人教版八年级第一学期第三次月考语文试题

人教版八年级第一学期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读春片段，完成下面小题小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。粉的像霞，红的像火，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1 . 想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）A春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D风吹草低见牛羊（敕勒歌）2 . 在写景的时候，我们要按照一定的顺序，并从多个角度，生动描绘景物，本段文字是按照_的顺序，从_等角度描绘春暖花开的美好景致的。3 . 请找出与原文内容不符的一处(只写序号)，说说为什么不能这样改。4 . 选段中共运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，请结合文段中的某个句子，从修辞的角度做一点简单的赏析5 . 怎样理解第二自然段第四句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。阅读下面的文章，完成后面小题。我的幼年张充和四岁时，外面来的客人们问我说：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么更亲的人。在花园里，站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草，祖母向我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比看到我手杖哪里？”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一个痕，又向我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。书房窗外两棵梧桐树那样高，秋深了，梧桐子时而落了下来。我在读孟子：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：贤者亦乐此乎？孟子对曰：贤者而后乐此，不贤者虽有此不虽有此，不乐也。先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去，满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生给我瞒过去了。晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手，今天也是这样，脱到套裤时“哗喇喇”一阵响，桐子都落下来；我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！葡萄架下一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，给一个戴宽边眼镜的医生在诊脉。佣人拿了电报来，祖母看了电报就老泪横流了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着，带着颤抖的音调向我说：“乖乖，你从此要做个没有母亲的孩子了你要好好地听我话，你母亲是个好媳妇以后再也没有她她了！”我这才晓得我另外还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母也哭得那么厉害，我也跟着哭了，祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭吧。”祖母又叫佣人把我抱回床上去，说：“这里有风，哭了不好，怕病才好又要被风吹坏的。”现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定不会有毒虫的。假使现在要有人问我：“你是谁生的？”我还要说：“祖母。”不过，我明白了还有一个，也是生我的，叫做“母亲”，因为她们都爱我的。我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”（选自人民周刊2016年第16期，有删改）6 . 文章记叙了“我”与祖母之间的哪些故事？7 . 品味下列句子，回答问题。（1）“祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。”这句话中的“戴”字有什么意味？（2）第段，有的版本写作“孩子，丛草处多毒虫不要去！”与原文比较，表达效果有何不同？8 . 请简要分析第段画线句在文中的作用。9 . 反复是本文突出的表现手法。请举例并说明其效果。二、对比阅读阅读下面的选文，完成文后小题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹岳阳楼记)（乙）皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先生之美泽也。（选自梦溪笔谈，有删改）（注释）殍殣（pio jn）：饿死的人。募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。敖仓：粮仓。晏然：安宁的样子。10 . 下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A予尝求古仁人之心B或异二者之为C太守日出宴于湖上D监司奏劾杭州不恤荒政11 . 下面各项加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A不以物喜，不以己悲/以惠贫者B或异二者之为/好为佛事C居庙堂之高则忧其民/此先生之美泽也D是时范文正领浙西/是进亦忧，退亦忧。12 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）予观夫巴陵胜状_（2）春和景明_（3）南极潇湘_（4）薄暮冥冥_（5）迁客骚人_（6）及公私兴造_（7）沙鸥翔集_（8）把酒临风_13 . 翻译下列句子。(1)是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？(2)两浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。(3)又新敖仓吏舍，日役千夫。(4)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。_14 . 依据选文，回答问题。古代仁人志士，无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心，未尝废替。范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A”的抱负中，也体现在为政一方的实际行动里，（乙）文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B_”和“C”两项措施，后来这两项措施被著录于令典。（A处请用（甲）文语句回答，B、C两处请用（乙）文语句回答。）_15 . 阅读（甲）文第2、3段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含着“迁客骚人”怎样的心境。_三、情景默写16 . 默写(1)春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）(2)锦帽貂裘，_。（江城子密州出猎）(3)范仲淹在渔家傲秋思中借用守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而发的惆怅之情的诗句是：_，_。(4)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达自己建功立业愿望的句子是：_，_。四、名著阅读17 . 名著阅读。【小题1】洞中历险选自汤姆索亚历险记，这一章叙述了汤姆和在岩洞里奇妙、曲折，紧张的历险过程。【小题2】汤姆索亚历险记中汤姆把印第安人乔在洞里的事告诉了（人名），他带人去查看时，洞口被打开了，印第安人乔早就饿死了。【小题3】汤姆和哈克偷偷潜入岩洞中，根据偷听到的关于“二号十字架”的描述，找到了一个宝箱，里面有元。【小题4】读过汤姆索亚历险记后，你觉得汤姆索亚是一个怎样的孩子？五、综合性学习18 . 根据拼音写出汉字或给加点字注音。订正（_）瞥见（_）佃户（_）鬈发（_）强聒不舍（_）旁w（_）诬mi（_）污gu（_）甲zhu（_）冥思xi想（_）19 . 阅读下面一段文字完成（1）-（4）题。早春二月，乍暖还寒，许多花木还未醒来，包河的柳枝已泛青了，环城的柳条了，湖滨的柳浪也了。柳条、柳丝、春姑、俏影，挣脱寒冬的禁固，装点出大湖春色，渲染名城春烟，传递出春的信息和新年里的盎然生机。柳条、柳丝，风情万种，娜多姿，缀着碧玉，泛着绿波，高咏绿色理念，编织成无边风景。 是的，包河、环城、湖滨翩翩起舞的柳条、柳丝、柳浪、柳烟，不是显示大湖名城万千英豪征服自然描绘青山绿水的智慧、能力和风情吗？（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。乍暖还寒（_）渲染（_） （_）娜多姿（2）文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。（3）根据句子的意思，将“起舞”“抽丝”分别填入_两处的横线上。（4）把文中画线句子改为陈述句_六、作文20 . 请以“我生活在中”为题,写一篇不少于600字的作文。（提示与要求）(1)把标题补充完整；(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别入的文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、对比阅读1、三、情景默写1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、2、六、作文1、