人教版八年级第一学期期中质量监测语文试题

人教版八年级第一学期期中质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语运用不正确的一项（ ）A（我）那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。B有些用人单位，故意抬高门槛，将许多刚步入社会的优秀毕业生拒之千里。C老师在与我谈心时，每次都不忘叮嘱：你沮丧时，可歌可泣，放松一下也好。D王老师的悉心指导和全力督促，仿佛医生妙手回春，使原本游泳技术不高的我有了极大的提高。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。B习近平同志说：“绿水青山就是金山银山”，这句话告诉我们提升国民生活质量的关键是能否重视生态建设，能否从根本上解决我们的人居环境日益恶化的问题。C此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因，是由于我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。D仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。二、字词书写3 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。夜暮下的苏州护城河，在余辉下显得色彩斑(1n)_。泛舟河上，沿岸(xun)_丽的灯光倒影在荡漾的水波里，摇(y)_的柳枝上，与苏州古城建筑相得益(zhng)_，浑然一体，令人陶醉。霓虹灯、连线灯勾勒出来的亭台楼阁，水光交映，流光溢彩，像童话世界里的仙境。(1)根据拼音写出相应的汉字。色彩斑(1n)_ (xun)_丽摇(y)_相得益(zhng)_(2)文中有两个错别字，请你找出来并改正。改成改成三、现代文阅读阅读列夫托尔斯泰的节选，完成下列小题。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集巾在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。4 . “这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。”为什么会有这样的变化？5 . “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 这句话有什么表达效果？6 . 理解下面两句话的含义。（1）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。（2）它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。毽子里的铜钱琦君每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！我身边没有钱，却伸着肚子问：“老伯伯，几个铜板一个？”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。隔壁的二婶走了过来，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦！”二婶说：“下回补给你就是了。”她捧着山薯就进家里了。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。我看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您。”他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯递给我说：“再给你一个。”我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。铜钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听着，面露微笑。我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？”老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”老师慈和的声音，几十年来时常响在我耳边。卖烤山薯老人满脸的风霜、慈祥的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他让我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。（选自浙江文艺出版社粽子里的乡愁，有删改）7 . 通读全文，在横线上填写恰当的内容。老人送“我”小山薯_“我”给老人铜钱老人再送“我”小山薯_8 . 下面句子中两处“愣愣地”分别表现了老人和“我”怎样的心情？请简要分析。老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。9 . 你认为二婶会补给老人一枚铜板吗？请结合文章说说理由。四、文言文阅读游沙湖黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予将买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安时虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。（选自东坡志林）【注释】本篇游记是作者被贬黄州时的作品10 . 解释下列加点的字。（1）遂往求疗（_）（2）下临兰溪（_）11 . 请用“/”为下列句子断句（共二处）水极甘下临兰溪溪水西流12 . 把下面的句子翻译成现代汉语。以纸画字，书不数字，辄深了人意。_13 . 结合本文内容，谈谈本文表现了作者怎样的生活态度？五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）（乙）仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。（选自白居易与元微之书）（注释）东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。忧望：挂念，盼望。微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。瞥然：形容时间短暂。此信写于白居易在唐代元和年间被贬江州（今江西九江市）时期。14 . 解释下列加点词在文中的意思。（）猛浪若奔（_）（）窥谷忘反（_）（）修（_）竹千余竿（）去（_）我万里15 . 下列加点词用法相同的一项是（ ）A飞泉落于檐间每假借于藏书之家（送东阳马生序）B尽在其中居庙堂之高则忧其民（岳阳楼记）C今故录三泰以先奉报皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D封题之时此诚危急存亡之秋也（出师表）16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）鸢飞戾天者，望峰息心。_（2）大抵若是，不能殚记。 _17 . 根据文章的内容，回答问题。（1）文中这一个字”_”最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。（2）甲、乙两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感：_；乙文表达的情感：_。六、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，_。（湖心亭看雪）（2）无言独上西楼，月如钩，_。（相见欢）（3）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。（登飞来峰）（4）李白行路难中作者表达了坚定的信心和对未来的展望的句子是：_，_。（5）请把杜甫的望岳默写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_，_。_，_。七、名著阅读19 . 文学常识和名著导读 （1）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（_）A朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，从百草园到三味书屋藤野先生等都是其中的作品。B朱自清，中国现代散文家、诗人、学者。春背影均是他的作品。C列夫托尔斯泰选自俄国作家茨威格的传记作品三作家。D记承天寺夜游写于宋代文学家苏轼被贬黄州期间。（2）阅读下面的片段，回答问题。一位略显清瘦的红军青年军官出现在了面前，双眼炯炯有神，以温和文雅的口气用英语招呼：“哈罗，你们想找什么人吗？”说着行了个礼，伸过手来，“我叫A。”“我是美国记者B。”别写出A，B两处的人名。A_；B_选文选自_，又名西行漫记，属纪实作品。从这段文字中，我们可以感受到这位青年军官_的性格品质。八、综合性学习20 . 综合运用学校组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助山区结对学校的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请参与完成以下工作。（1）请你向全班同学做一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁。（50字以内）（2）为了激发山区结对学校同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向她们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。示例：笛福鲁宾孙漂流记鲁宾孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。九、作文21 . 有人说，认识自己其实是最难的事情。你了解自己的性格么？了解自己的能力么？了解自己的优缺点么？了解自己真正的追求么？或者还有其他的很多方面，你真正认识自己么？请以“这就是我”为题目，写一篇文章。不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、对比阅读1、六、句子默写1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、