人教部编版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题

人教部编版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A狂斓懊悔草卛仰之弥高B澎湃小楷泛乱锋芒毕露C惩罚选聘独裁妇儒皆知D嗥鸣气魄迭起深恶痛绝2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因是开车看手机造成的。B川航执飞的 3U8633 航班迫降成功，机长刘传健被称为中国现实版的“萨利机长”。C能否制定一个合理的复习计划是考试取得满意成绩的前提。D随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。3 . 下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） 贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家，更是极其理想化的建筑艺术家，善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉，_创造出了自己独特的风格。父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当_有监护能力的其他成年人代为监护。车厢里闹哄哄的，一个少女躲在车厢的一角，_地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记着什么。1947年，经冯卡门推荐，钱学森成了加州工学院最年轻的_教授。A进而委托津津有味终身B从而委派全神贯注终生C进而委派津津有味终生D从而委托全神贯注终身二、字词书写4 . 根据拼音将词语写在横线上。bn ln ru zh sh yn kn qi_三、现代文阅读阅读下面的文段，完成后面小题“哼”匠老梁尚书华认识老梁是四十多年前的事。那时他在林业局文工团当美工，人长得其貌不扬，个矮、罗圈腿，走起路来左摇右晃。当年他不过四十多岁，但说六十岁有人信我。到文工团报到的第一天，留下印象最深的就是他。见面时一怔，心想:文工团不都是俊男靓女待的地方吗?怎么长这模样的也能进来?随之又一想，莫非这人有大本事?后面的想法，很快得到了证实，此人的确不可小觑。有人告诉我，老梁是“特招”进文工团的。起初，他只是山里林场一个普通木匠，干些杂活。加之形象不佳，很被人瞧不起，常遭到别人的不屑；他又不愿说话，不愿接触人，没事总一个人憋在木匠房里鼓捣。但是活倒是越干越好。渐渐的，戏耍他的人少了，有人还当面夸他两句。他听了都不以为然，顶多用鼻子“哼”一声，宠辱不惊。那年，文工团排了一台大型话剧，布景难度很大，当时的美工完成不了，急得局工会主席在全局职工中广泛纳贤。有人推荐老梁去试试，老梁去了。工会主席见了面，打量他半天，问:你行吗?老梁听了，二话没说，扭头就走。工会主席连忙一把拽住说：试试，试试。老梁“哼”一声，勉强留了下来。老梁到了文工团，原来那个美工成了他的助手，给他打下手。一百个不服气。于是，工作上极不配合，时不时还故意制造点麻烦老梁却根本不在意。他吩咐助手干的活，助手完成后他看不上，但他什么也不说，闷不声咣咣几斧子，砸了，自己动手重来，那意思谁都明白，是打个样给你看看。几次下来，助手服了，乖乖地当起了徒弟。就这样，老梁有条不紊地利用十几天时间把全场布景赶了出来。工会主席乐得眉飞色舞，彩排那天把局党委书记请到了俱乐部，看完演出后，把老梁拽了过来，对书记说:这可是个大能人，是从林场挖来的大山参，宝贝呐!调文工团吧!书记意味深长地打量了一眼老梁，对工会主席说:就按你意见办。就这样，老梁调进了文工团。最让我佩服的是老梁先后给文工团做了两把贝司大提琴。这实在让我感到惊讶，直到今天都觉得神奇!当时是计划经济年代，全国也没有几家乐器厂，有钱买不着货。乐队低音部力量薄弱，团长做梦都想有把贝司大提琴。这事不知啥时装进了老梁心里。他把自己反锁进俱乐部三楼的布景制作室，一天天不出来，连下班吃饭时间也很少看见他。大家都知道他脾气倔，谁也不敢问他在干什么。直到两个多月后的一天，老梁将一把崭新的贝司大提琴交到团长面前时，团长顿时蒙了，以为是老梁有路子，托人买回了这个家什。团长问:多少钱?老梁“哼”了一声，扔出俩字:做的。做的?谁做的?团长更懵了。老梁没再回答，转身走了。团长瞅着他晃晃走远的背影，猛然醒过来。好你个老梁啊，可真有你的!老梁渐渐有了名气，在意他的人越来越多，连局机关的干部都对他刮目相看。而老梁还是老梁，处人待物跟先前没有任何两样。上世纪七十年代末，全国上下各行各业大搞技术比武。省林业厅也下达文件，要在全省林业企业中举办一次“新兴林场沙盘模型设计”比赛。地点在省城，要求所属林业局各派一名能工巧匠参赛。老梁自然被选中。临行前，局工会主席把他请到办公室，就这次比赛的意义、名次、影响等，好一番叮嘱。