）C故渔者歌曰鸢飞戾天者D不以疾也自康乐以来（陶弘景答谢中书书）18 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。19 . 用现代汉语翻译下列句子。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。20 . （甲）（乙）两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文思想感情的不同点。四、句子默写21 . 默写竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。（苏轼定风波_，谁言天地宽。（夏完淳别云间）弘扬社会主义核心价值观，我们可以从诗文中汲取正能量。我们读岑参的“_，_。”既欣赏了奇丽的边塞雪景，又学习到诗人广阔的胸襟；读苏轼的“_，_？”可以感受诗人渴望重用的爱国之心；读孟子的“_”能够明白面对考验应做出正确选择；读高尔基的 “_”知道要拥有豪情万丈的乐观主义情怀！五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。浣溪沙游蕲水清泉寺宋代：苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。22 . 在中国古典诗词中，“子规”是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“子规”表达的思想感情。23 . 请分析“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”其表达技巧。六、综合性学习24 . 为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规，树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)初一(2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的两则材料，请分别概括其主要内容。（每则10个字左右即可）（材料一）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马先在温公家范中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在陆氏家制中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。（材料二）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。(2)学校开展“中国好家规”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你喜欢的理由。一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎曾国藩家书宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井朱子家训(3)一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。作为家庭中的一员，请给你的家庭提出合理的家规。（至少两条）七、作文25 . 按要求写一篇作文。标题：我最爱唱的一首歌。要求：文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；不得透露真实的人名、班名、校名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、