人教版九年级第二学期期末模拟考试初三语文试题

人教版九年级第二学期期末模拟考试初三语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是：（ ）A弥散（m）腈纶（jng）起哄（hng）风雪载途（zi）B砚池（yn）两栖（q）肖像（xio）挑拨离间（jin）C拾级（sh）戛纳（g）俯瞰（kn）叱咤风云（zh）D缄默（jin）寒噤（jn）缅怀（min）猝不及防（cu）2 . 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。修改：把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。B各地展开多种措施，保证中考顺利进行修改：将“保证”改为“保障”C教师的使命，不仅仅是建构学生健全的人格，更重要的是传授给学生知识。修改：将“建构学生健全的人格”和“传授给学生知识”调换位置。D经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。修改：去掉“否”3 . 下列句子成语运用有误的一项是（ ）A黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。B运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。C陆新生日那天收到爸爸的礼物一台笔记本电脑，真令他喜出望外。D那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A提练自知至明神色张皇蒸馏水B一代天骄吹毛求疵红活园实断章取义C三顾茅庐与日俱增精血成聚两眼鳏鳏D共商国是要诀愤然而起跷跷板5 . 下列句子标点使用，正确的一句是（ ）A有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。B王老师走进初三（6）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”C为了对演出市场及演员进行规范和管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行方法”。D请以我和祖国为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在800字以内，严禁抄袭。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。姜是老的辣刘墉接到古先生的电话，小宋心跳到了一百二十下。“这么大牌的制作主持人，居然会找到我。”小宋放下电话，兴奋地对老婆说，“还约我明天碰面，说要谈节目的事。”小宋一夜没睡好，小宋的老婆也没睡好，一大早就起来为小宋烫衬衫，一边烫，一边问：“你猜，古先生是找你做什么节目呢？”“不知道！可以确定是不会找我主持他的四海心声。”“四海心声”是古先生的成名节目，自己的制作班底，加上自己主持，一炮而红，愈红愈有大人物愿意上，收视率也愈高，使古先生不仅在电视界，连在政治界、学术界，也成了一号人物。靠着关系做生意，更愈做愈大。想想，有谁会把自己的“成名之作”，交给别人呢？尤其是交给小宋。当然了！小宋也是新秀，留美的硕士，又仪表堂堂。大家都说他是前途无量的明日之星。“如果古先生能提我一把，就棒了！”小宋出门时要老婆亲了一下，“希望你的吻，能带给我好运。”小宋果然交了好运，一个想都不敢想的好运一一古先生居然真的要把“四海心声”的主持棒，交给小宋。“我的事情多，常在世界各地跑，偏偏节目每个礼拜都得录影。”古先生两只热手握着小宋冰凉的手，很诚恳地说，“想来想去，只有你这位青年才俊，够格来接，你考虑考虑。”“哪里还要考虑？”小宋高声叫着，对电话那头的老婆喊，“我当场就接了。”小宋接手主持“四海心声”，真像是一声雷，震动了电视界，更震动了观众。大家议论纷纷：“小宋这么嫩，怎能接古先生的东西？”“老古把自己打下来的江山，交给小宋，太冒险了！”“不是小宋这样的旷世才子，又有谁接得了？放眼今天，能主持，又有学校背景的，能有几人？”节目播出了，小宋果然主持得可圈可点。虽然有些看惯古先生的人，一时不能习惯，隔些时也就成了。问题是，隔了好些时，节目不但收视率没提高，反而下降了，小宋四处请求，广告商就是不跟。“老弟！这可是我的老招牌，你要加油啊！”古先生常鼓励小宋，只是，说归说，连古先生的制作班底，也愈来愈没劲。而且听说都去搞另一个新节目了。“四海心声”在古先生打响招牌十年之后，终于因为收视率太差，广告又太少，而宣告结束。小宋伤心极了，觉得愧对古先生重托。“没关系！没关系！”古先生拍着小宋，“连你这样的人，都做不下去，也就没话说了。不怪你！不怪你！”时隔不久，又传出了雷声。古先生再度出马，开辟一个比“四海心声”更精彩的节目，而且亲自主持。退出的广告，一下子全回来了。古先生的班底，居然在短短两个星期当中，已经制作了好几集，还存了许多精彩的“点子”！新节目又一炮而红。还是古先生的魅力惊人。只是年轻的子小宋，砸了“四海心声”那么有名的节目，成为票房毒药，短时间很难再爬起来了。6 . 请快速浏览全文，摘录关键语句，理清故事思路，把握主要内容，按时间先后顺序在横线上填入恰当的文字，补全小宋的人生经历。期待好运：如果古先生能提我一把，就棒了！_惨痛后果：成为票房毒药，短时间很难再爬起来。7 . 本文多处运用伏笔照应的手法，这一手法能带给读者豁然开朗之感，获得独特的阅读愉悦。请从文中找出一处，并加以分析。8 . 言为心声，精彩的语言描写可以传神地表现出人物的内心世界，请简析下面句子所表现的人物心理。“这么大牌的制作主持人，居然会找到我。”9 . 对于本文的主旨，有两种不同的理解，有人认为是批判古先生之流，有人则认为是警告小宋这类人。你是怎么理解的？请结合文章内容作简要阐述。三、文言文阅读课外文言文阅读时吕蒙正为相，太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端为相持重，识大体，以清简为务。初，李继迁扰西鄙，保安军奏获其母。至是，太宗欲诛之，以寇准居枢密副使，独召与谋。准退，过相幕，端疑谋大事，邀谓准曰：“边鄙常事，端不必与知，若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”准遂告其故，端曰：“何以处之？”准曰：“欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非计之得也，愿少缓之，端将覆奏。”入曰：“昔项羽得太公，欲烹之，高祖曰：愿分我一杯羹。夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆之人乎？陛下今日杀之，明日继迁可擒乎？若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰：“然则何如？”端曰：“以臣之愚宜置于延州使善养视之以招来继迁。虽不能即降，终可以系其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善曰：“微卿，几误我事。”即用其策。其母后病死延州，继迁寻亦死，继迁子竟纳款请命，端之力也。（选自宋史列传第四十有删改）10 . 下面各组句子加点字意思相同的一项（ ）A李继迁扰西鄙 / 先帝不以臣卑鄙B继迁寻亦死/ 未果，寻病终C若其不然 / 若为佣耕D微卿，几误我事 / 微闻有鼠作作索索11 . 用“/”给文中划线句断句：以 臣 之 愚 宜 置 于 延 州 使 善 养 视 之 以 招 来 继 迁12 . 结合选文，说说为什么宋太宗夸赞吕端大事不糊涂？四、句子默写13 . 古诗文用课文原文补写出名篇名句中的空缺部分。，胜作一书生。（ 杨炯从军行）花近高楼伤客心，（杜甫登楼），随风满地石乱走。（岑参走马川行奉送封大夫出师西征）共看明月应垂泪，。（ 白居易望月有感）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（ 诗经）为什么我的眼里常含泪水，（艾青我爱这土地）五、诗歌鉴赏阅读野望，完成问题。14 . 下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是（ ）A首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。15 . 这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同？六、语言表达16 . 仿句人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。七、作文17 . 阅读下面的文字，按要求作文。每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷，所以我们才会忘不了。请以“忘不了_”为题，写一篇记叙文。要求：（1）在横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。（2）文章不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、作文1、