老梁听到最后，习惯地用鼻子“哼”一声，连句话也没有。比赛共十天时间，前七天筹备，后三天安装，展厅就设在厅招待所会议室。前来参赛的人都想得个好名次，所以前七天大家都各自憋着劲闷在房间里鼓捣。待到后三天，才按组委会分好的选手区段，在展厅里忙活起来。只有老梁这边，剩下最后一天了，还仍是一片空白。于是，闲话出来了:这几天除了在食堂能见到他，再就不着面，没准是来混饭吃的然而，就在比赛的前一天晚上，老梁开始从房间往展厅一趟趟折腾东西，一直忙到天亮，整个晚上眼都没眨。(11)比赛正式开始了。在老梁的展区，一夜之间魔幻般地呈现出座漂亮的林场模型。厅长参观时更是乐得合不拢嘴，说:“想不到咱林区还真有能人，瞧瞧，除了小点，跟真的一样，以后的林场就按这个样子建。”(12)面对荣誉和赞美之声，老梁依旧习惯性地用鼻子“哼”一声。(13)如今，老梁已故去十几年了，但有关他的故事仍在林区流传，且愈传愈神奇、版本愈多。人们总会说，一个相貌不佳的人，靠过人的本事，赢得了别人的尊重，捍卫了自己的尊严。(摘编自2017年3月20日人民日报)5 . 下列对文章的理解和分析，正确的一项（ ）A老梁是“特招”进文工团的；“特招”加引号有特殊含义，暗示着老梁是因残疾获得特殊照顾进团的，但这丝毫无损于老梁的形象。B老梁手艺超群，但干活时不愿让别人看，怕被人偷学去，可见他虽然文化程度不高，却有那个时代少有的技术专利保护的意识。C小说运用了欲扬先抑的手法，先写老梁外表的缺陷，然后极力表现他令人刮目相看的高超技艺，呈现出既有悬念又有波澜的艺术效果。D老梁赴省城参赛，受到报到处的人严格查问，虽是正常的审查制度，老梁却很生气，可见他性格中也有略显偏执的倔的一面。6 . 用简洁的语言概括老梁调进文工团之后的事情。7 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。(1)“工会主席连忙一把拽住说:试试，试试。”这一句的加点词有什么作用?请简要说明。(2)“厅长参观时更是乐得合不拢嘴，说:想不到咱林区还真有能人，瞧瞧，除了小点，跟真的一样，以后的林场就按这个样子建。这一句运用了哪些人物描写方法，有什么作用?8 . （1）文章以“哼匠老梁”为标题有什么好处?请结合全文简要概述。（2）老梁的故事“愈传愈神奇、版本愈多”的原因有哪些?请结合文中老梁的人物形象谈谈你的看法。阅读下面的文章，完成下列小题。匿名电话我刚上班就接到群众举报，反映山洼乡旮旯村教学点老师石仁经常躺着上课，电话反复打到县长办公室，还把他躺着上课的图片传得网上满天飞，影响恶劣。县长批示：立即查处！我们马上成立调查组，火速赶往山洼乡旮旯村。旮旯村教学点，窝在老山洼里，偏僻闭塞，只有一条羊肠小道通向山外。徒步攀爬了两个多小时，才到达旮旯村，我们浑身汗湿透了。在旮旯村的田地里，我看到一群人正在干活，便笑吟吟地走近一位正在锄草的老农，问：“您好！老人家，请问石仁老师经常躺着上课吗？”老农拄着锄头，上下打量我一下，疑惑地问：“你们是不是县里下来调查石仁的？”我点了点头。老农一下子来了精神，气呼呼地说：“嗯，嗯，是经常躺着上课，不信你自己去看你们上面干吗不管？哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”这时干活的人都围了过来，一位中年妇女说：“哎哟哟，这个石仁啦，躺着上课就躺着吧，还让我们送吃送喝，像个大爷！把他调走，调得越远越好，眼不见心不烦”“我们乡村都不愿要石大爷！马上滚走，最好滚到县城去！”一个青年人挤进来大声嚷嚷。“对，对，最好滚到县城去！”一群人马上跟着附和。没想到石仁在村里人缘这么差，我怀着沉重的心情来到教学点，趴在窗口朝里望，果然看见黑板边凉床上躺着一位头发花白、脸色铁青的老教师，颤颤抖抖地举着教鞭，吃力地指着墙上的生字卡片，有气无力地读着。一条旧被子裹着下半身。教室不大，只有十几个小学生。我气呼呼地跨进门，随同的人员指着我对石仁说：“这是教育局纪委的张书记，快站起来！”石仁动了动，还是没起来。“你有病吗？！”我厉声质问石仁。石仁摇了摇头，嘴唇抖了抖，似乎想说话，但最终没有说出来。“孩子们，你们老师是不是经常躺着上课？”我掏出纸和笔，转身面对小学生和蔼地问，准备记录。小学生齐声回答：“是的，一直躺着。”这时教学点门口，除了悄悄跟随的那群干活的，又涌来了不少村民围观。“你知道这样做的后果吗？”我瞥了一眼门窗外围观的村民，瞪着石仁严厉地问。石仁抓了抓头，没作声也没起来。真是山高皇帝远，无法无天！天底下竟有这样上课的，我气不打一处来。一把揭开盖住石仁下半身的旧被子，露出上了石膏，缠着厚厚绷带的双腿。我禁不住“啊”了一声：“这双腿？”我盯着石仁问。石仁还是一言不发，泪悄然滑落。“救学生时跌下山崖摔折的”好几个村民抢着回答。“啊，怎么会是这样！现在好些吗？”我缓过神来，轻轻捏了捏石仁的腿柔声问。“你们到现在还不知道？真是官老爷！”村民你一言我一语，冷嘲热讽。我的脸上火辣辣的，我为我刚才的想法感到脸红。“我们全体村民，强烈要求把石仁老师调走！”村民不约而同地说。“为什么？是不是他教得不好？”“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？！”我更加不明白了：“那你们为什么要撵他走呢？”“石老师家住镇上，师范毕业主动要求分到这里，一干就是二十多年，是我们村的大恩人啦！近几年身体不好，经常犯晕，现在救人又成这样，也没人理睬，我们实在不忍心他在这里受一辈子罪啊！”“那你们为什么希望他调到县城呢？”“因为他的女儿嫁到县城，我们希望苦了那么多年的恩人，晚年能得到更好的照顾，享受更好的生活！”“可是，可是，为什么会有那么多人打举报电话呢？还打到县长办公室？”我好奇地问。“哼，反映多少次，每次都是石沉大海！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师那样的老实人身上！”9 . 根据小说内容把下面表格填写完整。故事情节初到旮旯村调查_“我”的心情_气愤_10 . 请你结合全文，谈谈文中画线句的作用。11 . “哼！”在文中出现了三次，请你结合语境说说几次的含意有何不同。“哼！太不像话，还不赶紧把他调走！”“哼！我们村出了那么多大学生、研究生，哪个不是石老师带出来的？！”“哼，反映多少次，每次都是石沉大海！不这样做，你们谁会把眼睛落在像石老师那样的老实人身上！”12 . 这篇小说在写作手法上有哪些特点？请结合小说内容简要分析。四、句子默写13 . 默写填空。夜发清溪向三峡，_。峨眉山月歌我寄愁心与明月，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄论语描述“学”与“思”辩证关系的一章是：子曰：_，_。论语水何澹澹，_。观沧海_，受降城外月如霜。夜上受降城闻笛五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意。作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥。凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。亦多，予不能悉记，犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人，不烦推挽能自行；行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初，随住随挽，日足行八十里。作木狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。作水器，以水置器中，水从下上射如线，高五六尺，移时不断。所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自虞初新志黄履庄传）注释：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。吠：狗叫。14 . 解释下列句中加点词的意思。（1）凿木人长寸许：_（2）犹记其作双轮小车一辆：_15 . 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A中/峨冠而多髯者/为东坡B予/不能/悉记C虽黠者/不能辨其为/真与伪也D衔/远山，吞/长江。16 . 用现代汉语翻译下面的句子。虽黠者不能辨其为真与伪也。17 . 文中介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“_”字概括。第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是_（用自己的话回答）18 . 本文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈其人的作品有什么特点？六、名著阅读19 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）下列各项中，诗人艾青表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望的作品是（_）A北方B黎明的通知C向太阳D光的赞歌（2）晁盖在曾头市中箭身亡后，_成了山寨之主，他把聚义厅改为_。七、作文20 . 作文。（1）请以“我有我的快乐”为题，写一篇文章。要求贴近生活，内容充实，有真情实感。字数不少于600字。（2）请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章。要求同上。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、作文1、